一汽鍛造有限公司是集“熱、震、臟、險、嗆、重”于一身的熱加工毛坯專業(yè)生產(chǎn)單位?，F(xiàn)有員工1497人，生產(chǎn)中、重、輕、轎車鍛件近600種。

鍛造公司在安全生產(chǎn)中受以下條件制約：

1、員工隊伍自90年代以來，流動頻繁，人才流失多，年年招進(jìn)新工人、臨時工近百人；變換工種人數(shù)基本與新工人持平。所以生產(chǎn)一線工人75%以上都是1—5年工齡的工人，整體文化素質(zhì)偏低，盲目蠻干，“三違”現(xiàn)象普遍存在。這與公司工藝、安全規(guī)章、規(guī)程要求是尖銳的矛盾。根據(jù)生產(chǎn)工藝和安全的需要，生產(chǎn)一線工人必須掌握4個安全技術(shù)操作規(guī)程以上（蒸氣模鍛錘、鍛壓機(jī)、平鍛機(jī)、壓床、天然氣加熱爐、天車等），而熟練掌握這些規(guī)程需要一個時間過程，但這個過程必然給安全生產(chǎn)帶來缺陷，埋下了不少事故隱患，而且是人為的隱患。

2、公司是熱加工毛坯單位，作業(yè)面積基本上仍是建廠初期規(guī)模，隨著公司生產(chǎn)的發(fā)展，只能在有限的廠房面積中靠不斷加密設(shè)備與工裝以適應(yīng)生產(chǎn)中、輕、轎、重四大系列30余萬輛車的需求。所以給安全生產(chǎn)帶來的危險程度日漸加大，給公司員工的人身安全在客觀上帶來很大威脅，給設(shè)備設(shè)施、安全防護(hù)裝置帶來的損壞也是大量的，并造成了許多事故隱患。

3、建廠以來，設(shè)備更新率較低，設(shè)備平均役齡30年左右。新度系數(shù)1.56%，70年代以前投產(chǎn)的設(shè)備占75%以上。所以完好率較低，精度差、安全穩(wěn)定性差，隱患重復(fù)出現(xiàn)。另外，公司高大、危險設(shè)備比例很大。如煤氣加熱爐69臺，除6臺屬于二類危險設(shè)備外，其余都屬一類危險設(shè)備。從鍛壓設(shè)備分析，85%屬二類危險設(shè)備外，其余15%屬三類危險設(shè)備。這些高大、危險設(shè)備在拆裝修理中也很危險：一是需天車配合，大件還需天車兩臺吊臺杠拆、裝；二是在3m高的跳板上爬上爬下，夏天好說，冬天氣溫低，衣著多，很不方便。三是冬天拆裝、零件滑、鋼絲繩滑。危險程度相當(dāng)大，時常發(fā)生重大人身事故。

4、公司生產(chǎn)負(fù)荷系數(shù)已達(dá)1.2—1 .3，大大超過正常系數(shù)0.85，品種是過去的三倍以上。設(shè)備故障多，調(diào)整耗時多，非常疲勞。加之溫度高，噪音等客觀因素，經(jīng)常造成員工誤操作而形成事故。

公司在安全生產(chǎn)上的先天不足在集團(tuán)公司是獨(dú)一無二的。加之在安全管理上存在一些缺陷，故在1990年到1995年發(fā)生工傷共79起，其中死亡兩起、重傷10起。僅1994年發(fā)生重傷5起，輕傷11起，年頻率高達(dá)8.06‰。六年中經(jīng)濟(jì)損失為176979元，損失慘重，影響很大，是集團(tuán)公司聞名的老大難單位。

1996年以來，我公司在集團(tuán)公司安全管理部門的指導(dǎo)下，在公司領(lǐng)導(dǎo)高度重視下，認(rèn)真分析我公司安全生產(chǎn)管理存在的問題及現(xiàn)狀，有針對性地將安全心理學(xué)的理論，應(yīng)用到我公司安全生產(chǎn)管理工作之中，去推動、指導(dǎo)安全管理工作，不斷提高員工的安全生產(chǎn)素質(zhì)，充分調(diào)動員工的安全生產(chǎn)積極性，達(dá)到了大幅度降低工傷事故的目的。1996年到2000年，共發(fā)生工傷事故28起。其中重傷兩起。

