安全培訓之安全教育理論內容介紹
安全教育的方法多種多樣，安全教育的形式千變萬化。現(xiàn)實中，應根據(jù)人的性格、氣質、身體素質、年齡、文化素養(yǎng)的不同而使用不同的安全教育方式和方法。如：老工人經(jīng)驗豐富，但可塑性小，不易接受新東西，應側重組織他們進行事故案例分析，總結經(jīng)驗教訓，鼓勵他們傳授技術，多學新經(jīng)驗，參觀新技術、新成果展覽等。青年人不夠成熟，可塑性大，接受新知識快，但耐久性差，情緒起伏大，對他們必須強化培訓，引導他們參加各種安全表演、讀書、競賽、安全文藝活動及安全小組活動，以寓教于樂的形式使年青人在潛移默化中養(yǎng)成安全習慣，形成安全行為。領導們工作繁忙，自我為中心的意識強，安全教育應以轉變觀念、開拓視野、注重法律法規(guī)政策的灌輸為主。總之，不論采用何種方式，關鍵在于激發(fā)受教育者的內在需求，引起思想的共鳴，這樣外因才能通過內因的響應起作用，安全教育效果才能持久。
    不錯的安全知識.