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鐵路職工安全教育培訓(xùn)之我見

  
評(píng)論: 更新日期:2015年07月31日

(一)企業(yè)安全文化內(nèi)涵
    企業(yè)安全文化是安全科學(xué)領(lǐng)域一項(xiàng)新對(duì)策,是安全系統(tǒng)工程與現(xiàn)代安全管理相結(jié)合的一種新思路、新策略。企業(yè)安全文化的內(nèi)涵包括安企業(yè)安全理念、企業(yè)安全形象、企業(yè)安全管理和企業(yè)安全行為規(guī)范四個(gè)方面。企業(yè)安全文化建設(shè)的最終目的,是通過提升全體員工的安全觀念、意識(shí)、思想、態(tài)度、知識(shí)、技能,達(dá)到全員在安全工作中的高度自覺和自律。
(二)安全文化建設(shè)與職工安全教育培訓(xùn)
    企業(yè)安全文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程,職工安全教育培訓(xùn)是企業(yè)安全文化建設(shè)的內(nèi)容之一。但職工的安全教育培訓(xùn)不能只停留在對(duì)職工的安全思想教育、安全理論教育、安全技術(shù)知識(shí)等層面上,要充分利用這一平臺(tái)對(duì)職工進(jìn)行企業(yè)安全文化滲透。
(三)安全教育培訓(xùn)中滲透企業(yè)安全文化
    在職工安全教育培訓(xùn)中滲透企業(yè)安全文化,實(shí)質(zhì)上是通過多方面、多渠道的方式培養(yǎng)企業(yè)職工群體對(duì)安全生產(chǎn)的理念的認(rèn)識(shí), 喚起職工統(tǒng)一思想、行為,同時(shí)傳遞、溝通心理情感,促進(jìn)情感相互交融,把共同的利益目標(biāo)同企業(yè)安全文化等同起來。使職工加深對(duì)安全規(guī)章制度的理解,牢固掌握安全生產(chǎn)技能,從而對(duì)職工生產(chǎn)過程的安全操作和生產(chǎn)形成了無形的約束力,形成一種習(xí)慣。
 
三、培訓(xùn)要注重職工安全觀的形成
    安全觀,即對(duì)安全的作用、地位、價(jià)值等總的看法??茖W(xué)的安全觀作為辯證唯物主義世界觀的組成部分,是職工安全教育培訓(xùn)的重要內(nèi)容。
(一)生命價(jià)值與安全觀
    安全是人類生存和發(fā)展的最基本需要,是生命與健康的基本保障;一切生活,生產(chǎn)活動(dòng)都源于生命的存在,如果人們失去了生命,也就失去了一切,所以安全就是生命。
(二)生產(chǎn)與安全的統(tǒng)一
    實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)告訴我們,事故致因除卻客觀意外或認(rèn)識(shí)的局限外,幾乎全在違章。規(guī)章制度是生產(chǎn)規(guī)律在人們的意識(shí)中的反映,違章就是違背生產(chǎn)規(guī)律,違背生產(chǎn)規(guī)律一是埋下隱患,二是引發(fā)風(fēng)險(xiǎn)事故。
    遵循安全操作規(guī)程作業(yè),就是按生產(chǎn)規(guī)律的要求去做。因此,對(duì)安全與生產(chǎn)關(guān)系的理解,要運(yùn)用量變質(zhì)變規(guī)律和否定之否定規(guī)律去加深理解。只有在深刻揭示了生產(chǎn)、安全與生產(chǎn)的內(nèi)在聯(lián)系及其運(yùn)動(dòng)規(guī)律之后,才能真正弄清安全與生產(chǎn)的關(guān)系。
    科學(xué)安全觀的形成不是一朝一夕的事情,并受內(nèi)在因素和周邊環(huán)境及所受的安全教育程度等因素的影響。因此,在安全培訓(xùn)中,要通過安全思想教育、安全技術(shù)知識(shí)教育、安全生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)教育、事故案例教育等培訓(xùn)內(nèi)容,滲透企業(yè)安全文化,逐步形成科學(xué)的安全觀。

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