我們煤礦的現(xiàn)實(shí)狀況就是點(diǎn)多、線長、面廣，安全管理只能做到把系統(tǒng)管好，把重點(diǎn)盯住，不可能做到人盯人防守。即就是人盯人也未必能夠杜絕事故。安全生產(chǎn)要實(shí)現(xiàn)長治久安，惟有通過安全文化的教育、宣傳、啟迪和滲透，使職工達(dá)到自覺、自主、自我管理，才能從根本上杜絕事故。一句話：安全文化是基礎(chǔ)，自主管理是保障。
　　二、加強(qiáng)行為養(yǎng)成訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)自覺自主管理
　　管理深處是文化，素質(zhì)高處為自律。所以，安全工作要搞好，安全文化是基礎(chǔ)，而我們建設(shè)和推進(jìn)安全文化就是為了實(shí)現(xiàn)自主管理。自主管理是安全管理的高境界。要達(dá)到這個境界，就必須加強(qiáng)行為養(yǎng)成的訓(xùn)練。安全行為只有成為習(xí)慣，才能發(fā)揮持續(xù)可靠的功效。安全行為習(xí)慣，絕非一朝一夕之功，是長期養(yǎng)成的結(jié)果，這是實(shí)現(xiàn)自主管理的前提。也就是說，必須下大功夫，長期抓，抓長期，反復(fù)抓，抓反復(fù)，久而久之，才能成為一種自覺的行為習(xí)慣。
　　美國有一位安全工程師叫海因里希。他經(jīng)過大量的統(tǒng)計(jì)研究，得出了事故次數(shù)與其對人身傷害程度之間存在著“1：29：300”的法則。即在330起事故中，有300起對人身無傷害，造成輕傷的29次，而造成重傷或者死亡的僅僅1次。也就是我們在安全教育中常說的一萬和萬一的關(guān)系。正因?yàn)榻^大多數(shù)不安全行為不一定造成傷人事故，一般在下列幾種情況下，當(dāng)事人往往選擇不安全的行為：一是當(dāng)安全行為與節(jié)省時間發(fā)生沖突時，也就是所謂省時；二是當(dāng)安全行為與節(jié)省體力發(fā)生沖突時，也就是所謂省力；三是當(dāng)安全行為與工作的舒適度發(fā)生沖突時，也就是所謂省事；四是當(dāng)安全行為與經(jīng)濟(jì)利益發(fā)生沖突時，也就是為錢。通過這項(xiàng)研究結(jié)果，從這“三省一為”的不安全行為的選擇中，我們可以清楚地看出自主管理的重要性。當(dāng)事人明知違章作業(yè)有可能造成的危害，而往往卻明知故犯，反映出工作中嚴(yán)重的不自律的行為。特別是對于我們這類地質(zhì)構(gòu)造復(fù)雜、機(jī)械化程度低、準(zhǔn)備水平差、用人多的煤礦企業(yè)，零敲碎打的事故居多。自主管理的規(guī)范化和緊迫性尤為重要。如何提高職工的自主管理意識和能力是我們需要下大功夫、花大力氣解決的問題。
　　首先，要加強(qiáng)安全理念的宣灌。安全理念是安全的行為準(zhǔn)則。安全理念深入人心，才能筑牢自主管理的思想防線。
　　其次，要進(jìn)行行為養(yǎng)成的基本訓(xùn)練。要通過多種形式的教育培訓(xùn)，使每一個職工知道在自己的崗位上如何正確做事。將正確的行為逐步培養(yǎng)成為習(xí)慣。進(jìn)而將這種習(xí)慣營造為一種濃厚的風(fēng)氣。
　　第三，要大力推進(jìn)人本精細(xì)管理。突出以人為本，強(qiáng)化崗位職責(zé)，明確自身責(zé)任，使每一個職工能夠切實(shí)體會到自身的安全不僅是自己的幸福也關(guān)系到家庭的美滿。要努力形成個人、家庭保班組，班組保區(qū)隊(duì)，區(qū)隊(duì)保全礦、全礦保全局、全局保社會的大安全格局。
　　第四，要不斷豐富自主管理的方法、提升自主管理的能力。
　　隨著安全管理的不斷深化，安全管理中的一些行之有效的管理模式都要很好的借鑒，為我所用，他山之石，可以攻玉。當(dāng)然，也要通過各種途徑教給職工更多的安全技能。我們現(xiàn)在正在推行的安全確認(rèn)制，安全“六預(yù)”，十種常見的安全行為等都是很好的安全管理模式和提高安全技能的有效手段。職工自身的安全技能增強(qiáng)了，安全保障能力才能夠有效的提高。
　　總之，只有安全文化深入人心，自主管理形成風(fēng)氣，自我約束成為習(xí)慣，從上到下真正確立了“安全第一”、“規(guī)章至尊”的理念，工作中按照“安全第一，生產(chǎn)第二”、“質(zhì)量第一、數(shù)量第二”、“規(guī)范第一，收入第二”的理念去做，真正使文化入井落地，使文化入家入戶，入腦入心，我們的安全生產(chǎn)就一定能夠?qū)崿F(xiàn)長治久安。
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