安全人性學(xué)是安全科學(xué)的新方向，是哲學(xué)、社會(huì)學(xué)等理論與安全科學(xué)的有機(jī)結(jié)合。本文從時(shí)間維的角度出發(fā)，研究?jī)和陌踩诵蕴攸c(diǎn)。根據(jù)安全人性學(xué)的原理確定了兒童的安全人性的內(nèi)容：物質(zhì)需求，安全需求，道德需求，發(fā)展需求。然后，在發(fā)展心理學(xué)的基礎(chǔ)上，總結(jié)出兒童的安全人性弱點(diǎn)：行為易受干擾，自我調(diào)控力差，缺乏安全感，決策能力差；同時(shí)，從國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭四個(gè)層面上來(lái)塑造兒童的安全人性，建立了保護(hù)兒童安全人性的雙木桶型結(jié)構(gòu)。最后，分析了兒童的安全人性的應(yīng)用前景。