??????? （六）學生活動安全：
??????? 1、課間休息時學生容易在教室和走廊等狹窄的地方打鬧玩耍，不僅給自己帶來危險，還容易影響其他同學的人身安全；
??????? 2、在上體育課時學生進行較為危險的活動或與同伴爭吵也會帶來傷害。
??????? 3、進行勞動教育時，器具的發(fā)放收回不及時以及分工不合理，沒有進行安全提醒的話也存在著潛在的風險。
??????? 4、 學生安全意識淡薄，在大休或者假期后返校時，經(jīng)常帶一些刀具或者危險物品，存在一定的安全隱患。
??????? 5、學生私自攜帶蠟燭、打火機、香煙入校，抽煙引發(fā)火災問題。
??????? （七）交通安全問題：學習如果沒有全面禁車的話很可能在校園內(nèi)發(fā)生安全事故，帶來嚴重的損傷。
??????? 三、防范措施
??????? 針對上述的安全隱患，可以提出下列防范措施：
??????? （一）、完善相應的規(guī)章制度，成立安全小組并落實責任：
??????? 1、機構落實，成立相應的安全領導小組，具體到各班班主任和科任教師，并與班主任簽訂了安全責任書。
??????? 2、責任落實。我們在強調(diào)學校領導高度重視的同時，還應做到明確責任（即誰主管，誰負責）、明確目標（按安全責任書上的內(nèi)容實行目標管理）、明確職責（即將工作落實到人頭，明白自己的工作范圍）。
??????? 3、制度落實。學校在擬定學校安全計劃時就完善了相關制度：
??????? 4、措施落實。學校對安全工作實行目標考核。即期末按照學年初簽訂的《目標責任書》對各班完成目標任務情況進行考核，評出等級，并將結果記入教師個人工作業(yè)績，作為晉升、評優(yōu)的條件，實行“一票否決”制。
??????? （二）、加強師生安全意識，加強自我保護能力：
??????? 1、定期舉辦不同形式的安全知識宣傳活動，并可開展安全知識測驗，將師生的得分計入期末總評項目，使其牢記安全知識；
??????? 2、定期舉辦逃生演練，例如地震逃生，火災逃生等，通過實地練習，不僅可以增強師生的安全意識，更可以找出更多的校園安全隱患，以便及時應對。
??????? 3、不定期的抽查學生的寢室和教室，嚴禁學生使用規(guī)定以外的電器，禁止學生攜帶管制刀具、易燃易爆等危險物品進入校園。
??????? （三）、加強校園公共設施的管理：
??????? 1、定期巡查和校園內(nèi)的電器、體育用品等公共設施，及時更換存在安全隱患的設施，特別是老化的電線一定要及時換新，脫落的籃球框也應及時固定；
??????? 2、某些需要用到危險物品的課堂上，例如美術課上用到的美工刀，勞動課上用到的鋤頭等等都應該認真保管，及時收回，避免學生互相打鬧發(fā)生意外事故；
??????? （四）、有效預防疾?。?br /> ??????? 1、要建立健全傳染病預防領導小組，把此項工作作為重點在工作計劃中進行布置，學校醫(yī)務部門、學生管理部門及任課教師具體實施。
??????? 2、學校發(fā)現(xiàn)學生中的傳染病疫情如：水痘、肝炎等及時向衛(wèi)生部門上報，必須隔離和醫(yī)治，對接觸學生和教師做必要身體檢查，并按衛(wèi)生部門要求進行消毒處理，防止疫情擴散，防止疫情反復。
??????? 3、平時也要多對學生進行講究個人衛(wèi)生和防病的教育。對學生生活場所進行檢查，確保學生身體健康。
??????? （五）做好交通管制：最好能在全校禁車，如果不行，則應在學生集中出入的路段增設路障，切實保護學生的人身安全。
??????? 總之，安全高于一切，責任重于泰山，學校中存在的安全隱患有的是不可避免的，但是我們必須將他們排查出來，并做好相應的應對措施，防范應于未然，否則帶來的后果是大家都不愿意看到的，我們失去的可能不僅是師生鮮活的生命，更是全社會對學校的信任與期望！
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