《周易》中說(shuō)，“安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂”?！蹲髠鳌分幸卜Q(chēng)，“思則有備，有備無(wú)患”。寥寥數(shù)語(yǔ)，卻點(diǎn)出了“安”與“危”，“備”與“患”之間的關(guān)系。

　　今年6月是全國(guó)第七個(gè)“安全生產(chǎn)月”，“治理隱患，防范事故”的主題明確地體現(xiàn)出了政府和企業(yè)當(dāng)前抓安全工作的重點(diǎn)。煤礦管理者常說(shuō)：“只有察覺(jué)不到的隱患，沒(méi)有避免不了的事故”，正確對(duì)待隱患和事故的關(guān)系，治理隱患、防范事故，時(shí)刻保持“居安思危”的心態(tài)是非常關(guān)鍵的。

　　如何做到居安思危呢？筆者認(rèn)為要從以下幾個(gè)方面抓起。

　　第一，居安思危，要體現(xiàn)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)思想的重視上?？陀^地講，有些安全事故的發(fā)生，有一定的偶然性和突發(fā)性。但是，只要我們始終把職工生命安全擺在心上，把安全穩(wěn)定工作放在首位，大多數(shù)事故是可以避免的。有隱患、有漏洞并不可怕，怕的是麻木不仁，見(jiàn)怪不驚。血的慘痛教訓(xùn)一再說(shuō)明，盲目樂(lè)觀、高忱無(wú)憂(yōu)是最大的事故苗頭，是最可怕的安全隱患。常言說(shuō)得好：“料無(wú)事必有事，恐有事必?zé)o事。”有些單位和個(gè)人，在安全形勢(shì)好的時(shí)候盲目樂(lè)觀、喜中忘憂(yōu)，降低標(biāo)準(zhǔn)、放松要求，其結(jié)果必然是問(wèn)題疊出。所以，在安全生產(chǎn)上，我們務(wù)必時(shí)刻保持一種“如履薄冰”、“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”的居安思危意識(shí)，把可能發(fā)生的問(wèn)題想到，把針對(duì)性措施跟上，把宣傳教育搞好，把防范工作做實(shí)，才能有效避免各類(lèi)事故的發(fā)生。

　　第二，居安思危，要立足在職工隊(duì)伍素質(zhì)的提高上。職工是安全生產(chǎn)的主體，職工的不安全行為是事故發(fā)生的最大隱患，只有加強(qiáng)對(duì)職工的安全培訓(xùn)教育，不斷強(qiáng)化其安全意識(shí)，提高其安全文化素質(zhì)，增強(qiáng)其防范意識(shí)，才能筑起居安思危的群體防線，才能從根本上解決安全生產(chǎn)中存在的最大隱患——思想上的麻痹松懈和心理上的僥幸。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，就要樹(shù)立安全來(lái)自教育和培訓(xùn)的理念，就要落實(shí)好各項(xiàng)具有針對(duì)性和實(shí)效性的安全教育培訓(xùn)工作。利用一切可以利用的時(shí)間和方式，以煤礦“三大規(guī)程”、“雙基”建設(shè)和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為主要教育內(nèi)容，以提高廣大干部職工的安全操作水平、強(qiáng)化其自主保安意識(shí)、全面提升全員安全素質(zhì)為最終目的，建立嚴(yán)格的學(xué)習(xí)、考核制度，教育職工充分認(rèn)識(shí)到“安全就是效益、安全就是政治、安全就是穩(wěn)定、安全就是發(fā)展”的思想，使其行而有所顧慮、動(dòng)而不忘條律，減少隨意性，增強(qiáng)理智性，才能最大限度地減少現(xiàn)場(chǎng)各類(lèi)隱患的發(fā)生。

　　第三，居安思危，要落實(shí)在現(xiàn)場(chǎng)隱患問(wèn)題的治理上。煤礦生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)條件復(fù)雜、千變?nèi)f化，要切實(shí)做到居安思危、消除隱患，就需要各級(jí)管理者像成熟的谷穗那樣，能夠謙虛地低著頭，深入到生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，耐心、細(xì)致地查找問(wèn)題和不足。要注重嚴(yán)查特殊時(shí)期制度落實(shí)，嚴(yán)查不放心的作業(yè)人員，嚴(yán)查安全責(zé)任不到位、精力不集中的干部，嚴(yán)查不盡責(zé)的安全監(jiān)督人員；要瞪起眼來(lái)抓關(guān)鍵、抓重點(diǎn)，突出頂板管理、火工放炮、輔助運(yùn)輸、機(jī)電管理和“一通三防”等薄弱環(huán)節(jié)；要通過(guò)狠抓綜合排查圈定疑點(diǎn)，梳理分析確定重點(diǎn)，聯(lián)合會(huì)診破解難點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)對(duì)各類(lèi)隱患的主觀控制；要及時(shí)認(rèn)真地總結(jié)查出了多少問(wèn)題，落實(shí)了多少問(wèn)題，整改了多少隱患，效果怎么樣，對(duì)這些問(wèn)題應(yīng)怎樣分析，才能確?，F(xiàn)場(chǎng)隱患排查的實(shí)效性，才能逐步提高現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)系數(shù)。

　　第四，居安思危，要融入在安全文化氛圍的營(yíng)造上。“環(huán)境造就人”，要充分認(rèn)識(shí)安全文化對(duì)職工潛移默化的引導(dǎo)作用。要從創(chuàng)建安全管理長(zhǎng)效機(jī)制的角度出發(fā)，結(jié)合礦井自身安全工作實(shí)際，通過(guò)各種行之有效的方式和手段，把居安思危的思想融入到人性化、親情化的安全宣傳教育中，營(yíng)造“人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)抓安全、處處聞警鐘、刻刻被提醒”的安全宣傳氛圍，形成獨(dú)具礦井特色的安全理念、安全愿景、安全管理模式，不斷拓展群眾安全文化范疇。通過(guò)安全文化的滲透和潛移默化的熏陶，引導(dǎo)職工把預(yù)防作為上上之策，善于小中見(jiàn)大、小題大做，做到見(jiàn)微知善、防微杜漸，達(dá)到規(guī)范操作行為、積累安全知識(shí)、提高安全意識(shí)、增強(qiáng)自我保護(hù)能力的目的，為礦井實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)治久安、健康發(fā)展創(chuàng)造有利地條件。