我公司具體做法是：

一、 領(lǐng)導(dǎo)者的安全意志行為是推動安全管理強(qiáng)化手段的保證。

所謂強(qiáng)化是指對某一行為的反映（肯定與否定），從而對某一行為起到強(qiáng)化的作用。強(qiáng)化理論是根據(jù)強(qiáng)化的原理對員工安全行為進(jìn)行管理的一種理論。公司鑒于當(dāng)時的安全管理基礎(chǔ)相當(dāng)薄弱，現(xiàn)場人員不安全行為和“三違”意識與強(qiáng)化安全管理形成非常尖銳的矛盾。從安全角度分析，這個矛盾的焦點(diǎn)是把嚴(yán)格管理貫徹落實(shí)，使員工必然嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程與各項(xiàng)安全規(guī)章制度。否則就必然導(dǎo)致事故發(fā)生，“三違”行為得不到糾正，若想達(dá)到大幅度降低工傷事故的目的，必須抓住現(xiàn)場人員的不安全行為，以強(qiáng)化手段去規(guī)范“三違”行為，在強(qiáng)化中使員工逐漸養(yǎng)成自覺遵章守紀(jì)的規(guī)范行為，從而達(dá)到消除隱患，糾正“三違”行為，降低事故頻率的目的。治亂世必用重典，但重典的落實(shí)必須以領(lǐng)導(dǎo)者的安全意志行為做后盾。在這一點(diǎn)上，公司領(lǐng)導(dǎo)者確實(shí)以實(shí)際行動體現(xiàn)了強(qiáng)化安全管理的自覺性、果斷性、堅韌性。

首先強(qiáng)化安全管理的自覺性。體現(xiàn)在公司領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)于律己，以身作則，為員工樹立自覺遵守安全規(guī)章制度的榜樣。公司是熱加工單位，生產(chǎn)現(xiàn)場作業(yè)人員勞保用品穿戴不齊全上崗，一向是困擾公司的一個難題，因?yàn)檫@項(xiàng)不安全行為誘發(fā)了不少事故，甚至死亡事故。各級領(lǐng)導(dǎo)下現(xiàn)場也時有勞保用品穿戴不齊全的違章行為。而且這種不安全行為對強(qiáng)化管理有較大影響。公司領(lǐng)導(dǎo)主持制定嚴(yán)密的考核細(xì)則，并帶頭遵守，從不含糊。并對仍然違反考核細(xì)則的公司高級經(jīng)理、科級干部在會上提出批評，支持安全管理部門對此類現(xiàn)象予以通報和考核，提高了干部隊伍的自制力。同時這種嚴(yán)格要求使現(xiàn)場作業(yè)人員心服口服。給強(qiáng)化管理，嚴(yán)格考核開個好頭。其次公司領(lǐng)導(dǎo)還旗幟鮮明地堅決支持安全管理部門的嚴(yán)格考核，強(qiáng)化管理工作。在開展此項(xiàng)工作的初期，阻力很大。員工由于多年的散漫、蠻干等不安全心理行為較重，對于強(qiáng)化管理必然不理解、不配合、不主動；還有些二級經(jīng)理不但自身也有抵觸情緒，對員工“三違”行為視而不見，當(dāng)被考核時還袒護(hù)、辯護(hù)、說情，甚至說過頭話。這就無形中助長了員工的不安全心理行為。在這種情況下，公司領(lǐng)導(dǎo)在各類會議上多次批評這種不履行安全責(zé)任制的行為，表揚(yáng)和支持安全管理部門強(qiáng)化管理，嚴(yán)格考核。公司領(lǐng)導(dǎo)要求各級領(lǐng)導(dǎo)都要強(qiáng)化安全管理工作，狠抓各崗位員工的不安全心理行為，規(guī)范員工的安全心理行為，養(yǎng)成安全文明生產(chǎn)習(xí)慣，在鍛造員工隊伍中形成強(qiáng)化安全管理的氛圍。使強(qiáng)化管理通過各級領(lǐng)導(dǎo)的安全意志體現(xiàn)出來，落實(shí)到位。各級領(lǐng)導(dǎo)的堅強(qiáng)的安全意志源于自身的安全心理行為，通過不斷的強(qiáng)化自己，規(guī)范自己，達(dá)到自覺履行安全責(zé)任制的目的，就為員工樹立了榜樣，從而潛移默化地感染著員工安全心理行為的培訓(xùn)和形成，也為事故頻率降低奠定基礎(chǔ)。

