??? 從成功企業(yè)的實踐來看，安全文化的內(nèi)涵應包括以下四點：一是指物態(tài)的安全文化。即生產(chǎn)設(shè)備的安全防護設(shè)施，個人勞動防護用品以及生產(chǎn)場所、環(huán)境、裝置的本質(zhì)安全化，以及各種安全技術(shù)和科研成果。二是指行為規(guī)范的安全文化。即安全生產(chǎn)法規(guī)、規(guī)章制度、技術(shù)操作規(guī)程建設(shè)，以營造一種強制力，對人們的不安全行為和危險動作以有效的束縛，使人們對自己的行為承擔的法律的、道義的責任。三是包括對人們行為的安全引導。使人們認同安全的行為后放心去做，同時也否認危險動作，而抗拒并抵制，使人類的活動能安全，有序地進行。四是包括人們對自己安全的關(guān)注。即既不要被別人傷害，又不要傷害別人。時時事事都要有所警覺，形成良好的安全心態(tài)。
??? 在安全文化的建設(shè)過程中，筆者認為安全宣傳教育是其前提和先決條件。安全宣傳教育的層次性和社會性確定其在安全文化建設(shè)中廣泛的包容性。企業(yè)安全文化教育建設(shè)必須涵蓋企業(yè)所有人員。包括企業(yè)的決策層、經(jīng)營層、管理層和操作層。由于各類人員的崗位、職能、職責的不同。決定了其在安全生產(chǎn)活動過程中所承擔的責任，扮演的角色必有差異。因此，一方面企業(yè)安全文化建設(shè)的針對性就應各有側(cè)重，體現(xiàn)這種針對性的安全文化基礎(chǔ)建設(shè)就是分層次、分類別的安全教育；另一方面，從整體性角度出發(fā)，安全文化是一種全員參與、共同關(guān)注，具濃郁渲染氛圍的社會活動。
??? 其三，在層次和類別中大力加強企業(yè)文化建設(shè)
??? 一是領(lǐng)導層安全管理培訓。這項培訓突出要解決的是在企業(yè)經(jīng)營活動中決策者和經(jīng)營者的安全生產(chǎn)責任。這個責任是指：如何建立、強化企業(yè)領(lǐng)導層、決策層、經(jīng)營層的安全意識使他們能自覺地履行安全職責，并關(guān)心、支持、督促相關(guān)職能認真做好安全生產(chǎn)管理工作。
??? 二是對企業(yè)安全管理人員的培訓。關(guān)鍵要明確任何實施有效的安全管理在于促進培訓對象的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，工作技能和專業(yè)水平的提高。
??? 三是現(xiàn)場作業(yè)人員訓練?，F(xiàn)場作業(yè)人員，指對他們和周圍環(huán)境構(gòu)成某種重大危險因素的作業(yè)人員。主要培訓專業(yè)知識和操作技能，以實現(xiàn)其作業(yè)過程的安全可靠性。
??? 四是對全體員工進行安全生產(chǎn)教育。我們企業(yè)安全生產(chǎn)的落腳點在生產(chǎn)現(xiàn)場。防范事故工作的終端是每一個員工，目的就是要努力保證他們的人身安全和企業(yè)、業(yè)主的財產(chǎn)安全。因此，如何認真地確立起每一個員工的安全意識，使之實現(xiàn)“要我安全”變?yōu)椤拔乙踩钡母拘愿淖儭?br /> ??? 五是安全宣傳教育重在提高人的安全意識，更新安全觀念中所起的作用，奠定其為安全文化建設(shè)的基礎(chǔ)體系。企業(yè)安全文化建設(shè)，包括了物態(tài)安全文化建設(shè)、制度安全文化建設(shè)、行為安全文化建設(shè)和心態(tài)行為安全文化建設(shè)。物態(tài)安全文化建設(shè)就是要大力發(fā)展安全科學技術(shù)，提高企業(yè)安全生產(chǎn)物的本質(zhì)安全文化水平；制度安全文化建設(shè)就是與社會安全文化中的安全生產(chǎn)法律、法規(guī)相配套，加強安全生產(chǎn)的規(guī)章制度建設(shè)；行為安全文化和心態(tài)安全文化就是涉及到人的安全理念、安全知識、安全態(tài)度和安全技能。企業(yè)員工的行為安全文化和心態(tài)安全文化建設(shè)對企業(yè)安全文化建設(shè)具有根本性、實質(zhì)性和基礎(chǔ)性的重要意義。
??? 物態(tài)安全文化成果的應用實施，制度安全文化的落實到位，在很大意義上取決于人的安全意識、安全態(tài)度、安全技能和安全行為，也就是行為安全文化和心態(tài)安全文化的調(diào)整范疇。其中，企業(yè)安全宣傳教育，在建立和引導員工正確安全觀念，了解必要的安全知識，掌握熟練的安全技能，具有更深層次的基礎(chǔ)功能。安全培訓在營造人的安全意識，改變?nèi)说陌踩砟?，消除人的不安全行為所起到的重要作用方面，為安全文化框架的形成奠定了基礎(chǔ)。
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