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安全生產(chǎn)預(yù)防事故的辯證思考

  
評(píng)論: 更新日期:2017年02月14日

事故給安全生產(chǎn)造成的損失和危害很大。堅(jiān)持用辯證的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)安全防事故工作,提高領(lǐng)導(dǎo)工作水平,增強(qiáng)預(yù)防事故能力,是促進(jìn)廣安穩(wěn)定和推動(dòng)安全發(fā)展創(chuàng)新的重要課題。

事故是可以認(rèn)識(shí)的

廣安每年要投入很大精力防事故,但事故仍像幽靈一樣在安全生產(chǎn)中徘徊。事故有突發(fā)性、偶然性等特點(diǎn),發(fā)生事故的不確定因素太多,讓人感到突然,這樣就使事故蒙上了一層神秘的面紗。其實(shí),只要做深入的辯證思考就會(huì)發(fā)現(xiàn),事故同任何事物一樣,是可以認(rèn)識(shí)的。

唯物辯證法認(rèn)為,世界是聯(lián)系和發(fā)展變化的,而且是有一定規(guī)律的。事故作為一種客觀存在的問題,人微言輕一種矛盾,也遵循一般矛盾發(fā)展的規(guī)律,同樣可以認(rèn)識(shí)。因?yàn)槿魏我黄鸫蟮氖鹿实陌l(fā)生,都是要經(jīng)過一個(gè)從量變到質(zhì)變的發(fā)展過程,經(jīng)過一些微小變化到逐步激化的過程。這就需要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)哲學(xué),把辯證法的法則變?yōu)樯詈凸ぷ鞯闹腔?。就拿量變質(zhì)變規(guī)律來(lái)說(shuō),關(guān)注著身邊的人和事發(fā)生的微小變化,促進(jìn)有益因素的發(fā)展和積累,就能防止不利因素,及時(shí)化解矛盾,避免事故的發(fā)生。運(yùn)用這一規(guī)律,關(guān)鍵是要善于發(fā)現(xiàn)和注意量的變化。因?yàn)?,事故在量變階段不顯著,往往不易覺察,但又有征兆可尋。只要善于見微知著,以小見大,一旦察覺到苗頭就警覺起來(lái),事故是可以認(rèn)識(shí)的。在對(duì)待事故問題上,就怕麻木不仁,熟視無(wú)睹。這里的關(guān)鍵是領(lǐng)導(dǎo)干部在工作中要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,善于把量變質(zhì)變的哲學(xué)原理變?yōu)榘l(fā)現(xiàn)事故的智慧。

有些人認(rèn)為,事故的發(fā)生都是偶然的變化,不好捉摸。這種認(rèn)識(shí)給生產(chǎn)第一線的干部帶來(lái)很大精神壓力。他們?cè)谝贿呑スぷ鞯耐瑫r(shí),一邊在提心吊膽,總在擔(dān)心不知什么時(shí)候又會(huì)冒出個(gè)什么事故來(lái)。把事故看成是偶然現(xiàn)象的堆積,認(rèn)為沒有什么規(guī)律可循,是對(duì)唯物辯證法關(guān)于必然與偶然理論的誤解。辯證法認(rèn)為,任何偶然性的背后,都有必然性支配著。沒有脫離必然性的偶然性。事故是安全生產(chǎn)建設(shè)中矛盾發(fā)展的一種激化形式。員工之間的矛盾,上下級(jí)之間的矛盾,人與機(jī)器的矛盾,人與環(huán)境的矛盾等,只要有矛盾存在,就可能發(fā)生事故,這是必然性;哪一天要發(fā)生什么事故,發(fā)生在哪個(gè)單位,是偶然性。偶然發(fā)生的事故受必然性支配,從二者關(guān)系出發(fā),對(duì)事故的發(fā)生是可以認(rèn)識(shí)和把握的。這就要求我們抓好經(jīng)常性的教育和管理,以科學(xué)理論為指導(dǎo)做好預(yù)防事故的工作。

事故是可以預(yù)防的

有些人總是認(rèn)為事故發(fā)生太突然,防不勝防,干其他工作敢立軍令狀,唯獨(dú)對(duì)預(yù)防事故工作感到心里無(wú)底數(shù)。這種看法也是片面的。

唯物辯證認(rèn)為,事故是可以預(yù)防的。因?yàn)槿藗儗?duì)一般事故的預(yù)防積累了一些知識(shí),比如,某些事故與季節(jié)有聯(lián)系。冬季易發(fā)生一氧化碳中毒,夏季易發(fā)生淹亡,雨季易發(fā)生雷擊,旱季易發(fā)生火災(zāi)。某些事故又與執(zhí)行某些任務(wù)有聯(lián)系,執(zhí)行大的任務(wù)轉(zhuǎn)換都會(huì)帶來(lái)環(huán)境、工作強(qiáng)度和人員思想、生理等方面的變化,特別是執(zhí)行急難險(xiǎn)重任務(wù)時(shí)變化更大,比較容易發(fā)生事故。某些事故的發(fā)生還與駐地特點(diǎn)有一定的聯(lián)系,如駐邊遠(yuǎn)山區(qū)的易發(fā)生翻車事故,駐沿海地區(qū)易遭臺(tái)風(fēng)、雷電襲擊等等。掌握了這些特點(diǎn),就可以采取有效的措施,防患于未然。根據(jù)已知事故,舉一反三,吸取教訓(xùn),也是預(yù)防事故的好辦法。