二、發(fā)揮安全檢查、講評、考核、教育四個環(huán)節(jié)的作用，使強(qiáng)化管理進(jìn)一步深化

幾年來，我公司以強(qiáng)化、激勵為載體，發(fā)揮安全教育、檢查、講評、考核四個環(huán)

節(jié)的重要作用，通過深化員工安全行為心理的同時，使公司管理水平不斷提高，使“三違”現(xiàn)象大幅度下降，為降低事故奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

第一個環(huán)節(jié)是對生產(chǎn)作業(yè)現(xiàn)場的嚴(yán)密、頻繁的安全檢查，是對員工安全生產(chǎn)心理的檢驗(yàn)。

安全檢查是安全管理中重要的環(huán)節(jié)，尤其是對消除隱患，防止事故發(fā)生起到關(guān)鍵作用。在這個環(huán)節(jié)中，主要是通過安全管理人員對現(xiàn)場人、機(jī)、環(huán)的檢查，從中抓住人的問題，糾正現(xiàn)場作業(yè)人員對安全檢查工作存在的不安全心理行為，如不認(rèn)真自檢，不及時整改隱患，設(shè)備帶病作業(yè)，推諉、拖拉，生產(chǎn)工人與機(jī)修工人之間的矛盾產(chǎn)生的睹氣心理等。因?yàn)檫@些不安全心理行為都是形成事故的重要原因。然而這些不安全心理行為卻往往被忽視了，或被怕得罪人的不安全行為所掩蓋。故在安全檢查中只是以檢查設(shè)備設(shè)施為名，然后輕描淡寫地說說，而不是抓住作業(yè)人員的不安全心理行為的脈搏，去抓一些深層次的原因，就事論事，省心省力，但這本身就是一個隱患，而且是深層次的。所以，我們在檢查中重點(diǎn)抓人在安全自檢中的工作情況，作為講評、考核的依據(jù)。

第二個環(huán)節(jié)是講評。安全管理部門把安全檢查的情況在每日的生產(chǎn)服務(wù)會，每周的生產(chǎn)例會，每半個月一次的安全例會上進(jìn)行講評。該表揚(yáng)的表揚(yáng)，該批評的批評，并下整改通知單限期整改。對人的不安全心理行為則通過半月一期的《簡報》進(jìn)行說理式教育。把人、機(jī)、環(huán)的隱患有機(jī)結(jié)合進(jìn)行評議，把強(qiáng)化、激勵落到實(shí)處。如對“三違”行為及事故進(jìn)行爆光、討論、分析。還要求各單位堅持開展安全生產(chǎn)責(zé)任制自我講評活動，每季一次，達(dá)到強(qiáng)化全員安全生產(chǎn)責(zé)任意識的目的。

第三個環(huán)節(jié)是安全教育。我公司主要針對新工人，新班長多，變換工種人員數(shù)量多、變動勤的特點(diǎn)進(jìn)行經(jīng)常性、系統(tǒng)性的啟發(fā)、灌輸相結(jié)合的教育。借以規(guī)范員工的安全心理行為，強(qiáng)化員工的安全素質(zhì)的提高，達(dá)到降低事故的目的。關(guān)鍵是通過多種形式教育，使員工達(dá)到這樣共識：在我公司本質(zhì)化安全程度較低的情況下，必須通過強(qiáng)化、激勵手段使員工端正安全心理行為，崩緊弦。樹立“以人為本，事在人為”的安全觀，抨擊“蠻干、違章、拖拉、得過且過、應(yīng)付、利益驅(qū)動、金錢第一”等不安全心理行為，通過人的安全心理行為去達(dá)到降低事故的目的，當(dāng)然這不是絕對的，對隱患整改，設(shè)備的更換、安措項(xiàng)目的落實(shí)也是重要的。但在我們公司目前這種安全生產(chǎn)現(xiàn)狀，并在短期內(nèi)得不到根治，故通過“人治”更是當(dāng)務(wù)急。員工沒有強(qiáng)烈的安全心理行為，那是萬萬不能的，安全管理人員對此不做努力那就是失職。所以在安全教育上，人們堅持五年來每半月一期的《安全生產(chǎn)簡報》出刊，刊登各類評議、各類知識。編出針對性較強(qiáng)的教材12種下發(fā)班組。如：安全生產(chǎn)責(zé)任制講座、班組安全管理講座、工業(yè)衛(wèi)生教育材料等。再就是分析工傷事故不應(yīng)付、不回避面子，堅決把原因中的人的不安全行為挖出來，分析透。因?yàn)檫@是最重要的事故致發(fā)原因，不把這個東西亮相，教育傷者本人，教育全體員工，是對事故的容忍和縱容?！八牟环胚^”就成了空話。強(qiáng)化、激勵就是空的。人們主要是通過總結(jié)事故重復(fù)發(fā)生的原因中得出的結(jié)論教訓(xùn)，把這個員工不安全心理行為作為重要據(jù)點(diǎn)去攻克，當(dāng)然這個教育很難，它要得罪很大一群人，上至領(lǐng)導(dǎo)，下至家人。人是最要面子的，但是在安全這個問題上，你要了這個面子，則是后患無窮，這應(yīng)是安全管理者的一個沉重的話題，也應(yīng)是長期研究的話題。我公司堅持這樣做，確實(shí)得罪了很多人。但是達(dá)到避免事故的目的，更使不少員工受到心靈的慰藉和深處的教育，使員工們的安全心理行為得到增強(qiáng)，取得了明顯效果，使員工不斷提高對安全教育這個“形式”不是虛的，是實(shí)實(shí)在在的認(rèn)識。

