作為軍工企業(yè)，安全生產(chǎn)是生產(chǎn)經(jīng)營永恒探索的主題，是一切工作的基礎(chǔ)。安全生產(chǎn)管理工作事關(guān)公司改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局，事關(guān)科學(xué)發(fā)展觀的貫徹和落實(shí)，安全問題也是制約我公司可持續(xù)發(fā)展的一個(gè)首要問題。我們化工二廠作為公司火工裝配生產(chǎn)單位，如何做好安全生產(chǎn)管理，是做好各項(xiàng)工作的前提和有力保障。結(jié)合我分廠在安全管理上的實(shí)際情況，對安全工作有針對性地通過員工的問卷、座談、深入生產(chǎn)一線實(shí)地了解情況等形式，就我分廠對“人”在安全生產(chǎn)中所起的作用進(jìn)行一次全面調(diào)查，為此，提出我個(gè)人的一些粗淺的想法，與大家共同學(xué)習(xí)、提高。
        眾所周知，引發(fā)事故的人、物、環(huán)境和管理四要素是相互關(guān)連的，就像正方形的四條邊一樣。但人是關(guān)鍵因素，它能決定另外三條邊，因?yàn)槲锸怯扇嗽O(shè)計(jì)、購置、安裝和操作的；生產(chǎn)場所的環(huán)境是由人安排的，人也是處于其環(huán)境中的；安全管理制度和規(guī)程是由人制定的，也是由人去執(zhí)行的。既然人是起著決定性作用的因素，因此，人不重視安全是最大最危險(xiǎn)的隱患。就調(diào)查結(jié)果來看，雖然分廠經(jīng)過多年的努力，安全工作有明顯改善，特別是近期通過全分廠上下的學(xué)習(xí)實(shí)踐，成果顯著，但仍然還有不盡人意的地方。
        首先，是我們基層領(lǐng)導(dǎo)干部和職能管理人員，對安全生產(chǎn)整頓還缺乏足夠的認(rèn)識，認(rèn)為處理安全隱患是在浪費(fèi)時(shí)間和精力，沒有任何效益；還有重生產(chǎn)，輕安全的傾向，認(rèn)為安全是生產(chǎn)管理的額外任務(wù)的思想觀念依然存在。再就是在相當(dāng)一個(gè)階段內(nèi)沒有發(fā)生事故，就認(rèn)為平安無事！思想開始松懈，心里開始出現(xiàn)僥幸心理；工作開始停滯不前；事故也正在一步步逼近?？偟膩碚f：就是沒有解決好安全與生產(chǎn)之間的概念，對概念模糊，思想認(rèn)識有偏差，往往在事故之后，特別是親臨事故現(xiàn)場后，看到悲慘情景，造成事故的影響都會驚嘆，馬上就會想到事故直接隱患，就是“管理不到位”。這也許正是“安全天天講，規(guī)章月月修，考核年年有，事故還發(fā)生”的癥結(jié)。我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)“隱患險(xiǎn)于明火”的規(guī)律，對隱患給予高度重視，只有“對癥下藥”才能避免事故的發(fā)生。
        其次，操作人員存在的不安全行為。有數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表明，在企業(yè)發(fā)生人員傷亡事故中，80%左右的事故與人的不安全行為有直接或間接關(guān)系。由于社會的、家庭的、觀念的、心理的、文化的、經(jīng)濟(jì)的、作業(yè)環(huán)境的、企業(yè)管理等等原因，都會造成操作者在從事生產(chǎn)活動中，出現(xiàn)這樣或那樣的不安全的行為。歸結(jié)起來，有以下幾種；
        1、精神不集中。無論從事何種生產(chǎn)或工作，精神或注意力集中是安全生產(chǎn)的首要前提，諸如我分廠新的發(fā)射藥裝配生產(chǎn)線，501生產(chǎn)線有自動懸掛線、藥筒運(yùn)輸線、藥筒移線裝置、藥筒裝藥工序、藥筒自動裝箱工序、發(fā)射裝藥成品運(yùn)輸、控制室等重要工序和部位，都需要操作者在操作過程中精神高度集中，認(rèn)真按工藝規(guī)程和安全規(guī)范進(jìn)行操作，避免因操作不當(dāng)造成安全事故，這樣才能在生產(chǎn)中做到萬無一失。在此分廠對上述相關(guān)工序作出嚴(yán)格的要求和規(guī)定，如我們分廠推行的生產(chǎn)一線員工必須做到8個(gè)不上崗。但由于在客觀上存在著可能轉(zhuǎn)移人們注意力的情況，這些情況往往可能在一瞬間將操作人員的注意力調(diào)到另外一個(gè)方面，而在這時(shí)如果突然出現(xiàn)應(yīng)該進(jìn)行處置的問題，但由于注意力的轉(zhuǎn)移造成局面的失控，可能會導(dǎo)致事故的發(fā)生。
