??????? 外化于行，固素質(zhì)之本
??????? 安全生產(chǎn)的決定性因素是人，員工的安全素質(zhì)是保障安全生產(chǎn)的核心所在。從行業(yè)內(nèi)發(fā)生的大量事故案例研究發(fā)現(xiàn)，很多事故都是由于人的主觀因素造成的，其中有章不循、員工安全素質(zhì)低等是主要原因。
??????? 為引導員工將安全文化理念上升到品格、內(nèi)化為行為習慣，華電濰坊公司狠抓員工安全教育，堅持企業(yè)層面每月召開安全分析會，車間每周組織安全生產(chǎn)大討論，班組每周一下午開展安全學習，每日利用開工會、收工會部署安全任務，實現(xiàn)了安全教育常態(tài)化、規(guī)范化。創(chuàng)新開發(fā)安全培訓視頻系統(tǒng)，在主要生產(chǎn)班組學習室安裝視頻設備，將各種安全學習資料制作成視頻進行滾動播放，強化了培訓效果。針對外來人員安全素質(zhì)差、人員流動性大的特點，專門設立外來人員安全培訓教室，以圖板展示、事故案例視頻等形式，講解安全制度、典型違章等，保證了外包施工安全。創(chuàng)新實施運行、檢修人員交叉互動學習，讓運行人員掌握設備構造，讓檢修人員熟知設備運行性能，讓不同專業(yè)人員了解彼此工作流程，取長補短，整體提升，推動了員工安全技能素質(zhì)提升，實現(xiàn)了員工從“我要安全”到“我會安全”的轉(zhuǎn)變。人、機、環(huán)的關系中人是最難控制的要素，人的生理、心理承受能力差異很大。對此，華電濰坊公司強化“人人為安全負責”意識，堅持“逐級負責、分工負責、崗位負責”原則，明確領導層、管理層、執(zhí)行層在安全管理中的責任，形成目標明確、權責分明、運轉(zhuǎn)有序的安全責任體系，從而將安全責任落實到每個崗位和環(huán)節(jié)。其中，針對領導和管理層開展“守土有責”反思活動，通過“分片包干”制，自領導班子起，將安全區(qū)域進行層層分解，分片包干到個人，“零容忍”查禁違章，實現(xiàn)了安全監(jiān)管不留死角；針對執(zhí)行層實施不安全事件“說清楚”制度，按照“說不清楚”原因不放過、“說不清楚”改進措施不放過、措施落實不到位不放過的原則，嚴肅不安全事件的責任追究，實現(xiàn)了安全管理的可控、在控。
??????? 優(yōu)化于環(huán)，筑情感之堤
??????? 人的行為受環(huán)境影響很大，環(huán)境安全是安全生產(chǎn)的重要保障。企業(yè)如果注重營造良好的安全作業(yè)環(huán)境和安全文化氛圍，大家互相影響，就會減少事故。
??????? 華電濰坊公司將改善員工工作、生活環(huán)境作為安全文化建設的重要內(nèi)容，使作業(yè)環(huán)境處處體現(xiàn)企業(yè)溫暖和關愛，用情感筑起安全生產(chǎn)的堤壩。致力于打造一流作業(yè)環(huán)境，公司結合華電集團公司《作業(yè)環(huán)境本質(zhì)安全管理規(guī)定》及《生產(chǎn)現(xiàn)場安全設施標準化配置標準》要求，對生產(chǎn)現(xiàn)場區(qū)域的樓梯、孔洞蓋板、吊裝孔、地面管道等區(qū)域繪制了清晰的防止踏空線、防止阻塞線、防止絆倒線、防止碰頭線等警示線，對現(xiàn)場儀表的上下限和正常運行區(qū)間用不同色帶進行了標識，實現(xiàn)了安全警示牌、管道介質(zhì)流向、色環(huán)標志清晰明確、醒目規(guī)范。狠抓設備治理，采用FAM系統(tǒng)中缺陷管理流程，對設備缺陷實施閉環(huán)管理，對影響機組安全穩(wěn)定運行的疑難問題和隱患建檔立案，組織技術人員開展課題攻關，設備健康水平不斷提升。4號機組獲全國火電大機組競賽一等獎第一名，并被評為全國火力發(fā)電可靠性評價金牌機組。
??????? 充分發(fā)揮環(huán)境的熏陶作用，高標準建設安全文化長廊，建立獨具特色的“燈桿文化”和“樓梯文化”，在道路兩側(cè)、生產(chǎn)現(xiàn)場懸掛了上百幅安全警示牌，在機房、樓梯上布置了上千條安全標語，運用漫畫形式圖解典型現(xiàn)場違章和典型安全工作要求，放置在生產(chǎn)現(xiàn)場主要通道上；選取行業(yè)內(nèi)部發(fā)生的典型事故案例制作成事故警示牌，放置在事故易發(fā)區(qū)域；將安全禁令、安全規(guī)定要求、嚴禁的常見違章操作制作成圖板懸掛在走廊、樓道內(nèi)，隨時教育警示；在班組工作室設計制作了安全文化園地，在《安全文化手冊》中留出親情寄語空白頁，將父母的安全忠告、妻子的安全企盼、孩子們的安全祝福寫入手冊中，使員工在潛移默化中感受到安全文化的熏陶、教育和啟迪。?
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