事故有不斷重復(fù)的特點(diǎn),可以根據(jù)事故重復(fù)出現(xiàn)的現(xiàn)象,摸索和掌握其發(fā)生的一般規(guī)律,掌握預(yù)防主動(dòng)權(quán)。安全管理?xiàng)l例對(duì)安全工作提出了基本要求,不少單位還結(jié)合實(shí)際制定了有關(guān)規(guī)章制度。這些都是對(duì)預(yù)防事故工作規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。不折不扣地按照這些規(guī)定辦,就可以最大限度地減少事故的發(fā)生。某大單位對(duì)近五年來(lái)發(fā)生事故的原因所作分析表明,有98%是沒有近規(guī)章制度辦。預(yù)防事故就應(yīng)當(dāng)從學(xué)習(xí)貫徹安全生產(chǎn)條例和規(guī)章制度抓起。由于安全生產(chǎn)條例是從原則上、全局上講的,人們對(duì)這些原則缺乏深刻認(rèn)識(shí)和理解,遇到各種情況仍然不知道如何預(yù)防,所以還應(yīng)根據(jù)編印預(yù)防各種事故的具體案例,開展生動(dòng)形象的教育,以提高大家預(yù)防事故的能力,同時(shí)加強(qiáng)預(yù)防事故的訓(xùn)練。

預(yù)防事故要堅(jiān)持唯物辯證法的兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一,既全面抓,又突出重點(diǎn)。比如,重點(diǎn)事故要重點(diǎn)防。安全生產(chǎn)發(fā)生的事故中易燃易爆事故的比例比較大,其中因違章違紀(jì)因素比較多,因而關(guān)鍵是加強(qiáng)人員管理教育和安全預(yù)防措施,重點(diǎn)是強(qiáng)化法紀(jì)觀念。又比如,重點(diǎn)部位要重點(diǎn)管。小遠(yuǎn)散直單位是發(fā)生事故的重要部位,尤其要重視對(duì)這些單位預(yù)防工作的指導(dǎo)。

發(fā)生事故并不可怕

害怕事故在安全生產(chǎn)帶有一定的普遍性。尤其是有些生產(chǎn)一線的領(lǐng)導(dǎo)干部,幾乎到了談事故色變的地步,致使有些單位被事故束縛了手腳,不敢創(chuàng)新,不敢放手抓工作。為了避免事故,有的單位連該生產(chǎn)的產(chǎn)品也不敢生產(chǎn),該保證質(zhì)量的項(xiàng)目不敢保證。消極保安全,其實(shí)是回避矛盾,對(duì)安全發(fā)展長(zhǎng)遠(yuǎn)建設(shè)是非常有害的。

害怕事故是認(rèn)識(shí)上的片面性,把事故看成絕對(duì)的壞事,看不到壞事可以變成好事。俗話說(shuō),”吃一塹,長(zhǎng)一智”。人類的智慧就是在一次一次吃”塹”中增長(zhǎng)起來(lái)的,無(wú)數(shù)人的成功都是在失敗的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。正如恩格斯所說(shuō),”無(wú)論從哪方面學(xué)習(xí)都不如從自己所犯錯(cuò)誤的后果中學(xué)習(xí)來(lái)得快”。通過對(duì)事故發(fā)生的原因和教訓(xùn)的總結(jié),得到深刻的教訓(xùn),保持清醒的頭腦,對(duì)以后的工作就有了正確的指導(dǎo)。發(fā)生事故不要悲觀泄氣,更不能”一朝被蛇咬,十年怕井繩”。精神狀態(tài)不對(duì)頭,對(duì)部隊(duì)建設(shè)的危害在某種程度上比事故的危害更大。


害怕事故,與領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)對(duì)事故的處理也有關(guān)系。在有些單位,還不同程度地存在”事故定乾坤”的現(xiàn)象,值得引起注意。治安全生產(chǎn)要嚴(yán),對(duì)重大事故要嚴(yán)肅處理,這是對(duì)的。但要注意的是,一定要用全面的觀點(diǎn)評(píng)價(jià)發(fā)生事故的單位和領(lǐng)導(dǎo)。一般說(shuō)來(lái),發(fā)生了事故,說(shuō)明這個(gè)單位在工作上存在問題。尤其是連續(xù)發(fā)生事故的單位,說(shuō)明工作不落實(shí),原因一定要找準(zhǔn),板子一定要打?qū)?。但也不能以偏概全,抹殺他們所做的工作和取得的成?jī)。對(duì)因事故而受到處分的干部也要一分為二,不能”一棒子打死”,要為他們吸取教訓(xùn)創(chuàng)造有利條件。這對(duì)調(diào)動(dòng)廣大群眾的積極性,是十分重要的。領(lǐng)導(dǎo)事故處理具有一定的導(dǎo)向作用,如果對(duì)大膽探索、認(rèn)真訓(xùn)練中出的一點(diǎn)事故處理揪住不放,百般指責(zé),而對(duì)消極保安全的單位和人重獎(jiǎng)重用,就會(huì)造成錯(cuò)誤導(dǎo)向。不搞改革、訓(xùn)練,坐在那里不動(dòng)彈當(dāng)然不會(huì)發(fā)生事故,然而如魯迅所言:”這毫不動(dòng)彈,卻也就是一個(gè)大錯(cuò)。”

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