安全學(xué)科是理、工、文、法、管、醫(yī)等學(xué)科的新興、綜合、交叉學(xué)科。在教育部高校本科專業(yè)目錄中，安全工程專業(yè)與環(huán)境工程專業(yè)同屬環(huán)境與安全類一級學(xué)科。培養(yǎng)能從事安全技術(shù)及工程、安全科學(xué)與研究、安全監(jiān)察與管理、安全健康環(huán)境檢測與監(jiān)測、安全設(shè)計與生產(chǎn)、安全教育與培訓(xùn)等方面復(fù)合型的高級工程技術(shù)人才。
一、三個專業(yè)方向的簡單介紹：
公共安全管理方向培養(yǎng)具備安全科學(xué)與技術(shù)、公共突發(fā)事件應(yīng)急管理、公共安全法律等方面基礎(chǔ)知識與能力，掌握風(fēng)險管理、預(yù)案編制、演習(xí)設(shè)計、預(yù)測與預(yù)警、安全評價等基本技術(shù)與方法，具備較強的實踐技能、全面的協(xié)調(diào)能力和縝密的分析思維能力，能夠在各級政府安全監(jiān)管部門、應(yīng)急管理機構(gòu)、企業(yè)事業(yè)單位、城市社區(qū)、職業(yè)安全健康中介機構(gòu)從事安全管理檢查與管理、公共安全研究與管理、安全評價與咨詢、突發(fā)事件應(yīng)急等方面工作的、富有創(chuàng)新精神的應(yīng)用型專門人才。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：
　　1、系統(tǒng)掌握安全科學(xué)與技術(shù)、公共安全管理的基本理論、基本知識和基本技能。
　　2、掌握安全生產(chǎn)管理、安全監(jiān)察和安全評價知識，具備危險因素識別、事故隱患預(yù)測分析、系統(tǒng)安全性評價等方面能力。
　　3、具有安全工程管理及研究的能力，能夠運用現(xiàn)代安全科學(xué)技術(shù)、安全管理手段，有效地預(yù)防和控制傷害事故和降低職業(yè)危害。
　　4、了解國內(nèi)外公共安全管理的前沿和發(fā)展趨勢，掌握一定的管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)及社會學(xué)等學(xué)科的基本理論和知識。
　　5、具備預(yù)防、應(yīng)對、處理突發(fā)事件的能力，具有公共安全應(yīng)急管理及指揮的能力。
　　6、掌握本專業(yè)文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，能夠較熟練地使用計算機工作。
　　7、具有一定的適應(yīng)相鄰專業(yè)業(yè)務(wù)工作的基本能力與素質(zhì)。
　　8、具備良好的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德品質(zhì)、法制意識、團(tuán)體意識以及良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。
勞動安全管理方向培養(yǎng)具備工程技術(shù)與管理手段，在勞動安全和勞動衛(wèi)生兩個方面掌握預(yù)防、控制職業(yè)危害的基本知識和方法，能夠在政府安全監(jiān)管部門、企事業(yè)單位、職業(yè)安全健康中介機構(gòu)以及各級工會組織從事安全生產(chǎn)與職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)察、管理、評價、咨詢、培訓(xùn)及研究等工作，具有創(chuàng)新精神的應(yīng)用型人才。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：
1、系統(tǒng)掌握安全科學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能；
2、掌握安全技術(shù)和安全管理的方法和手段，具備危險因素識別、事故隱患預(yù)測分析、系統(tǒng)安全性評價等方面能力；
3、具備較強的研究和創(chuàng)新能力，能夠運用現(xiàn)代安全科學(xué)技術(shù)、管理手段達(dá)到控制事故和職業(yè)危害的目的；
4、了解我國安全生產(chǎn)與職業(yè)危害的基本狀況，熟悉黨和政府有關(guān)勞動安全方面的重大方針、政策、法律法規(guī)；
5、掌握本專業(yè)文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，能夠較熟練的使用計算機工作；
6、掌握一定的管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)及心理學(xué)等學(xué)科的基本理論和知識。具有一定的適應(yīng)相鄰專業(yè)業(yè)務(wù)工作的基本能力與素質(zhì)。
