??? 6.高度重視維穩(wěn)工作，創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境
??????? 我校在開展平安和諧校園創(chuàng)建的活動中，始終把維護校園穩(wěn)定工作放在了學校工作的重要位置。年初有計劃、年終有總結，嚴格落實了維穩(wěn)工作責任制和責任追究制。在廣大師生中開展了旗幟鮮明的反邪教、反法輪功的宣傳教育。學校辦了反邪教專欄，各班辦了反邪教板報，學校播放了反邪教的宣講資料。組織學生參加了反邪教知識學習，要求學生回家向自己的親人宣傳反邪教知識，不上邪教的當。幾年來，學校師生中，沒有人相信邪教，沒有人參與邪教。學校建立完善了矛盾糾紛排查調處機制，妥善處理教職工的利益分配、職稱評定和關系群眾切身利益的熱點、難點問題，把各種矛盾糾紛及時化解在基層和萌芽狀態(tài)。學校堅持校務公開，涉及到學生收費，皆嚴格執(zhí)行政策，堅持收費項目向學生和社會公布。平安和諧校園創(chuàng)建以來，學校不穩(wěn)定因素得到及時和有效化解，沒有出現(xiàn)任何越級上訪情況，確保了學校穩(wěn)定，為教育教學創(chuàng)造了良好的環(huán)境。
??????? 7.加強和改進學生的思想政治工作，強化師生的法制安全教育。
??????? 我校把開展法制教育，作為創(chuàng)建平安校園的重要載體。兩年來，我校在廣大師生中深入開展法制教育，不斷增強廣大師生的法制觀念，提高了廣大師生遵紀守法的自覺性，加快了我校依法治校、依法管理的民主法制進程。在法制宣傳教育中，我們利用教職工政治學習時間和暑假集中學習時間，要求中層以上干部認真學習《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《行政訴訟法》、《行政許可法》等法律法規(guī)，樹立社會主義的人民主體觀念，社會主義法律價值觀念，依法行政，依法管理。在教職工中重點組織學習《義務教育法》、《行政訴訟法》、《行政許可法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《勞動法》等法律法規(guī)，開展了“依法執(zhí)教、服務學生”為主題的法制宣傳教育活動，讓教職員工樹立權利與義務對等的觀念，自覺履行教書育人的法律義務，依法參與學校管理，服務學生。在學生中著重開展了“學法知法，誠信守法”為主題的法制宣傳教育活動，重點學習了《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪》、《消防法》以及國家禁毒禁賭條例等與青少年密切相關的法律法規(guī)。學校通過課堂教學、入學教育、校園廣播、知識競賽，征文比賽等多種渠道進行法制宣傳教育，收到良好的普法效果，全校師生的法律意識明顯增強，沒有違法現(xiàn)象和犯罪案件發(fā)生，學校政治安定，秩序穩(wěn)定，為教育教學營造了良好的環(huán)境。
??? 五．加強應急管理工作，做好預案防范工作
??????? 1.加強領導，健全組織，落實責任
??????? 學校把應急工作列入重要議事日程，成立了以校長為組長，主管副校長為副組長，其他班子人員為成員，校政教處主任具體辦公的領導小組（具體職責是建立完善各項應急管理制度，督促各項管理制度和險情出現(xiàn)后預案的落實，協(xié)調指揮，各方面工作）。下設辦公室主任為組長的信息聯(lián)絡組，由總務處主任兼組長的物資保障組，成立了自然災害、事故災難、公共衛(wèi)生志愿者救援小組，分別制定了各小組的職責，明確了各自的任務和分工，建立了一套完整的應急管理工作體系，把工作任務進行分解細化，落實到每個級部、班級，一級抓一級，層層抓落實，做到了任務明確，責任落實。學校還與所有級部、班主任簽定了“社會治安綜合治理責任書”、“班級安全協(xié)議書”，制定了考核細則，把維護安全穩(wěn)定工作作為考察、考核教職員工的重要依據(jù)。保證了應急管理工作的落實。
??????? 2.抓預案制定，扎實開展培訓演練
??????? 按照上級要求，結合我校實際，先后制定了《消防安全應急預案》、《交通事故應急預案》，《傳染病防治事件應急預案》、《食物中毒事件應急預案》、《防震應急預案》等多個專項應急預案，按計劃、分步驟組織對全體教師進行了培訓。組織校領導、青年教師、后勤人員和保健室人員成立三支校突發(fā)事件應急搶險救援隊，隨時防范和處置各類突發(fā)事件。為了進一步提高應對突發(fā)事件的能力，學校先后組織開展了防震逃生演練、火災事故緊急疏散演練等，大大提高了廣大師生的安全意識和自救互救能力。每學期，學校都要與各部門負責人、班主任、學生簽訂責任書，層層明確責任、目標，并將安全檢查制度化、經(jīng)?；?，學校每月都對校舍、線路、用電設備、消防設備、避雷設施、食堂等進行拉網(wǎng)式檢查，排除安全隱患。
