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班前班后會(huì)要克服“三個(gè)一”現(xiàn)象

作者:唐宗禮  
評(píng)論: 更新日期:2011年05月23日

 班前班后會(huì)是加強(qiáng)班組安全建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),對(duì)于提高班組管理水平,消除事故隱患杜絕安全事故的發(fā)生起著重要作用。要真正發(fā)揮班前班后會(huì)的作用,就要堅(jiān)決克服“三個(gè)一”的現(xiàn)象。

  要克服一人獨(dú)唱的現(xiàn)象。班組安全工作不僅是班組長(zhǎng)的事,更是班組全體職工的事,大家的事只有大家共同來(lái)做才能出智慧、出效率、出成績(jī)。要克服總是由班組長(zhǎng)一個(gè)人當(dāng)主角唱獨(dú)角戲的現(xiàn)象,努力調(diào)動(dòng)班組成員主動(dòng)參與的熱情,采用班員輪流主持、互動(dòng)討論等多種形式進(jìn)行,培養(yǎng)班組成員人人關(guān)心安全生產(chǎn)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

  要克服一成不變的現(xiàn)象。形式是為內(nèi)容服務(wù)的。只有新穎活潑、有針對(duì)性、易于為班員所接受的有效形式,才能起到事半功倍的效果,提高班前班后的質(zhì)量。要堅(jiān)決克服念文件、講規(guī)定、提要求、做總結(jié)等一成不變的單一形式,通過(guò)班員之間傳授絕技絕活、講述身邊的安全故事、交流本班安全生產(chǎn)工作情況以及討論共同關(guān)心的話題等活躍的形式,官教兵、兵教官、兵教兵,相互啟發(fā),相互促進(jìn),增強(qiáng)效果。

  要克服一團(tuán)和氣的現(xiàn)象。班前會(huì)要對(duì)當(dāng)班安全工作進(jìn)行整體安排,對(duì)安全生產(chǎn)相關(guān)管理規(guī)定進(jìn)行強(qiáng)調(diào),對(duì)本班次的安全風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行識(shí)別,對(duì)安全生產(chǎn)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)提醒注意,對(duì)操作規(guī)程和工作標(biāo)準(zhǔn)提出具體要求,對(duì)職工還未熟練掌握的技術(shù)要領(lǐng)進(jìn)行講解傳授。班后會(huì)要對(duì)當(dāng)班工作任務(wù)完成情況進(jìn)行總結(jié),對(duì)班組職工的表現(xiàn)情況進(jìn)行實(shí)事求是地評(píng)價(jià),該表?yè)P(yáng)的要及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng),該批評(píng)的要態(tài)度鮮明地給予批評(píng),對(duì)“三違”等現(xiàn)象要按制度規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理。做到如何干、干到什么程度人人知曉,提倡什么、反對(duì)什么個(gè)個(gè)清楚,嚴(yán)肅紀(jì)律,嚴(yán)格獎(jiǎng)懲。要堅(jiān)決克服失之于松、失之于寬、失之于軟,不敢要求、不敢較真、不敢碰硬,良莠不分,做好做壞一個(gè)樣的一團(tuán)和氣現(xiàn)象。

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