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????? 　　一、加強安全制度建設，努力把工作想細。
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????? 　　幼兒園的安全隱患無處不在，我們只有把工作想細，才有可能避免安全事故的發(fā)生，做到早預防。因此，我園在建立健全安全制度、制定安全工作計劃時，力爭做到制度要細，責任要明，措施要可行，這三者缺一不可。否則，有制度而無相應的責任人，就可能出現遇事相互推諉的現象；有制度而無具體的措施，制度就無法落實到實處；有措施及相關責任人而無制度，一旦出現意外事件，會無“法”裁決。因此，我們成立了以園長為組長的安全領導小組、班車安全領導小組、消防安全領導小組等，結合本園實際建立健全各項安全制度，制定各類人員崗位職責，并在工作計劃中提出切實可行的措施。我們對幼兒一日活動各環(huán)節(jié)提出了具體要求，細化各項工作標準，張貼在各班活動室?????? ，嚴格了管理制度，提高了工作要求，使大家有章可循。包括：值班、交接班、請銷假、采購、飲食、門衛(wèi)、班車、消毒等等，細到剪指甲、關門窗、斷電等，責任落實到人，由專人分管，隨時檢查。同時，我們還設有各種應急預案和重大活動方案，盡力把工作中可能出現的安全問題事先想好，并制定出相應的解決措施。如：施工設施處處從幼兒安全出發(fā)，柜門、包邊等無角無棱、臺階邊緣全要打磨光滑、幼兒用品不允許有尖、桌椅柜是否牢固。開水、熱飯怎樣分發(fā)，地面什么時候擦不打滑等都是反復考慮和衡量的問題，建設期間，每天安排多處值班，層層設崗，以保證萬無一失。
????? 　　二、注重學習培訓，提高安全意識和技能。
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????? 　　1、嚴格學習會議制度，提高教職工安全意識。
????? 我們制定了嚴格的學習會議制度，每周一晚為政治學習，無特殊情況不得請假。學《規(guī)程》學《綱要》，學《法規(guī)》，學安全事故案例、事件等，使廣大教職工充分到安全工作在幼兒園的重要性，引起高度重視，而且是人人重視。
????? 　　2、加強參觀培訓力度，提升教職工安全知識和技能。
????? 近年來，我們根據教育局的安全工作指示，結合本園實際開展了多種安全培訓活動。凡是上級組織的有關安全的會議、講座、演習活動，園長必須親自參加，有的活動帶領骨干教師參加學習，無論哪種安全學習，回來后，學習人員必須將學習內容或會議精神傳達到每個人，使全體教職工時時繃緊安全弦。例如我們采取了“請進來、走出去”的辦法，抓住所有機會進行安全參觀和培訓，切實提升了教職工的安全知識和技能。我園組織骨干教師參加了在安全系統(tǒng)舉辦的應急救護培訓，主要學習了有關心臟復蘇、小兒發(fā)燒抽風的急救知識，并當場進行了操作；組織班車司機及分管領導參加市教育局組織的安全工作會議，由交警同志講解了有關學生班車接送方面的安全知識及交通法規(guī)、播放了交通事故案例，加強了司機的職業(yè)道德教育；積極參加了市局舉行的全市教育系統(tǒng)預防地震培訓活動；此外，我們還邀請文登市消防大隊的教員來園對全園教職工進行消防知識講座、培訓等，從而使我們的安全意識、安全知識、技能得到了提高。
????? 　　3、加強幼兒安全教育，提高其安全意識和自我保護能力。
????? 為保證幼兒的在園安全，我們的教師能根據各班幼兒的年齡特點組織豐富多樣的戶外體育活動，既鍛煉了幼兒的身體增強了體制，又提高了幼兒動作的協(xié)調性和靈活性，使幼兒的身體增強了體制，又提高了幼兒動作的協(xié)調性和靈活性，使幼兒在出現危險時能及時保護身體的重要部位。如摔倒時，兩手迅速向前撐地，把頭抬起。我們還通過培養(yǎng)一日常規(guī)：上下樓梯不推不擠、小朋友之間不瘋打鬧、玩玩具不爭搶、不跟陌生人走、怎樣躲避雷雨和閃電、防火知識知多少等豐富多彩的活動，使幼兒潛移默化的受到安全教育，學習了安全知識，強化了安全意識，提高了幼兒的自我保護能力，從而大大降低幼兒園事故的發(fā)生。
????? 　　三、加強安全工作的督導檢查，力爭把工作做細。
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????? 　　一看行動。幼兒園的安全工作，我們說高度重視、高度警惕，絕不僅僅是停留在嘴上，寫在紙上，而是要付諸于行動上。園長應使安全工作做到凡是有據可依，凡是有據可查，凡事有人督導，凡是有人負責。必須經常深入一線檢查。如：園內實行封閉式管理，領導輪流值班，值班時第一個到園，最后一個離園。值班當天全權行使幼兒園管理職權，全天督查幼兒園各項工作，全面負責幼兒園安全管理工作。采取定期檢查和不隨時抽查相結合的方法，認真做好一日工作記錄，發(fā)現問題及時解決，督促落實。周一會上立即總結檢查情況，并登在幼兒園月工作簡報上。每次的檢查結果與年底教職工的千分考核掛鉤、與職稱晉升掛鉤。二查記錄。幼兒園的工作是一項繁瑣的工作，為了確保幼兒園的安全工作落實到實處，我們嚴格執(zhí)行檔案管理。要求教職工把工作做細，每項工作都做記錄。我們設有交接班記錄、晨檢記錄、全日觀察記錄、安全會議記錄、安全檢查記錄、安全事故記錄、請假記錄、傳染病記錄、外來人員記錄、幼兒健康檔案記錄、消毒記錄、物品采購保管記錄等
????? 等。如：各班教室要認真觀察幼兒一日活動，對每個環(huán)節(jié)都做詳細的記錄。加強對新入園幼兒的查體管理工作，并定期對幼兒進行體重、視力等檢查，做好記錄并向家長公布展示，要求記錄的真實性。我們的安全檢查和班級記錄必須一致，發(fā)現弄虛作假、不按實際工作的記錄，
????? 嚴肅處理。通過督促檢查，進一步提高教職工自覺做好安全工作的自覺性，為減少安全隱患提供保證。
????? 四、安全工作有漏必堵、防微杜漸
????? 　　隨著社會的發(fā)展，幼兒園內肯定會出現一些新情況、新問題，我們必須有防患于未然的意識。如果偶爾出現了預想不到的事，我們能認真分析，及時采取措施，做到有漏必堵、防微杜漸。如：為使“交接制度”不流于形式，落實到實處，我們又采取了幾條措施：首先，召開家長會（以后該內容列入開學初的家長會），向家長宣傳我園的交接制度，爭取家長的配合。同時，讓每位家長填寫調查表（主要調查可以接幼兒的人員及其與幼兒的關系等內容），調查表由各班妥善保管，各班嚴格按調查表提供的接送家長名單交接幼兒。其次，幼兒園建立各班交接幼兒記錄表。每天傍晚，各班總會有少數未被接走的幼兒，這些幼兒要有值班教師負責。帶班老師必須與值班老師當面交接幼兒，并在上述表上寫明這些幼兒的名字，值班教師對每位來接家長仔細核對無誤后方可放行，并請來接者簽名記錄。
????? 總之，安全工作是幼兒園工作的重中之重，是其它工作的基礎，只要園長從思想上重視幼兒園安全工作，從行動上狠抓落實做好宣傳工作；只要大家密切配合，共同努力，幼兒園的安全工作就一定能做好。