??? 三、增強農民工安全生產意識
??? 較強的安全生產意識是保障安全生產的第一道防線，只要時刻在頭腦中繃繃緊安全生產這根弦，安全生產就會有保障。
??? 一是開展形式多樣的安全生產活動。通過開展“安全生產月”、“安康杯競賽”、“青年安全生產示范崗”等活動和舉辦安全生產競賽、發(fā)放掛圖、懸掛安全標志牌等多種的形式，營造安全生產氛圍，潛移默化地去影響農民工，強化農民工的安全生產意識，使安全生產成為農民工自覺的行動。針對生產現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)“三違”行為，及時就地教育，追溯違章者思想根源，以理服人，處罰與教育并重，使其心服口服，遵章守紀，形成良好的安全習慣。
??? 二是開展事故案例警示教育。事故案例警示教育是最直接也最能警醒職工的安全教育。要開展每周一案、每班一案的事故案例警示教育，讓職工對照事故案例、舉一反三，講發(fā)生在自己身上、自己身邊的未遂事故、違章現(xiàn)象，讓農民工了解事故發(fā)生的條件、過程和現(xiàn)實后果，特別是后果說明，從而使農民工從案例中吸取教訓，從自身工作中預防事故的發(fā)生。
??? 三是開展經(jīng)常性安全教育。由于農民工的流動性較大，安全管理人員要不厭其煩地向農民工宣講安全生產知識。項目部（鉆機）要根據(jù)具體情況，在安全周例會、安全技術交底時宣講安全，同時還要注意掌握事故發(fā)生的規(guī)律，把事故消滅在萌芽狀態(tài)中。如具有施工經(jīng)驗的農民工，容易產生麻痹思想；新農民工缺乏安全知識，容易冒險作業(yè)；春節(jié)、節(jié)日前后及農忙前，農民工思想不集中，容易發(fā)生事故；突擊搶工的工程，容易發(fā)生事故；季節(jié)氣候變化（如高溫、冬、雨季施工），也容易忽視安全等。
??? 四、強化安全教育效果
??? 強化安全教育效果，一方面要豐富安全教育的形式。結合農民工的文化素質，少說教，多用案例，采用農民工喜聞樂見的形式進行，凡是能夠讓農民工入腦入心的安全教育就是好的教育。另一方面要對安全教育工作進行嚴格考核，大力推行安全教育閉合管理。考核安全教育工作，不但要設計好考核指標，并且要量化好各項指標。在量化考核指標時，做到三個“統(tǒng)一”。一是統(tǒng)一安全教育內容，《從業(yè)人員安全基礎知識讀本》、《基礎工程施工安全教育讀本》、《地質勘探安全規(guī)程》、《安全操作規(guī)程匯編》等必須要作為農民工三級安全教育的重要內容；二是統(tǒng)一考試，考試記錄留底待查。在每個月的月底對農民工參加安全教育的內容要進行抽查考試，考試不及格人員要停班學習。三是統(tǒng)一安全教育檢查，由安全管理人員組成檢查組，通過對一線農民工的隨機詢問來考查所屬單位的安全教育情況，不合格要進行問責。
??? 總之，對農民工安全生產的宣傳教育工作，是一項長期艱巨的任務。筆者認為只有通過全局廣大干部職工，尤其是全局安全戰(zhàn)線上的安全管理人員的不懈努力，讓廣大農民工更多地掌握預防事故的知識和技能，讓安全生產成為農民工兄弟的自覺行動，才能預防事故的發(fā)生，從而更好地保障全局經(jīng)濟安全發(fā)展。
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