3? 搞好班組勞動保護(hù)工作的途徑

??? (1) 堅(jiān)持“管生產(chǎn)必須管安全”這一指導(dǎo)思想。班組長對生產(chǎn)與安全全面負(fù)責(zé)，對班組的生產(chǎn)和安全工作，做到同時計(jì)劃、部署、檢查、總結(jié)、評比。

??? (2) 堅(jiān)持行政管理與群眾監(jiān)督相結(jié)合，根據(jù)“三結(jié)合”的勞動保護(hù)管理體制，在電力企業(yè)內(nèi)形成“專管成線、群管成網(wǎng)、專群結(jié)合”的勞動保護(hù)管理和監(jiān)督體系。一方面建立行政一把手全面負(fù)責(zé)，各科室、車間、班組主要負(fù)責(zé)人具體負(fù)責(zé)的勞動保護(hù)、安全生產(chǎn)管理系統(tǒng)；另一方面建立班組、車間、企業(yè)工會三級群眾監(jiān)督系統(tǒng)，并履行參與、協(xié)助、教育、監(jiān)督的職能，配合行政做好群眾的勞動保護(hù)工作。

??? (3) 堅(jiān)持班組勞動保護(hù)、安全生產(chǎn)責(zé)任制與班組經(jīng)濟(jì)責(zé)任制掛鉤，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)激勵手段來增強(qiáng)班組職工的安全生產(chǎn)責(zé)任心。制定班組勞動保護(hù)、安全生產(chǎn)責(zé)任制時，在明確班組崗位安全生產(chǎn)職責(zé)、目標(biāo)，完善各個崗位安全操作規(guī)程的同時，把主要內(nèi)容列入班組崗位經(jīng)濟(jì)責(zé)任制的考核范圍，使班組安全責(zé)任的好壞與利益分配掛鉤，從而打破班組間、崗位間的安全生產(chǎn)“大鍋飯”，調(diào)動班組職工的積極性，強(qiáng)化班組勞動保護(hù)，確保班組安全生產(chǎn)。

??? (4) 堅(jiān)持處罰與教育相結(jié)合。職工違章作業(yè)，必須受到應(yīng)有的處罰，這是強(qiáng)化職工安全意識的重要手段之一。但是處罰僅僅是一種手段，目的是要讓職工樹立安全意識和自我保護(hù)意識，自覺執(zhí)行勞動保護(hù)法規(guī)和企業(yè)安全生產(chǎn)各項(xiàng)規(guī)章制度。因此處罰還必須與教育緊密結(jié)合。組織班組學(xué)習(xí)勞動保護(hù)法規(guī)、制度，實(shí)行三級安全教育，在教育方法上以“情”感人。特別是對因違章而受工傷的職工，既要照章辦事，根據(jù)責(zé)任大小給予必要的行政處理，又要熱情關(guān)心，幫助總結(jié)教訓(xùn)，同時還必須保證其享受勞動保險(xiǎn)政策規(guī)定的工傷待遇。

??? (5) 堅(jiān)持班組安全管理與班組安全競賽活動相結(jié)合。在班組勞動保護(hù)與安全生產(chǎn)管理中，除了采用必要的行政管理方法和手段強(qiáng)化安全生產(chǎn)基礎(chǔ)管理工作外，行政和工會還要密切配合，開展以安全為中心內(nèi)容的多種形式的競賽活動。如開展“安全合格班組達(dá)標(biāo)賽”、“班組升級賽”、“班組百日無事故競賽”、“班組安全技術(shù)比武”、“班組勞動保護(hù)知識競賽”、“班組互保活動”等，有效地促進(jìn)班組勞動保護(hù)和安全生產(chǎn)基礎(chǔ)管理工作的加強(qiáng)，提高班組的整體安全素質(zhì)。

??? (6) 堅(jiān)持搞好班組勞動保護(hù)和加強(qiáng)班組安全基礎(chǔ)建設(shè)相結(jié)合。搞好班組安全建設(shè)，是強(qiáng)化企業(yè)基礎(chǔ)管理的重要內(nèi)容之一，也是搞好企業(yè)勞動保護(hù)，減少職工傷亡事故，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)最切實(shí)、有效的方法。