第一、了解“班組安全活動”的重要性
　　班組是安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)，班組的安全的生產(chǎn)狀況，反映出整個企業(yè)安全生產(chǎn)的管理水平，班組安全生產(chǎn)形勢與整個企業(yè)安全生產(chǎn)形勢密切相關(guān)。班組是企業(yè)細(xì)胞，是企業(yè)實現(xiàn)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)，可以用班組這面鏡子來透視企業(yè)的安全生產(chǎn)，用班組這把尺子來衡量我們的安全生產(chǎn)水平。通過查看資料大量的生產(chǎn)事故表明，90%以上的事故發(fā)生在班組，80%以上的事故直接原因，都是在班組生產(chǎn)過程中違章作業(yè)或各種隱患未及時發(fā)現(xiàn)并消除造成的，有60%以上是由于思想麻痹，紀(jì)律松弛，管理混亂，違章指揮作業(yè)造成的。生產(chǎn)班組是生產(chǎn)一線，也是事故的多發(fā)區(qū)。因此安全管理工作的重心在生產(chǎn)班組，開展“班組安全活動”則是安全管理的重要內(nèi)容之一，是保證安全生產(chǎn)的一項重要措施，開展“班組安全活動”是企業(yè)安全文化的一項具體表現(xiàn)形式，開展“班組安全活動”是提高員工的安全文化素質(zhì)的手段之一,通過開展形式多樣的“班組安全活動”努力提高員工的安全素質(zhì)讓“我要安全”滲透到員工日常工作習(xí)慣之中.真正做到“四不傷害”逐漸形成注意安全、尊重生命的文化氛圍。
　　第二、“班組安全活動”的內(nèi)容及形式
　　“班組安全活動”的內(nèi)容既要有相同的一面，也應(yīng)有側(cè)重的一面。形式不能千篇一律一人講大家聽。要通過“班組安全活動”提高班組全體員工主人翁態(tài)度的認(rèn)識，增強(qiáng)解決安全生產(chǎn)和工作中的難題的自覺性和主動性，不斷拓展班組安全活動的思路?；顒觾?nèi)容不能僅局限在有關(guān)安全的文件、通知、制度、安全知識，進(jìn)行事故預(yù)案演練等，這些對所有班組都適用，因此各單位“班組安全活動”又必須結(jié)合本單位實際，要有本班組特點或特色，這就是我們要說的是側(cè)重的一面。例如車隊要突出系安全帶，進(jìn)入廠區(qū)要慢行，而設(shè)備管理部除了嚴(yán)格遵守設(shè)備操作規(guī)程，防止意外事故發(fā)生，還要加強(qiáng)對設(shè)備的防雷擊、防雨水、防小動物侵入的管理措施，以避免造成停電事故。而生產(chǎn)車間的班組就要練就一雙火眼金睛，及時發(fā)現(xiàn)并正確處理任何設(shè)備故障和事故隱患，避免重大火災(zāi)、爆炸、重大人身傷亡等惡性事故的發(fā)生。要積極引導(dǎo)班組解決本崗位的問題，按“小、實、活、新”安排活動內(nèi)容，學(xué)習(xí)一些簡單的安全知識及防護(hù)用品的使用上。班組安全活動要與班組安全建設(shè)相結(jié)合、與企業(yè)現(xiàn)場管理相結(jié)合、與合理化建議、技術(shù)革新、安全標(biāo)準(zhǔn)化相結(jié)合、與班組安全文化相結(jié)合，促進(jìn)班組安全活動水平的不斷提高。所以公司班組安全活動的內(nèi)容及形式應(yīng)發(fā)揮大家的主管能動性，使大家都有發(fā)言的機(jī)會，對有爭議的問題都可以提出自己的見解，把班組安全活動辦得有聲有色。從而促進(jìn)企業(yè)整體素質(zhì)的提高，促進(jìn)企業(yè)安全生產(chǎn)管理不斷上新臺階。
　　第三、做好“班組安全活動”能發(fā)揮哪些作用
　　1、能有效地控制人的不安全行為
　　班組生產(chǎn)作業(yè)過程中，主要控制對象是人、機(jī)、溫度、壓力、物料配比多方面因素。在眾多因素中，必須有效地控制自由度極大的人。因為人是客觀事物的主體，人的不安全行為是誘發(fā)事故的主要原因。生產(chǎn)中努力做到作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化，能把復(fù)雜的管理和程序化的作業(yè)融為一體，能有效的控制、約束、規(guī)范人的失誤，把可能發(fā)生的事故降低到最低限度。
　　2、能有效地控制“三違”現(xiàn)象的發(fā)生
　　從數(shù)字統(tǒng)計可看出，企業(yè)中所發(fā)生的事故有90%發(fā)生在班組，班組中有80%的事故是由“三違”現(xiàn)象的引起的。班組作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化把企業(yè)各項安全要求優(yōu)化為“管理標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、工作標(biāo)準(zhǔn)”，并在作業(yè)活動上嚴(yán)格規(guī)定了操作程序、動作要領(lǐng)。把整個作業(yè)過程分解為既互相聯(lián)系，又相互制約的操作程序、動作標(biāo)準(zhǔn)，把人的行為限制在動作標(biāo)準(zhǔn)之中，從根本上控制違章作業(yè)，特別是習(xí)慣性違章作業(yè)，保證班組長作業(yè)人員上標(biāo)準(zhǔn)崗、干標(biāo)準(zhǔn)活、交標(biāo)準(zhǔn)班，從而制約了僥幸心理、冒險蠻干的不良現(xiàn)象。
　　總之，“班組安全活動”工作主要是做人的工作，人的安全意識、文化素質(zhì)、技術(shù)水平高低決定著班組安全工作的水平。通過開展“班組安全活動”從思想上認(rèn)識安全工作的重要性，只有這樣員工才能在工作中堅持“安全第一”的原則，才能使安全生產(chǎn)扎實有效。因此，“班組安全活動”決不能忽視。班組動態(tài)安全管理是一種群體行為，只靠工段長、班組長和管理人員遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，只有班組全員重視起來，在生產(chǎn)過程中努力做到個人無違章、崗位無隱患、班組無事故、過程無危險，才能實現(xiàn)班組安全生產(chǎn)長周期穩(wěn)定。