安全重如泰山，尤其對(duì)我們中學(xué)生而言，沒有安全一切都是空無飄渺的，是幻想的！然而近年來，校園安全事故屢見不鮮。2006年10月25日晚四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學(xué)四年級(jí)至六年級(jí)寄宿制學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束后，在下樓梯時(shí)發(fā)生擁擠踩踏事故，造成8名學(xué)生死亡，45名學(xué)生受傷。16日上午，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)農(nóng)一師第二中學(xué)附屬小學(xué)學(xué)生在下樓參加升國(guó)旗儀式時(shí)，發(fā)生擁擠踩踏事故，造成1名學(xué)生死亡，12名學(xué)生受傷……
         從上述事件來看這真的只是意外或湊巧嗎？難道校園安全問題就無法解決嗎？答案當(dāng)然是能。正所謂細(xì)節(jié)決定著大多數(shù)，平時(shí)的一絲疏忽就可以造成巨大的錯(cuò)誤。要防止這些事就應(yīng)從本質(zhì)、原因上開始：造成這些事故的原因有很多，可能是學(xué)校安全工作落實(shí)還不到位、制度仍然不夠健全，監(jiān)督和指導(dǎo)還不夠有力，學(xué)校沒有定期檢查設(shè)施，導(dǎo)致學(xué)校里存在著許多隱患，還有可能是學(xué)生集體上沒有安全意識(shí)等諸多原因造成團(tuán)體秩序不和諧。雖然這些原因看似很小，但我們不應(yīng)看到事情小而把我們的安全問題扔到一邊。
         這一些小小的隱患也可以造成我們無法想象的問題。這不正和諸葛亮所說的“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”所警示的差不多嗎？
         雖然通過以上分析我們大體知道了事故發(fā)生的原因，但我們不能把其所給我們?cè)斐傻奈：ν?，它所給我們所造成的損失也是不小的，各種安全事故所造成的危害所占的比重也是不一樣的。例如上述事件所造成的危害比普通事件只是有過而無不及。事件當(dāng)中所牽扯的人不僅僅是受害者，他們的死難道他們的親人就不痛苦嗎？同時(shí)也給學(xué)校造成不必要的惡劣影響。當(dāng)事情發(fā)展到嚴(yán)重地步的時(shí)候，誰會(huì)確保受害者、家屬、學(xué)校能辭其究呢？事情結(jié)束以后，學(xué)校所受到的影響并不僅僅是名譽(yù)。這樣以來一件事故所牽扯的就太多太多了……
         對(duì)于以上材料當(dāng)中的事故，誰都不想讓它發(fā)生。這可能是由于下樓時(shí)光線太暗人群過于擁擠所引起的，可能是學(xué)生安全意識(shí)淡漠，可能是……我們不能將其忽視，因?yàn)樯呛苤匾臇|西，如果當(dāng)時(shí)是自己而不是別人被踩在腳底下時(shí)，我們會(huì)是什么感受?？峙逻@不是常人能體會(huì)的吧。從這些事我們應(yīng)總結(jié)教訓(xùn)，學(xué)會(huì)換位思考。
         對(duì)于這類事故的防止，我們應(yīng)首先清除學(xué)校內(nèi)所存在的安全隱患。提高大眾人群的安全意識(shí)，從現(xiàn)在起提高我們的綜合安全素養(yǎng)。我們同學(xué)應(yīng)以學(xué)校為家，愛護(hù)公共設(shè)施，不破壞、毀壞公物。增強(qiáng)安全意識(shí)，避免出現(xiàn)任何危害自己或他人生命安全的行為；自覺維護(hù)校園秩序，不在課余追逐打鬧；不爬高（含爬墻、窗、樹、欄桿、陽(yáng)臺(tái)、籃球架等）；不在校園內(nèi)騎車；不登上窗臺(tái)擦抹課室無走廊一側(cè)的玻璃窗戶；不扔石頭、木塊、玻璃球等硬物件；不從樓上往下拋扔?xùn)|西；進(jìn)出校門注意安全：讓一讓，等一等；上下樓梯靠右行，不要擁擠。學(xué)會(huì)謙讓、大度……
         校園，是我們成長(zhǎng)的搖籃，是我們學(xué)習(xí)的樂土?？晌ｋU(xiǎn)的陷阱也可能就隱伏在其中某一角落。請(qǐng)同學(xué)們從自身做起，遵守紀(jì)律，規(guī)范行為，提高警惕，讓安全隱患從我們身邊消失，讓我們的校園生活更加和諧、陽(yáng)光快樂！