? 瓦斯檢查員是煤礦安全工作中的重要崗位。在煤礦通風傷亡事故教訓中很少有不與瓦檢員把關不嚴瀆職失職相關聯(lián)的。經(jīng)驗和教訓都告訴我們?nèi)绻邫z員有較高的職業(yè)素質(zhì)并能認真履行職責，近乎所有的通風瓦斯傷亡事故都是可以避免的。那么怎樣培育能夠完全承擔這個重要責任的瓦檢員隊伍，就成為我們必須著力實踐并持之以恒的一項重要的基礎工作。

1? 加強瓦檢隊伍建設必須以人為本
??? 隨著人們對安全工作的重視，通風安全的重要地位越來越被人們所認識。在鞏固提高礦井管理工作、更新安全裝備和科學技術的進步中，“一通三防’’的治理手段和監(jiān)測監(jiān)控技術也在不斷發(fā)展。但是技術是靠人去不斷探索掌握和實施檢驗的，況且“一通三防”的各方面技術還沒有達到完全控制乃至根治各種災害的程度。在礦井生產(chǎn)過程中由于人的因素和自然的因素，各種情況相互交織繁雜多變，所以基于目前的管理水平和技術手段，就必須發(fā)揮瓦檢員的檢查監(jiān)督作用。
??? 我們知道瓦檢員的工作任務充斥整個崗位空間和工作時間．這就需要瓦檢員工作時空上的完全連續(xù)性。而這種完全連續(xù)性又無法做到用微觀尺度來衡量。作為分配到礦井的各個角落獨立工作的瓦檢員，不僅有制度的約束還要靠主動性和自覺性來執(zhí)行工作。
??? 依據(jù)瓦檢員的工作性質(zhì)和工作標準的要求，如果把學習業(yè)務和職業(yè)技能包含在工作的范疇內(nèi)，我們可以得出這樣的結(jié)論：瓦檢員的工作動能決定工作行為，工作行為決定工作質(zhì)量。瓦檢員的管理區(qū)別于其他工種行業(yè)的突出特點是“人性化”充滿了管理的全過程。所以強化瓦檢隊伍建設就必須“以人為本”。

2? 以“人本”理念改善瓦檢隊的領導
??? 加強瓦檢隊的領導決定于瓦檢隊干部的綜合素質(zhì)和工作方式方法。一直以來在對瓦檢隊的管理方式上是以經(jīng)濟責任制為杠桿驅(qū)動“責、權、利”的統(tǒng)一。在現(xiàn)場管理中依靠干部查崗是落實經(jīng)濟責任制考核瓦檢員工作質(zhì)量的主要方法。但是由于瓦檢員居安思危的憂患意識不強，對干部隨機查崗存有僥幸心理，“假、空、漏”檢的現(xiàn)象時有發(fā)生。追本求源，這種狀態(tài)與瓦檢員的被動工作不無關系，或者說與瓦檢員工作的內(nèi)動力不足存在必然聯(lián)系。僅有經(jīng)濟制度的硬約束，不從思想認識上人手挖掘人的原動力，我們的工作就是片面的。
　　例如，瓦檢隊的查崗工作是干部的一項經(jīng)常性的主要工作，而且是一項需要不斷加強的工作。我們的干部往往發(fā)生這樣的傾向：在思想上把查崗當作自己的全部工作。在查崗中用瓦檢員的經(jīng)濟責任制衡量瓦檢員的現(xiàn)場行為，違犯了一扣一罰，在瓦檢員任務書中簽上扣罰數(shù)額等月末算帳一走了之。被扣罰者有的認錯，有的認倒霉，有的不知其然、不服氣甚至存有逆反心理的間或有之。這樣一來就發(fā)生了瓦檢員怕查崗、躲避查崗，查崗與被查崗對弈的現(xiàn)象。干部對被查崗的違紀者不加分析、不加指正，在班前班后痛批一陣，以此警告別人，似乎大家都在挨批之例。干部把查崗當作自己的特權，對違紀人的多與少、輕與重從不在自己身上找任何原因。久而久之把自己置于群眾的對立面，失去了與群眾的共同語言，堵塞了溝通的渠道。由此可見，不論是放松還是放棄了思想教育，其結(jié)果是導致了干部思想的僵化或者工作方法的單調(diào)，乃至人員思想的松懈和渙散。
??? 我們應該認識到只注重管理而疏于思想教育的實質(zhì)是忘卻了領導。作為干部既是領導者又是管理者，二者相互滲錘貫通是干部工作的基本內(nèi)容。以為管理就是領導那就在思想方法上發(fā)生了偏差。如果思想上以為市場經(jīng)濟不需要這方面的工作，工作中以管代全那就是從理論到實踐都走向了誤區(qū)。
　　首先，干部工作的立足點要體現(xiàn)在：各項工作要率先垂范；看人、用人、考核評分計資、培訓、生活福利與員工相關的事情要做到“三公“(公平、公正、公開)；工作要圍繞目的性，對人要幫教在前，講求實效；針對工作對象要做好調(diào)查研究，預測工作效果，展開工作要善于總結(jié)，進行效果檢驗，循環(huán)往復循序漸進。
　　干部要遵循以情感人，以理服人，以法正人和典型引路，正面教育，一分為二的基本工作方法。
　　運用基本方法，根據(jù)瓦檢隊的管理基礎、工作特點和瓦檢員的普遍價值取向，按照瓦檢員的工作標。準來評定級別即實施分級管理應該是思想教育的有效方式，同時也是建立一種有效的員工宏觀激勵機制。
　　這就是按照工作標準把瓦檢員的工作質(zhì)量以月累計為單位考核為一、二、三級瓦檢員，并與經(jīng)濟責任制掛鉤，使瓦檢員下一個月的工資基礎依據(jù)級別拉開檔次有得有失。評定級別后按級別佩帶胸章上崗。一級瓦檢員有榮譽感與自豪感，二級瓦檢員有；緊迫感，三級瓦檢員有危機感?？梢哉f這是競相攀比的群體效應。擺在干部面前的是讓一級如何保持和提高，二級如何爭取，三級不氣‘餒不放棄，主動縮小差距。以此擴大一級瓦檢員隊伍，達到整體推進。