事故案例教育因其直觀性、真實性和感染力強成為集團公司各單位安全教育的一種重要內容。但如何才能更好地發(fā)揮案例教育效能，進而強化全員安全意識，卻是一個需要認真研究和對待的問題。筆者認為，要開展好案例教育，需要認真地把握“四性”。

　　一是增強針對性。針對性強，職工才能愿意聽，才能取得好的效果，否則，即使案例再復雜，講得再精彩，離題十萬八千里，也不會有任何效果。要針對本單位工種崗位實際選取案例，有針對性的進行宣講。比如采掘單位，就要多講頂板事故、放炮事故；運搬就要多講運輸事故；機電就要多講機電事故。比如，前段時間，王家?guī)X事故發(fā)生以后，各單位在普遍開展事故案例教育的同時，有針對性地開展了井下“突水”緊急撤人演練活動，強化了教育效果。

　　二是注重時效性。時間越近，開展案例教育的效果越好。因為事故發(fā)生后，人們的頭腦當中印象相對深刻，尤其是本單位發(fā)生的事故。這時開展案例教育，認真剖析事故原因，論述事故危害，講解應對措施和教訓，往往會起到事半功倍的效果。反之，如是事故發(fā)生了很長一段時間才組織案例教育，則形如隔靴撓癢，效果必然大打折扣。

　　三是突出實效性。實效性是檢驗案例教育效果的試金石，也是案例教育的出發(fā)點和落腳點。一切案例教育都要圍繞提高安全教育效果來展開，決不能單純的擺樣子、湊指標，否則就是勞民傷財、做無用功。要確保案例教育的實效性，就需要選好典型事例，注重講解方法，做到融會貫通，以點帶面，讓職工心靈真正受到震撼，從中有所啟迪和感悟。

　　四是講究靈活性。方法決定效果。事故案例多種多樣，原因千差萬別。如何放大教育的效果，關鍵在于方法。案例教育切忌簡單的照本宣科，我講你聽，可以適當的采用道具、畫示意圖，甚至可以將案例教育搬到事故現場，運用情景再現的形式，讓職工置身其中，無疑會增強案例教育的效果。

　　綜上所述，只要在案例教育的內容上增強針對性，在時間上注重時效性，在效果上注重實效性，在方法上講究靈活性，事故案例教育就能達到令人滿意的效果，發(fā)揮出對安全生產的促進作用。