在現(xiàn)場(chǎng)，筆者見(jiàn)到少數(shù)職工在班前提問(wèn)，班中抽問(wèn)中，對(duì)于提問(wèn)的業(yè)務(wù)“一問(wèn)三不知”，這種現(xiàn)象難免叫人擔(dān)憂。技術(shù)業(yè)務(wù)是一個(gè)鐵路產(chǎn)業(yè)工人立身之本，只有具備了過(guò)硬的技術(shù)業(yè)務(wù)本領(lǐng)，才能勝任本職工作，才能圓滿(mǎn)完成車(chē)間、班組交給的各項(xiàng)任務(wù)，否則，安全生產(chǎn)則是無(wú)源之水，無(wú)本之末。如果一個(gè)職工在業(yè)務(wù)上“一問(wèn)三不知”，那么他干的活，他所做的工作如何讓人放心的了。

　　記得以往身邊有個(gè)老職工文化水平低，業(yè)務(wù)差，每次修完車(chē)交車(chē)后，他總是不放心，拎著個(gè)油壺，圍著車(chē)轉(zhuǎn)，把本不該加油的部位，這里加加，那里點(diǎn)點(diǎn)；有時(shí)，半夜心里不踏實(shí)還來(lái)到車(chē)庫(kù)，圍著車(chē)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，才安心回去睡覺(jué)，為什么呢？因?yàn)樗臉I(yè)務(wù)差，自己干的活，自己修的車(chē)，自己心里沒(méi)底，底氣不足。而那些業(yè)務(wù)好的職工，嚴(yán)格按照作業(yè)程序作業(yè)，各種技術(shù)指標(biāo)符合標(biāo)準(zhǔn)，修完車(chē)后，輕輕松松、安安心心地回家休息。

　　細(xì)究起來(lái)，這些“一問(wèn)三不知”的職工往往是一個(gè)“混”字當(dāng)頭，做一天和尚撞一天鐘，得過(guò)且過(guò)。另外，還心存僥幸，認(rèn)為別人干了一輩子沒(méi)有出事，難道自己就那么“火氣背”？再則，缺乏吃苦精神，不愿意靜下心來(lái)，刻苦鉆研技術(shù)業(yè)務(wù)，不愿在練功場(chǎng)上揮灑汗水、摸爬滾打。

　　鄧拓在《燕山夜話》解釋?zhuān)^三不知原來(lái)是說(shuō)對(duì)一件事情的開(kāi)始、經(jīng)過(guò)、結(jié)局都不了解，而所謂三知就是“始中終皆舉之”的意思。推而廣之，那么在學(xué)習(xí)技術(shù)業(yè)務(wù)上，就是要知其然，還要知其所以然。比如一個(gè)部件，要了解知道它的結(jié)構(gòu)、材質(zhì)、工作原理、技術(shù)指標(biāo)、應(yīng)用中容易出現(xiàn)什么問(wèn)題、如何檢修等內(nèi)容，遇到問(wèn)題解決起來(lái)才能得心應(yīng)手，手到擒來(lái)，否則，照貓畫(huà)虎、依葫蘆畫(huà)瓢，難免失之毫厘，謬以千里。

　　總而言之，對(duì)于那些業(yè)務(wù)差的職工，我們要強(qiáng)化他們的技術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，一方面要充分調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)的積極性和主動(dòng)性；另一方面要采取脫產(chǎn)、業(yè)余培訓(xùn)、崗位練兵等多種形式對(duì)他們進(jìn)行補(bǔ)強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，對(duì)于本崗位應(yīng)知應(yīng)會(huì)、必知必會(huì)的業(yè)務(wù)進(jìn)行達(dá)標(biāo)考核。另外，還可以采用業(yè)務(wù)骨干和他們結(jié)對(duì)子，傳幫帶，提高他們的業(yè)務(wù)水平。業(yè)務(wù)切莫“一問(wèn)三不知”，“三知”安全才能有保障。