職業(yè)衛(wèi)生方向培養(yǎng)掌握職業(yè)安全與職業(yè)衛(wèi)生兩方面基礎(chǔ)理論，具備事故傷亡損傷和健康危害預(yù)防與控制基本技能，熟悉國家職業(yè)安全與衛(wèi)生法律法規(guī)和政策方針的應(yīng)用型人才。在此總培養(yǎng)目標(biāo)下，著力培養(yǎng)能夠?qū)⒙殬I(yè)健康危害的醫(yī)學(xué)機理與作業(yè)場所有害因素的檢測與評價、工程控制及個體防護(hù)手段有機結(jié)合的職業(yè)衛(wèi)生專業(yè)人才。所培養(yǎng)的學(xué)生能夠在政府職業(yè)安全與衛(wèi)生監(jiān)管部門、企事業(yè)單位、職業(yè)安全與衛(wèi)生中介機構(gòu)以及各級工會組織從事職業(yè)安全與衛(wèi)生監(jiān)察、管理、檢測、評價、咨詢、培訓(xùn)及研究等工作。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：
1、掌握職業(yè)安全與職業(yè)衛(wèi)生的基本理論知識和技能，了解職業(yè)安全與職業(yè)衛(wèi)生的新進(jìn)展、新技術(shù)和新知識；
2、熟悉常見的職業(yè)危害因素及其引發(fā)職業(yè)性疾患的機理；
3、熟悉工作壞境中各種常見職業(yè)危害因素的識別、評價、預(yù)測與控制方法；
4、掌握職業(yè)衛(wèi)生學(xué)調(diào)查與統(tǒng)計方法；
5、熟悉我國職業(yè)安全與衛(wèi)生基本狀況與現(xiàn)行法律法規(guī)及政策方針，了解國外職業(yè)安全與衛(wèi)生現(xiàn)狀及法律法規(guī)；
6、掌握本專業(yè)文獻(xiàn)檢索、資料查詢和數(shù)據(jù)統(tǒng)計基本方法；
7、掌握一定的管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)及心理學(xué)等學(xué)科的基本理論和知識，具有一定從事相鄰專業(yè)的基本能力與素質(zhì)。
二、我對各個專業(yè)方向的認(rèn)識：
公共安全專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)安全科學(xué)與技術(shù)、公共安全管理方面的基本理論和基本知識，樹立牢固的安全意識和應(yīng)急管理理念。通過對安全科學(xué)與技術(shù)、應(yīng)急預(yù)案編制、演習(xí)預(yù)習(xí)、預(yù)測與預(yù)警、安全評價等知識的學(xué)習(xí)以及實際工作中相關(guān)技能的訓(xùn)練，使學(xué)生具備適應(yīng)社會需要、能夠運用專業(yè)知識和技能，獨立從事安全生產(chǎn)監(jiān)察、公共突發(fā)事件預(yù)防、應(yīng)給與處理的基本能力。
勞動安全專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)勞動安全衛(wèi)生方面的基本理論和基本知識，樹立牢固的安全意識和安全價值觀念；學(xué)習(xí)期間通過安全科學(xué)技術(shù)知識、現(xiàn)代安全管理理論的學(xué)習(xí)以及實際工作中相關(guān)技能的訓(xùn)練，使學(xué)生具備適應(yīng)社會需要，能夠運用專業(yè)知識和技能獨立從事勞動安全衛(wèi)生監(jiān)察、管理工作的基本能力。
職業(yè)衛(wèi)生專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)職業(yè)安全與衛(wèi)生基本理論知識與技能，掌握職業(yè)危害因素的辨識、評價方法，研究職業(yè)危害因素對人體健康的影響，預(yù)測職業(yè)危害因素的危險及危險程度，制定消除和控制職業(yè)危害因素的工程技術(shù)及管理方案。
三、我最終確定申報專業(yè)方向排序的幾點原因：
1、我本人偏向于學(xué)習(xí)管理方面的東西，考慮到公安以后的就業(yè)方向和前景，以及身邊家人朋友的意見，決定申報公安；
2,、雖說是偏向于理科，只是聽說勞安一般都是下工地之類的工作，而且一般都是男孩子，所以就將勞安放在了第二志愿。
3、本人就不愛學(xué)醫(yī)學(xué)之類的東西，而職業(yè)衛(wèi)生有偏向于醫(yī)學(xué)，所以決定不申報職業(yè)衛(wèi)生。
4、綜合考慮，還是選擇了公安作為我的首選專業(yè)方向。
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