        2、麻痹大意。長期在一個(gè)崗位上工作，或是在比較容易掌握的熟練工序工作，會使員工熟能生巧，運(yùn)作自如，這樣當(dāng)然對提高生產(chǎn)效率是有好處的，但同時(shí)也會產(chǎn)生負(fù)面的效應(yīng)，即麻痹大意。分廠組織員工經(jīng)過幾個(gè)星期的培訓(xùn)，便可以十分嫻熟的掌握操作技能，因而在員工比較熟練的掌握了該工序的操作方法之后，可能在幾百次、幾千次、甚至上萬次的重復(fù)一個(gè)動作，都不會存在絲毫的差錯(cuò)，這樣久而久之，就可能在操作人員的思想上產(chǎn)生這樣一種想法，“沒問題了”。便把安全規(guī)定放到腦后，就產(chǎn)生了麻痹大意的思想，這樣就有可能在一次生產(chǎn)操作中，由于主觀或客觀的原因給事故提供了合適的溫床，從而導(dǎo)致了嚴(yán)重后果。
        3、使用不安全的輔助工具。輔助工具的安全性對操作者的安全有直接的影響，有的操作者圖省事，不去領(lǐng)用規(guī)定的有色金屬工具，而是就近找一個(gè)黑色金屬代替使用，一但使用不當(dāng)產(chǎn)生火花，會給操作者造成人身傷亡事故。
        4、庫房管理不到位。如：不同藥劑、產(chǎn)品還有混存和不按定置擺放等現(xiàn)象，超高擺放、超量存放等。
        5、違反勞動紀(jì)律的行為。如在作業(yè)時(shí)嬉笑、打鬧等，也會引發(fā)事故。
        6、日常安全監(jiān)督管理不到位，傳統(tǒng)的操作方法和習(xí)慣性違章還存在，隱藏著安全隱患。
        以上種種，正如先前所說，引發(fā)事故的人、物、環(huán)境和管理四要素，成為“人-機(jī)-管-環(huán)”這樣一個(gè)系統(tǒng)，人的行為最可能造成物和環(huán)境的不安全狀態(tài)，而導(dǎo)致重大事故?？偠灾?，人的安全生產(chǎn)思想、觀念和認(rèn)識水平?jīng)Q定了生產(chǎn)的行為，所以安全工作必須是以人為本。因此，針對可能存在的安全隱患，結(jié)合我分廠現(xiàn)狀和發(fā)展的實(shí)際，對“人”關(guān)鍵是進(jìn)行有效的安全教育和科學(xué)化的安全管理。
        對人的安全教育和安全管理主要包括以下三個(gè)方面。
        一、提高全體人員的安全意識
        首先，領(lǐng)導(dǎo)班子要以身作則，必須充分認(rèn)識到所面臨的安全形勢和任務(wù)，自覺主動地把思想和行動統(tǒng)一到安全工作上來，樹立安全第一的思想，消除工作浮躁、態(tài)度不扎實(shí)的現(xiàn)象。必須增強(qiáng)憂患意識，自覺把安全生產(chǎn)與構(gòu)建社會主義和諧社會的高度來思考和落實(shí)，搞好安全工作，既是分廠發(fā)展的需要，也是一項(xiàng)重要的政治任務(wù)。必須充分認(rèn)識安全生產(chǎn)的重要性，以對黨對人民高度負(fù)責(zé)的精神，以科學(xué)發(fā)展穩(wěn)定大局出發(fā)，增強(qiáng)做好安全工作的壓力感、責(zé)任感和緊迫感，要始終不渝地切實(shí)把人命關(guān)天的安全生產(chǎn)工作作為頭等大事來抓，何總曾多次在中層領(lǐng)導(dǎo)干部會上強(qiáng)調(diào)，科研要開發(fā)，產(chǎn)品要轉(zhuǎn)型，要充分發(fā)揮我們特種彈廠的優(yōu)勢和市場競爭力，產(chǎn)品的不斷改進(jìn)和更新，面臨的安全形勢也十分嚴(yán)峻，這就需要我們管理干部應(yīng)該在思想上跟上時(shí)代發(fā)展的要求。解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)對安全生產(chǎn)工作的主動性和預(yù)見性，做到未雨綢繆，綜合解決安全生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的新問題。
        其次，要加強(qiáng)對員工的安全意識的教育，并且形式要多種多樣，老一套安全教育方法只會讓人生厭達(dá)不到預(yù)期的效果。比如：可以組織員工利用多媒體電教化觀看安全警示錄像、舉行安全警示圖片展、開展崗位安全操作技能比賽、銷毀廢舊彈藥現(xiàn)場進(jìn)行實(shí)地觀摩教育等。寓教于樂的安全意識教育活動能讓員工在輕松愉快的氣氛中重溫安全知識、增強(qiáng)安全意識。使員工的安全意識“入腦”、“入耳”、“入心”：思想上從“要我安全”逐漸向“我要安全”、“我懂安全”自覺過渡。目前，公司上下正在開展操作崗位的危險(xiǎn)、危害因素的辨識工作，此項(xiàng)工作在員工中反響強(qiáng)烈，工作的目的就是讓“人”設(shè)身處地的將本崗位所存在的危險(xiǎn)與危害辨識出來，為日后如何做到安全生產(chǎn)打好基礎(chǔ)。
