望遠鏡，利用它可清楚地看到離地球18.921×10＜sup＞24＜/sup＞m（即20億光年）那么遙遠的宇宙空間。這是巨視。我們將這樣看到的巨大世界叫宏觀世界，把人眼通過望遠鏡所能看到的宏觀世界范圍叫宏觀視野?，F在，借助于儀器，人的視野正朝著微觀和宏觀兩個方向不斷地擴大著。

42 視覺顯示器

視覺顯示器顯示信息，是通過人眼的視神經而傳遞給大腦的。視覺形成的過程是，當外界物象刺激了視網膜上的感光細胞后，這些細胞產生的神經沖動沿視神經傳入大腦皮層的視覺中樞，于是就產生了視覺。人的視覺與光的強度、顏色、周圍環(huán)境等有關。因此，對視覺顯示器的設計，要求顯示的數字清晰、易辨和準確。經研究表明，顯示器表盤的形狀對讀數的精確性有著重要作用。開窗式直接讀數顯示器的誤讀率僅為0.5%；圓形或環(huán)形的則為10.9%，半環(huán)狀的則增大到16.6%；而直線豎直式的則高達35.5%。視覺顯示器按用途分有如下各種，即數量認讀，質量認讀和檢查認讀等用途的顯示儀表。因此，要求在設計時，盡量符合使用目的。如供質量認讀的儀表，要求越簡單越清晰越好。

43 聽覺顯示器

外界的聲波經過人的外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動，刺激了內耳的聽覺感受器，使聽覺感受器產生神經沖動，這種神經沖動沿與聽覺有關的神經傳送到大腦皮層的聽覺中樞形成了人的聽覺。聽覺顯示器的顯示信號就是這們通過人的聽覺器官，使操作人員作出反應來控制機器裝置的，系統設計人員應根據信息的作用、特征和作業(yè)現象的具體情況，作出是否采用聽覺顯示器的決定。例如，在許多作業(yè)現場中，視覺信息負荷往往很大，若能用聽覺通道分擔一部分任務，則可以減輕視覺通道的信息負荷，而達到安全生產和提高工作效率的目的。

設計聽覺顯示器應遵循以下原則。

（1）一致性原則：可用信號本身來說明設備的運轉情況，并且使信號和人們所熟悉的現象邏輯地聯系起來；

（2）可分辨原則：要考慮作業(yè)現場實際情況，與其它聲響有明顯的區(qū)別；

（3）簡明性原則：信號盡量簡單、清楚，信號不應過多或太復雜；

（4）不變性原則：要求相同的聽覺信號，必須始終表示同樣的信息。

44 觸覺顯示器

除了視覺顯示器和聽覺顯示器以外，人的觸覺也可作為信息傳遞的通道。利用觸覺設計的顯示器稱為觸覺顯示器，觸覺顯示器常用的有電刺激、機械振動刺激和噴氣刺激等信號器。電刺激信號比較強烈，作為警戒信號比較有利，但其缺點是易于為人們所適應，因此，長時間使用不太適合。振動刺激適應性小，適合長時間使用。噴氣刺激強度小，人對它的分辯能力較差，所以不適用于復雜信息的傳遞。

45 實驗法

是人機學研究中常用的方法之一。如果由于條件的限制，實測法無法進行時，則可采用實驗的方法，通常是在實驗室進行，但有時也可在其它環(huán)境下進行。如果為了得到人在操作時對某種按鈕開關的按壓力，以及取得手感和舒適感，人體所要求的數據，一般在作業(yè)現場或實驗室內進行短時間的測試即可。如果要得到色彩環(huán)境對人的心理、生理和工作效率的影響，一般在實驗室作短時間的實驗是不能解決的，這時需要對在各種色彩環(huán)境下工作人員的不同反應，持續(xù)進行一段時間的觀測，才能得到比較真實的結果。實驗所得的數據就可作為設計這類機器、部件和工作環(huán)境的科學依據。

