??????? 四、企業(yè)安全管理工作的威脅T(threat)分析
??????? 1.煤化工自身生產的特殊性。煤化工是以煤為原料經化學加工使煤轉化為氣體、液體和固體燃料及化學品的過程。該過程除具備一般化工生產的特性外，還具有易燃易爆物質多、壓力設備眾多、生產規(guī)模比較大、工藝條件要求苛刻等特點，這些特點決定了煤化公司安全工作的復雜性和艱巨性。
??????? 2.監(jiān)管力度與日俱增。對各地盲目跟風，不顧本地環(huán)境、資源、社會配套條件及自身資金實力，而一味進軍煤化工行業(yè)的企業(yè)，國家相關部門加大了監(jiān)管力度，加大了行業(yè)準入門檻，在行業(yè)內淘汰落后產能，制定行業(yè)相關法律使之納入法制化管理。隨著社會公共事故的頻發(fā)，其監(jiān)管力度也會有所加強。
??????? 3.利潤擠壓。焦化產業(yè)上游煤炭由于主焦煤及配焦煤資源稀缺，行業(yè)治理整頓措施貫徹實施，各地小煤窯被關閉，行業(yè)集中度進一步提高，價格堅挺；下游鋼材市場需求飽和，處于買方市場，造成產能未得到有效釋放，鋼材市場低迷。處于中間環(huán)節(jié)的焦化產業(yè)陷入利潤被擠壓的尷尬境地。
??????? 五、企業(yè)安全管理工作的建議
??????? 綜合企業(yè)在安全管理方面內部的優(yōu)勢和劣勢分析，外部的機會和威脅分析，對新企業(yè)的安全管理有了深入的了解，下來我們將運用SWOT模型的分析和生產經驗分別從三個方面：政府、企業(yè)、員工，為新企業(yè)的安全管理工作的展開提出建議。
??????? (一)政府層面
??????? 1.結合煤化工行業(yè)的自身特點，建立、健全相關法律法規(guī)，注重實用性，以法的高度來約束企業(yè)，發(fā)揮法律的指引、評價、教育和強制作用。發(fā)動各有關部門，互相協(xié)作，充分落實好“預防為主，安全第一，綜合治理”的安全生產責任制。
??????? 2.鼓勵在技術、安全等方面校企合作，對其合作項目進行政策傾斜，使研究所、高等學府實驗室的技術在工業(yè)化生產中得到應用，為企業(yè)安全發(fā)展提供強有力的技術支撐。
??????? 3.盡快建成完善的國家安全生產應急救援體系，在高危行業(yè)煤化工企業(yè)強制推行一批安全適用的技術裝備和防護設施，最大程度減少事故造成的損失。
??????? 4.進一步加大安全監(jiān)管力度，將安全生產綜合監(jiān)管與行業(yè)（中國焦炭行業(yè)協(xié)會）監(jiān)管指導相結合的工作機制，加強協(xié)作，形成合力。
??????? (二)企業(yè)層面
??????? 1.完善安全教育體系及制度，加強考試制度的嚴肅性及公正性，嚴格落實好對違反制度的處罰措施，使安全工作有制度可依、有制度必依、違制度必究。新員工入廠級“三級安全教育”制度、班前班后會制度、交接班“三交五清”制度、動火證制度等要有措施保證其實施，不能任其流于形式。
??????? 2.繼續(xù)開展全員范圍內的安全文化建設，借鑒同行業(yè)企業(yè)的先進成熟的安全管理經驗，敞開安全管理經驗溝通渠道，積極探索有利于職工安全文化建設的新思路。職工崗位“雙述”活動，不僅要有廣度，更要有足夠深度；崗位演練等安全活動要發(fā)動全員參與與學習，增強員工應急突發(fā)事故的能力，不能只僅限于一小部分人；重視新員工安全經驗的培養(yǎng)，老師傅帶徒弟時，挑選師傅要慎重。
??????? 3.注重員工安全教育的效率性。安全理論大多枯燥乏味，有些同事上安全課如臨大敵。從形式上可以嘗試從空洞的說教、灌輸向利用現(xiàn)代媒介（制作安全視頻、PPT）發(fā)展；授課老師應選擇有經驗或從事過安全工作的有資歷老師，不能隨便找，授課過程中多結合事故案例，增強授課的吸引性、趣味性，調動員工積極性；創(chuàng)辦企業(yè)自身的安全宣傳報刊，定期編寫自身或行業(yè)企業(yè)的新聞、案例等學習材料，也可加入安全榜樣的塑造；從單一的職工教育，向家庭成員、社會環(huán)境教育轉變，營造一個安全文化學習的社會安全氛圍。
??????? 4.規(guī)范職工的安全行為，塑造健康、文明的員工面貌。狠抓員工上班規(guī)章制度的貫徹情況，提高員工的責任心，組織人員定期、不定期的查崗；針對廠區(qū)危險源多，范圍較大問題，落實好各危險源監(jiān)管員考核合格上崗，重點部位專人負責的制度，分片區(qū)，由點到面杜絕危險源故障的發(fā)生。
??????? 5.設立專門的安全項目資金帳戶，嚴禁將安全資金挪作他用。在基建的同時，按照“三同時”原則，安全設施也要投入其中，專門的資金帳戶可為安全設施的到位提供資金保障；為調動施工單位趕進度贏獎金而不顧安全因素一味野蠻操作，將月單位施工質量中安全考核納入重要項目，對施工單位的施工方式文明性起指導作用，制作曝光欄，將粗野施工單位予以曝光。
??????? (三)職工層面
??????? 1.履行好從業(yè)人員的各項權利和義務，是自身的安全意識得到提高。對單位安全設施，勞保防護用品不符合標準的有權批評、檢舉，對違章指揮，冒險作業(yè)可予以抵制；自覺接受安全培訓，認真學習安全生產技能，遵守廠紀廠規(guī)，不簡化操作步驟，杜絕“三違”行為，做一名安全衛(wèi)士。
??????? 2.打造本質安全型班組，將安全工作真正落到實處。一個企業(yè)的安全離開員工的參與是不可想象的。通過最基層的安全型班組建設，各項工藝指標控制到位，班組各員工巡檢到位，各司其職，團結協(xié)作，形成一個小團隊，會將各項安全事故的發(fā)生率降到最低。
??????? 3.自覺增強自身業(yè)務知識的能力。要求自己通過三級安全教育，上崗前要有公司發(fā)放的上崗證，上崗后了解崗位主要危險源以及其發(fā)生危害后的控制、自身急救措施等專業(yè)知識，掌握崗位安全操作規(guī)程和消防器材的使用方法，通過各種渠道促進對本崗位業(yè)務技能的提高，降低崗位重要操作的復雜性；了解設備的結構原理，定期維護設備，保持設備的穩(wěn)定性，落實好設備的“開一備一”制度，各運轉設備（泵）的開、停、倒換操作要符合操作規(guī)程，控制工藝中各項參數(shù)，降低事故發(fā)生物的不安全狀態(tài)。
??????? 4.積極對在工作中總結的安全經驗與同事分享，在公司構建的建議渠道中注重安全方面經驗的探討，杜絕“三違”行為，增強崗位操作責任心，學習操作中可行的經驗，達到為我所用，爭取成為崗位操作能手，降低事故發(fā)生的人為因素。