        二、 安全培訓(xùn)要唱主角，不走過場、不斷線。
        有了安全思想意識，還要有安全行為，才能安全工作，否則功虧一簣。首先落實(shí)好以人為本的原則，規(guī)范員工的安全行為，對員工進(jìn)行有計(jì)劃、有步驟、有針對性的安全培訓(xùn)，安全培訓(xùn)不能走過場，走形勢，安全不是簡單的灌輸說教，安全培訓(xùn)不能“速成”，這樣的培訓(xùn)根本不能讓員工作到警鐘長鳴，倒有應(yīng)付、突擊之舉。并不能真正的應(yīng)對及處理安全隱患。尤其是我們在新的發(fā)射藥裝配生產(chǎn)線生產(chǎn)，要不斷更新安全制度，適應(yīng)新的生產(chǎn)環(huán)境、新的技術(shù)設(shè)備、新的工藝、新的材料，不要因現(xiàn)代化的生產(chǎn)線就認(rèn)為本質(zhì)安全程度提高了，就不會發(fā)生安全事故，就忽視了安全教育管理的重要性，安全教育培訓(xùn)形式要常換常新。要側(cè)重學(xué)習(xí)本崗位及其工作場所應(yīng)知應(yīng)會的安全知識和安全操作技能，否則就容易出現(xiàn)冒險(xiǎn)蠻干、違章作業(yè)的現(xiàn)象。每年舉行1至2次結(jié)合本單位的反突發(fā)事故和火災(zāi)事故演練，目的是鍛煉各級救援指揮機(jī)構(gòu)的作用，及時(shí)組織人員緊急疏散，進(jìn)行應(yīng)急救援演練，增長演練的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，把損失減少到最低限度。其次是安全培訓(xùn)要持之以恒，要根據(jù)工作需要對員工進(jìn)行不間斷的安全培訓(xùn)和安全知識鞏固，員工有了安全行為的約束，工作起來責(zé)任意識和安全意識就會增強(qiáng)，有這么一句話說：無知者無畏，只要安全知識培訓(xùn)做到實(shí)處，落實(shí)到實(shí)處，才可能從根本上改變和提升員工的安全意識和行為。
        三、 對人的安全管理
        在工作和生產(chǎn)中有管理者，有員工。二者都需要管理，特別是管理者更需要加強(qiáng)管理，只有員工需要管理的思想是單純的、片面的，是管理的一大誤區(qū)。作為安全生產(chǎn)的管理者，首先要不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，只有自身的素質(zhì)提高了，才有能力去管理廣大員工，從而不斷提高安全管理水平。“人-物-環(huán)境”三者安全品質(zhì)不匹配或被削弱是事故直接隱患，而產(chǎn)生這種不匹配或被削弱的原因是管理不到位。反過來說管理不到位是產(chǎn)生事故隱患的根本原因。也就是說：如果沒有嚴(yán)格的管理，就不可能使生產(chǎn)過程中的每項(xiàng)工作、每一個(gè)環(huán)節(jié)都按照規(guī)章制度做細(xì)、做實(shí)、做的有成效，規(guī)章制度的背后都是用血的教訓(xùn)總結(jié)出來的，所以強(qiáng)化安全意識層層抓落實(shí)，落實(shí)到每一個(gè)管理者，每一名員工。安全管理占有特殊的位置，人是傷害事故的受害者，人是安全管理的主要目的。同時(shí)人往往又是傷害事故的肇事者，在事故原因中，人的不安全行為占有很大的比重。因此，控制人的行為是安全管理的重要任務(wù)，要不斷完善、細(xì)化安全管理規(guī)章制度和工藝規(guī)程，制訂具體的實(shí)施細(xì)則和辦法。在安全管理中要避免“老好人”思想，發(fā)揚(yáng)“三鐵”(鐵面孔、鐵手腕、鐵心腸)精神，真正做到“瞪起眼來”抓違章，“靜下心來”做工作。拋開親情、友情，堅(jiān)持有情的管理、無情的制度，鐵面無私，獎罰分明，要獎的心動，罰的心痛，只有嚴(yán)管重罰，讓員工認(rèn)識到生產(chǎn)過程中不能違章，也不敢違章，從而達(dá)到安全生產(chǎn)的目的。
        安全是德政，只要管理者都知道自己的安全職責(zé)并能盡職盡責(zé)，才能從根本上有效的控制和消除事故的發(fā)生。
        總之，公司發(fā)展是為了人，公司的發(fā)展必須依靠人，公司的安全為了人。人是公司的靈魂，是公司的核心，是搞好安全生產(chǎn)的第一要素，為此，搞好安全工作必須從人入手，建立以人為本的安全機(jī)制。必須真正落實(shí)“安全第一”方針，安全工作任重而道遠(yuǎn)，只有扎實(shí)工作，戒驕戒躁，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，樹立安全工作警鐘長鳴、常抓不懈的思想，解放思想，開拓創(chuàng)新，才能不斷開創(chuàng)安全生產(chǎn)工作的新局面，從而促進(jìn)公司安全工作再上新臺階。