46 肌肉疲勞試驗

為了研究人體對各種體力勞動和其它負荷的反應，德國學者A·莫索對人體勞動疲勞進行了肌肉疲勞試驗。試驗的方法是：當人進行作業(yè)時，用微電流通過人體，結果發(fā)現隨著人體疲勞程度的不同，電流強度也隨之變化。這樣就可以用電信號將人體的疲勞程度測量出來。這種試驗為后來形成的勞動生理學的研究打下了基礎。

47 鐵鍬作業(yè)試驗

1898年，美國學者F·W泰羅根據自己幾十年來的工作經驗，對工人的操作動作進行了細致的觀察和分析，以確定合理的工作方法選取合適的工具，規(guī)定標準的工時定額，以提高勞動效率。他用形狀相同而鏟量不同的四種鐵鍬（每次可鏟重量分別為5kg，10kg，17kg和30kg的四種鐵鍬），去鏟同樣的一堆煤。雖然17kg和30kg的鐵鍬每次鏟量大，但試驗結果表明，用10kg的鐵鍬鏟煤效率最高。他做了許多試驗，終于找出了鐵鍬的最佳設計方案，并找出搬運煤屑、鐵屑、砂子和鐵礦石等松散粒狀材料時每一鏟的最適當重量。從而使勞動生產率大大提高，這就是人機學建立過程中的著名的鐵鍬作業(yè)試驗。

48 砌磚作業(yè)試驗

1911年，美國學者F·B基爾斯對美國建筑公司工人砌磚作業(yè)進行了試驗。他用快速攝影機將工人砌磚動作拍攝下來，然后對動作過程進行分析研究，哪些動作必需，哪些動作多余，去掉多余的無效動作，提高有效動作的效率，這就是著名的時間和動作研究。結果使工人的砌磚速度由當時的每小時120塊提高到350塊。隨著機械化生產的發(fā)展，從當時研究動作及時間的分配，進而研究人和機器設備的利用率，從而提高了生產效率，這就是現代人機學的基礎。

49 分析法

分析法是在實測法和實驗法的基礎上進行的。如要對人在操作機械時的動作進行分析時，首先需進行實測，即將人在操作過程中所完成的每個連續(xù)動作用儀器或攝影逐一紀錄下來，然后進行分析研究，以便排除其中的無效動作，糾正不良姿勢，從而有效地減輕人的勞動強度，提高工作效率。特別是對一種動作在一個作業(yè)班次內要重復成千上萬次的時候，利用這種方法，即使只去掉或改進一個動作，都會對提高生產效率起著重要作用。在分析法中，通常要研究自變量和因變量兩種變量。自變量就是實測的資料（因素），如照度值，環(huán)境狀況和重力等因素。因變量是隨自變量而變化的因素，研究這兩種變量的關系，以便找出其中的規(guī)律，為機器和裝置的設計提供了可靠的依據。

50 作業(yè)行動事故的研究（Working motion strdy）

生產事故的原因，可分為物的原因和人的原因。物的原因是指設備或工具設計制造的失效引起的事故，而人的原因是指在作業(yè)過程中不安全行為引起的事故。作業(yè)行動事故主要是指在作業(yè)場所因工人的不安全行為所引的意外事故，這些不安全行為包括操作者本身的不安全行為和協作者（配合者）的不安全行為。而且不安全行為常常在操作機械或工具的過程中發(fā)生事故。屬于這類事故有下列幾種：（1）人力搬運過程的不安全行為發(fā)生的事故；（2）操縱工具和手動機械過程違反操作規(guī)程發(fā)生的事故；（3）操縱起重搬運機械過程中的不安全行為發(fā)生的事故；（4）在作業(yè)過程由于防護用品不齊全或佩帶不符合要求，由飛來物或墜落物引起的事故；（5）在操作過程中滑倒、絆倒所引起的事故。

對上述事故進行預防和調查研究是防止工傷事故的重要內容。研究的目的是制訂一些規(guī)范和程序，禁止隨心所欲地進行操作，盡量減少不安全行為。