安全生產(chǎn)是確保經(jīng)濟(jì)效益和職工身心健康的先決條件。隨著企業(yè)的發(fā)展,要安全、保安全、抓安全的理念早已形成共識(shí)。但是,安全事故卻并沒(méi)有完全杜絕,違章蠻干等“三違”現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,僥幸心理、急功近利思想也未根除。這種安全上的被動(dòng)實(shí)則是安全思想教育工作的失誤所致,為此就必須加強(qiáng)和改進(jìn)安全思想教育工作,創(chuàng)建安全文化,讓安全文化引導(dǎo)安全行為。
健康的安全文化是安全生產(chǎn)的“生命線”。創(chuàng)建安全文化建設(shè)的關(guān)鍵就是將安全思想牢牢植根于職工的意識(shí)中,思想是行為的先導(dǎo)??v觀一切事故的發(fā)生,都具有內(nèi)在的必然聯(lián)系和因果關(guān)系。究其原因,“安全思想不牢、意識(shí)不強(qiáng)、認(rèn)識(shí)不高、責(zé)任心差”;“干慣了,習(xí)慣了,看慣了”;“馬虎、湊合,不在乎”等思想致使人行為失常,是最嚴(yán)重的內(nèi)在根源。消除這些根源和癥結(jié),最根本的是要靠思想教育。只有解決了思想問(wèn)題,才能夠自覺(jué)地抓好安全、保證安全,更好地維護(hù)自己的生命健康權(quán)益。我們要努力把好安全生產(chǎn)的第一關(guān),牢固樹(shù)立“安全發(fā)展,預(yù)防為主”的理念,切實(shí)帶著責(zé)任、帶著感情抓安全,形成大輿論、大宣傳、大教育的格局,形成濃厚的的安全文化氛圍,這樣才會(huì)形成“我要安全”的意識(shí),達(dá)到行為安全的目的。
安全思想教育堅(jiān)持“預(yù)防為主”就是確立“安全第一”的思想觀念,把人的生命健康安全放在第一位,時(shí)時(shí)處處繃緊安全生產(chǎn)這根弦,防患于未然。把安全工作作為保證生產(chǎn)的前提和基礎(chǔ),并沒(méi)有意識(shí)到保證安全是對(duì)人的生命的關(guān)愛(ài);認(rèn)為作業(yè)規(guī)程是對(duì)人的作業(yè)行為的一種約束,而沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這些作業(yè)規(guī)程都是用鮮血、甚至是生命寫(xiě)成的,都是錯(cuò)誤的。因此,必須大膽創(chuàng)新安全思想教育的方式方法,不斷強(qiáng)化安全思想教育的針對(duì)性。
就人的普遍性而言,表?yè)P(yáng)的話聽(tīng)多了,容易出錯(cuò),因?yàn)轵湴?;工作順利的時(shí)候容易出錯(cuò),因?yàn)榇笠?;情緒不佳的時(shí)候容易出錯(cuò),因?yàn)樾牟辉谘?;面?duì)新環(huán)境、新任務(wù)的時(shí)候容易出錯(cuò),因?yàn)榘踩J(rèn)識(shí)較差。對(duì)此,增強(qiáng)安全意識(shí),提高安全素質(zhì),要改變簡(jiǎn)單的做法。動(dòng)之以情、曉之以理,增強(qiáng)安全思想教育的感染力。當(dāng)職工違章冒險(xiǎn)作業(yè)時(shí),背后擊一猛掌是必要的,但是要研究采取何種方式方法,提高其安全意識(shí),形成一種安全文化,這才是最重要的。要善充分運(yùn)用大眾傳媒、文藝宣傳、典型示范、案例教育、安全講評(píng)等方式方法,做到長(zhǎng)期抓、反復(fù)抓,促使干部職工從思想上渴望安全,從行動(dòng)上保證安全,增強(qiáng)安全工作的針對(duì)性、預(yù)防性?! ?/p>
抓安全思想教育,形成健康的安全文化是促進(jìn)安全行為養(yǎng)成的關(guān)鍵。播種一種思想,收獲一種行為。在安全思想教育的定位上,要強(qiáng)化人的積極主動(dòng)性、行為的規(guī)范性、工作的務(wù)實(shí)性,進(jìn)而促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成。要大力推行安全文化建設(shè),強(qiáng)化氛圍的營(yíng)造和環(huán)境的熏陶,使人們耳濡目染,收到潛移默化的效果,才會(huì)使安全意識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X(jué)的安全行為。
總之,只有通過(guò)有聲有色、扎扎實(shí)實(shí)的安全思想教育工作,創(chuàng)造良好的安全生產(chǎn)環(huán)境,營(yíng)造濃厚的安全文化氛圍,才會(huì)在真正意義上提高職工的安全素質(zhì)和安全意識(shí),使安全意識(shí)成為一種主動(dòng)自覺(jué)的安全行為,最終達(dá)到預(yù)防為主、杜絕違章、杜絕事故的目的。