??????? 二、對當前班組長的綜合素質及作用發(fā)揮狀況分析。
??????? 首先，立國主任就如何發(fā)揮班組在安全中的作用以及對班組長所應具備的素質，提出了幾點要求。
??????? 1、班組長要有較強的表達、溝通能力。無論是傳達上級工作部署、主持召開班前會，安排布置本班組工作、提示安全注意事項、還是貫徹安全生產措施，都要言簡意賅，條理清楚。
??????? 2、班組長要有較強的安全責任。要熟悉規(guī)章制度和安全措施，全身心投入工作，遇事不推諉，帶領班組職工遵守紀律，保證安全生產。
??????? 3、要堅持召開班前會，強化班前安全教育。堅持班前安全學習、教育，有針對地講清每一個工作環(huán)節(jié)中的安全注意事項；班中要按章作業(yè)，嚴把安全關。督促和教育職工上標準崗，干標準活。同時做到本班無事故、無違章，不留隱患給下一班。班后做好總結。
??????? 4、班組長要大膽管理，獎罰分明，嚴格落實班組安全責任。要對違章違規(guī)人員、安全隱患不能及時整改或發(fā)生事故的責任人進行批評。
??????? 對選配班組長以及班組長中存在的問題，靳書記提出了自己的幾點看法：
??????? 1、選好班組長。班組長應具備以下能力：較高的安全意識和安全知識；出色的技術能力和個人素質；較強的組織能力和應變能力。
??????? 2、由于班組長的綜合素質在不同程度上存在一定的差異，我們在配備班組長時不能求全盡善，但也要盡量選擇責任心強、敢于大膽管理的人員，使一線班組長的能力盡可能適應安全與生產需要。
??????? 3、班組長在班組管理中不敢大膽管理，在困難面前有畏難情緒，對違章違紀的處罰存在老好人的思想。
??????? 4、班組長綜合素質不高也是一個普遍現(xiàn)象。
??????? 三、重點發(fā)言。
??????? 孫主任：
??????? 各班組長要結合自己的工作實際，深入查找安全隱患和違章行為。要從容易造成人身傷害的各個方面進行隱患排查，檢查自己和他人在工作中是否存在不安全的行為和不規(guī)范的操作，有沒有忽視安全規(guī)程和違反勞動紀律的現(xiàn)象，是否存在勞保用品傳達和使用不規(guī)范的情況等。作為“兵頭將尾”的班組長，對控制事故的發(fā)生起著非常重要的作用。如果班組長責任心不強，對違章違紀職工聽之任之，個人主義嚴重，必然會導致班組團隊渙散，工作效率低，安全意識淡薄，發(fā)生事故的概率也會增加。
??????? 黃忠寶：班組長要帶頭組織好本班的生產和安全工作，對本班負責，完成當班生產任務和安全工作；認真開展好班前會，認真落實當班任務；班前、班中、班后認真檢查各生產環(huán)節(jié)是否存在安全隱患并及時處理；堅持標準化作業(yè)，認真做好交接班，發(fā)揮好“兵頭將尾”的作用。
??????? 訾保民：班組工作中做好互控、他控，防止事故發(fā)生。培養(yǎng)班組成員的責任心，養(yǎng)成認真負責的工作態(tài)度和工作習慣，能準確判斷處危險點并及時糾正，做好防范措施，能提高班組的整體工作能力。
??????? 四、車間下一步工作重點。
??????? 1、重點提高班組長綜合素質，選配好班組長，發(fā)揮好班組長的職能。
??????? 2、發(fā)揮好班組在安全生產中的作用，完善各項規(guī)章制度，嚴格班組的制度執(zhí)行，把班組的各項制度體現(xiàn)在生產過程的各個環(huán)節(jié)上。
??????? 3、建立獎勵機制，做到班組安全生產有獎有罰，獎罰分明，促使班組安全責任落實到位。
??????? 4、調動班組長的積極性和主動性，認真開展好班組安全活動。
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