?。常睦憝h(huán)境導航。研究個性心理和群體心理，分析不安全心理狀態(tài)，從而根據(jù)工作需要適當調(diào)整工作崗位或工作時間，從職工個體的心理因素角度對職工進行安全心理導航，建立起心理環(huán)境導航子系統(tǒng)。
　?。矗a(chǎn)系統(tǒng)導航。研究生產(chǎn)系統(tǒng)（主要指生產(chǎn)設(shè)備）對職工安全心理的影響，職工對生產(chǎn)系統(tǒng)的心理反應(yīng)與心理需要，通過改善系統(tǒng)的科學性、安全性，提高設(shè)備的性能和提高職工對設(shè)備的性能掌握熟練程度，對職工進行安全心理導航，建立起生產(chǎn)系統(tǒng)導航子系統(tǒng)。
　?。担a(chǎn)環(huán)境導航。研究生產(chǎn)現(xiàn)場環(huán)境（主要指現(xiàn)場隱患與礦井自然構(gòu)造隱患）對職工安全心理的影響和職工對生產(chǎn)環(huán)境的心理反應(yīng)與心理需要，通過科學的改善生產(chǎn)環(huán)境，提高職工對隱患預警的自覺性和敏感性，對職工進行安全心理導航，建立起生產(chǎn)環(huán)境導航系統(tǒng)。
　?。叮鐣h(huán)境導航。研究社會環(huán)境（包括家庭環(huán)境）對職工安全心理的影響和職工對社會環(huán)境的心理反應(yīng)與心理需要，來改善社會環(huán)境、調(diào)和職工心理和控制職工行為，并以此對職工進行安全心理導航，建立起社會環(huán)境導航子系統(tǒng)。

　　五、課題研究方法步驟
　?。保闪C構(gòu)、組織班子。為加強對課題研究的組織協(xié)調(diào)，成立了以礦黨委書記為組長的課題研究領(lǐng)導小組和由１６名理論骨干組成的研討班子，并對每名成員所分擔的研究內(nèi)容、所負的文筆責任，作了明確要求。
　?。玻贫ㄓ媱潯⒕帉懛桨?。根據(jù)課題要求和我礦工作實際，課題組決定把課題研究劃分為三個階段。第一階段擬訂方案，開展調(diào)研。課題組成員根據(jù)分工深入基層作不同層次、側(cè)面的調(diào)研，集思廣益，把發(fā)散的思維聚集起來。第二階段在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，選準課題切入點和研究點，建立起煤礦職工安全心理導航的框架模式，開展課題研究。第三階段總結(jié)研究成果，初步推廣研究成果，撰寫研究論文或研究報告，或以其他的載體形式表達研究成果。
　　３．深入調(diào)研，總結(jié)應(yīng)用。課題研究小組按課題研究需要開展調(diào)查研究和資料的收集整理，根據(jù)研究的初步意見探索性地進行實踐試驗，總結(jié)試驗和反饋信息，進一步調(diào)整研究方向和思路。與此同時，課題組堅持邊研究邊應(yīng)用的原則，將研究成果及時應(yīng)用于礦井安全工作，而后再總結(jié)研究成果撰寫研究論文和研究報告。
　　４．請進走出，博學廣引。為開闊課題組成員眼界，打開研究思路，使研究成果更具有系統(tǒng)性，課題研究領(lǐng)導小組先后多次邀請中國礦業(yè)大學井淥、段鑫星、胡偉等多位教授專家來礦作學術(shù)指導，與此同時，組織課題組成員到礦大等高校參觀、學習、考察。
　?。担梃b經(jīng)典，提升品位。為使《構(gòu)建煤礦職工安全心理導航系統(tǒng)》課題研究，不僅能為張雙樓煤礦的安全生產(chǎn)作好服務(wù)，而且能為整個煤炭行業(yè)起到借鑒和指導作用，課題領(lǐng)導小組和研究小組一致認為必須把一些相關(guān)經(jīng)典名著（如《安全文化建設(shè)的心理策略》勞動部事故調(diào)查技術(shù)分析中心林澤巖等著）引入到課題之中，以增強其可信度和準確度，從而提升課題研究的品位。