第四個環(huán)節(jié)是嚴(yán)格考核，這是強(qiáng)化落實(shí)的落腳點(diǎn)，也是對安全管理工作者自身安全心理行為的檢驗(yàn)。嚴(yán)格考核就是要落實(shí)，要到位，力度要大，要得罪不少員工。使考核起到威懾作用，起到安全法規(guī)的嚴(yán)肅性強(qiáng)制性作用。通過這樣的“重罰”，使員工通過經(jīng)濟(jì)損失的形式調(diào)整不安全心理行為，認(rèn)識到強(qiáng)化安全管理的必要性。而自覺接受強(qiáng)化安全管理，并在“重罰”的陣痛中逐漸克服不安全心理的成果——“三違”的惡習(xí)，自覺樹立安全心理的安全屏障，達(dá)到了降低工傷事故的目的。

自1996年至今，我公司揚(yáng)長避短，通過把人的安全心理行為融于安全管理工作，取得明顯效果。安全管理人員在現(xiàn)場考核中，堅持情治與嚴(yán)治并舉，既要對“三違”行為進(jìn)行嚴(yán)懲，更以尊重人、理解人的原則在現(xiàn)場對違章人員進(jìn)行大量的不厭其煩的說理教育，進(jìn)行安全心理行為“會診”情中有嚴(yán)，嚴(yán)中有情，款也罰了，氣也順了，既緩解了逆反心理，增強(qiáng)了安全心理的平衡，又使嚴(yán)格考核起到威懾作用。

三、 以激勵理論調(diào)動全員的安全生產(chǎn)積極性，是降低事故，推動安全管理的重要手段。

激勵是指由于內(nèi)部和外部的刺激而使人維持在相當(dāng)長的興奮中。激勵理論也稱需要動機(jī)理論，運(yùn)用于安全管理上是研究如何激發(fā)員工的安全需要心理，使激勵理論在安全管理中起到促進(jìn)作用。

一是通過樹立安全生產(chǎn)工作先進(jìn)典型，弘揚(yáng)正氣。我們宣傳了幾位優(yōu)秀安全員的事跡，如《鐵匠的宣傳板》、《一身盔甲和一本班組安全記錄》等，宣傳了安全員鉆研業(yè)務(wù)，敢說敢管，開拓創(chuàng)造安全管理工作經(jīng)驗(yàn)，激勵安全員，調(diào)動他們的積極性，使他們熱愛這份苦差事。

二是給安全員吃小灶，我們經(jīng)常到各車間去指導(dǎo)、服務(wù)，幫助他們盡快適應(yīng)工作需要，幫助他們解決困難，激勵他們克服畏難情緒，盡快進(jìn)入角色，盡快創(chuàng)出業(yè)績。

三是對安全員進(jìn)行一年兩次的物質(zhì)獎勵。每年的獎勵表彰，公司下達(dá)文件，召開表彰大會，請集團(tuán)公司安全管理部門人員參加，請電視臺錄相。

這三種激勵方法對安全員鼓勵是很大的，因?yàn)槲夜净鶎影踩珕T是兼職，工作量很大，條件很差，而且