??????? 3.抓制度建設，規(guī)范學校應急管理
?????? 為了進一步加強學校應急管理工作，我校制定了《學校安全管理辦法》、《安全教育培訓制度》、《安全巡查檢查制度》、《安全疏散設施管理制度》、《安全值班制度 》、《安全隱患整改制度》、《應急疏散預案演練制度》等，進一步規(guī)范了學校應急管理。
??? 相繼建立健全了門衛(wèi)登記、驗證制度，值班安全、財產(chǎn)安全、校舍安全、食堂衛(wèi)生安全、集體活動安全、消防安全等諸多安全管理制度，建立健全了突發(fā)事件處置工作預警預案體系，落實了應急反應機制，建立了暢通的信息上報制度，制定了安全管理、要害部位管理、?；锲饭芾?、內部安全保衛(wèi)、治安巡邏等工作制度，建立了校園安全文明建設工作責任追究制度。加強學校內部管理，重點抓好防火、防盜、防中毒、防意外事故發(fā)生的防范工作，嚴防各類安全事故的發(fā)生制定各種應急預案，定期對學生進行安全模擬演習。每周升旗講安全，每周一次的行政例會講安全，重點是對學生進行“防火、防盜、防意外事故”教育。保障學生交通安全。學校積極同交警部門聯(lián)系，放學時校門口有交警值勤，協(xié)同導護教師指揮學生及來往車輛，從而保證了學生放學回家的交通安全。對于租車上學的學生，學校進行了深入調查，嚴格登記，建立臺帳，并與家長、司機簽訂了安全協(xié)議，確保學生上、放學的乘車安全。保障校園活動安全。嚴格執(zhí)行晨檢制度，對學生到校情況和健康情況進行了統(tǒng)計、記錄；每周對教室進行消毒、通風。制定了《課堂教學安全制度》和《體育課安全制度》，就課堂教學中可能出現(xiàn)的一切意外事故做出了具體規(guī)定；為確保課間休息和課間操期間學生安全，制定了學生上下樓的疏散路線圖，每個樓層都安排值勤教師負責樓梯道和樓梯安全，維持人流秩序，疏導上下樓學生。
??????? 4.加強科普宣教，營造濃厚氛圍
??????? 學校通過課堂教學、入學教育、校園廣播、國旗下講話、知識競賽、征文比賽等多種渠道進行應急安全宣傳培訓教育，收到良好的效果，全校師生的安全意識明顯增強，學校政治安定，秩序穩(wěn)定，為教育教學營造了良好的環(huán)境。
??????? 為進一步加強對學生的安全宣教力度，真正讓學生做到“我要安全、我懂安全、時時安全、人人安全”，學校加大投入，在學生活動場所開辟“安全教育廣場”，定期更換內容，如“青少年安全十防”、“防溺水知識”、“防控H1N1流感知識”等，使學生在活動、嬉戲之際，學習了安全知識。
??????? 學校本著“讓每一面墻壁會說話”的思想，將每個班的墻壁建成手抄報專欄，進行安全手抄報展評，如“遠離危險，避免傷害”、“交通知識記心中”等，通過學生自己辦報，加深了學生安全知識的印記，提高了安全防范意識。
??????? 六、緊密聯(lián)系學校實際，在結合上下功夫
??????? 我校按照建設“平安和諧校園”、構建和諧穩(wěn)定的內部環(huán)境的總體要求，聯(lián)系實際，努力做好結合的文章，使“平安和諧校園”建設與學校中心工作有機結合，互相促進，共同提高。把“平安校園”建設與學校的改革發(fā)展相結合，保證和促進學校的教學、科研和各項事業(yè)的健康快速發(fā)展；把“平安校園”建設與校園環(huán)境和校園文化相結合，促進校園綠化、美化，完善文化娛樂設施，陶冶學生的思想情操，培養(yǎng)學生良好的行為舉止，養(yǎng)成良好的文明習慣；把“平安和諧校園”建設與安全防范相結合，強化防范措施，增強防范意識，最大限度的減少各類安全事故的發(fā)生；把“平安和諧校園”建設與學生的法制安全教育相結合，不斷提高學生的法制觀念、法律意識和自我防范能力；把“平安和諧校園”建設與“平安班級”、創(chuàng)建活動相結合，以小安集大安，班級局部的安全穩(wěn)定來保證全校的安全穩(wěn)定。
??????? 通過“平安和諧校園”建設，我校的思想政治工作得到了進一步加強，基礎設施不斷完善，長效工作機制進一步健全，育人環(huán)境進一步優(yōu)化。多年來我校政治穩(wěn)定，校園安定，師生思想積極、健康、向上，師生的安全感明顯增強，未發(fā)生過安全事故和刑事案件，未發(fā)生群體性事件和上訪滋事事件等，保證了學校改革發(fā)展和各項工作的順利進行。我們將不斷總結經(jīng)驗，查找不足，繼續(xù)把“平安和諧校園”建設工作推向深入，努力為學校的改革發(fā)展和社會穩(wěn)定做出新的貢獻。
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