??????? 入冬后，天氣變冷，是火災(zāi)、交通等事故的高發(fā)時期，學(xué)校下發(fā)了《關(guān)于進一步加強冬季安全教育管理的通知》，要求各班重點做到“五個”高度重視：各班要根據(jù)本班具體情況有針對性地加強冬季安全教育，并在班務(wù)日志或班主任工作手冊上記載；各班要加強學(xué)生考勤，發(fā)現(xiàn)未到校上課學(xué)生要及時通知其家長，并在班務(wù)日志或班主任工作手冊上記載，該上報學(xué)校相關(guān)處室的要及時上報；教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，經(jīng)常提醒學(xué)生在上午、下午放學(xué)后不要在偏僻處逗留，能結(jié)伴回家的要結(jié)伴回家；放學(xué)后或雙休日不與社會閑雜人員交往，不進營業(yè)性網(wǎng)吧，防止被哄騙、拐騙；行政值班人員、住宿班班主任、宿管相關(guān)人員要加強寢室檢查，杜絕寄宿學(xué)生不假外出、晚上不在寢室或不假回家住宿等現(xiàn)象；教室、辦公室和家里用燃煤取暖時要注意通風(fēng)換氣，防止煤氣中毒?！傲鶄€”嚴(yán)格禁止：一是禁止追打。學(xué)生課余時間，不得在教學(xué)樓通道追打嬉戲，不得三五成群追打上、下樓梯，以防發(fā)生踩踏和其他意外傷害事故。二是禁止在走廊玩危險游戲。學(xué)生不得在走廊護欄處“擠油榨”取暖，不得在走廊玩跳繩等。三是禁止學(xué)生在教室，寢室和其它地方燒紙或其它物品取暖好玩。四是禁止學(xué)生在寢室使用電器燒熱水或取暖。五是禁止學(xué)生騎摩拖車、電動車上下學(xué)和騎自行車帶人。六是禁止在校園內(nèi)燃放煙花、爆竹。
??????? 同時，我們注重調(diào)動學(xué)生的積極性，由學(xué)生發(fā)出倡儀書，如2013年3月，由255班全體同學(xué)發(fā)出《珍愛生命、安全第一》倡儀書，向全校同學(xué)倡儀，號召同學(xué)們要做到“八防”：防溺水事故，防交通事故，防雷擊事故，防食物中毒事故，防火災(zāi)事故，防被騙致傷事故，防摔傷及踩踏事故，防連帶責(zé)任事故。
??????? （四）及時警示，增強防范意識
??????? 學(xué)校要關(guān)注國內(nèi)外中小學(xué)發(fā)生的校園或?qū)W生安全事件，特別要高度關(guān)注區(qū)域內(nèi)危及師生生命安全事件，了解這些事件發(fā)生的原因，及時進行警示教育，及時采取防止同類事件發(fā)生措施。我校就采取了警示教育，其效果是明顯的。以近兩年我校的警示教育為例，2012年2月23日，學(xué)校的警示教育之一《防騙》，就是針對“近日，區(qū)內(nèi)某中學(xué)出現(xiàn)有人以省內(nèi)、市內(nèi)名校招生為由、以與父母家人熟悉為由，等等各種理由騙取學(xué)生的信任，危及學(xué)生的人身安全”的現(xiàn)象。提出了安全教育與管理的三條措施：對學(xué)生（特別是女生）進行警示教育，不占小便宜，不與陌生人談話，遇事要冷靜，及時呼救，或打110報警。從明日（2月24日）起所有學(xué)生一律憑原有校牌進、出校園（已丟失校牌的同學(xué)請攜帶相片到門衛(wèi)室辦理）；放學(xué)后，學(xué)生不得在校內(nèi)逗留，半小時內(nèi)必須全部離?；丶遥芙Y(jié)伴回家的要結(jié)伴回家。上、下學(xué)時不能搭乘陌生人的車輛（諸如摩托車、無牌無證等車輛）。2012年10月18日下午發(fā)出學(xué)生警示教育之三《防止社會不法分子的侵犯》，就是針對2012年10月18日中午，幾位寄宿女生在寢室與對面公園山上的6位新疆人搭訕，這些女生不知天高地厚，不知潛在極大的生命風(fēng)險，挑逗社會閑散人員。導(dǎo)致這6名外地人直接從公園跳下跑到學(xué)校。幸好被值班領(lǐng)導(dǎo)及110警察勸走。學(xué)校提出三條警示措施，一查處。查出這些女生，取消寄宿資格。二禁止。要教育并要求所有男生及女生都不得與社會閑雜人員往來、嬉戲、搭訕。三要求。學(xué)生晚上反鎖并拴好門，遇緊急情況大聲呼救。其他同學(xué)立即打110報警。宿管員及班主任、寢室長加強管理，清點好人數(shù)，晚上不間斷巡視宿舍，并關(guān)注周邊動態(tài)。值班行政人員晚上不定時巡邏。 2013年5月2日我校發(fā)出的2013年度學(xué)生安全警示教育之四《珍愛生命，遠離危險水域》（見附件），為了給學(xué)生留下深刻印象，還要求學(xué)生學(xué)習(xí)討論后簽名。比教育部當(dāng)月發(fā)出《關(guān)于近期發(fā)生多起中小學(xué)生溺水事故的緊急通報》（教基一廳〔2013〕5號）早半個多月，2013年5月11日、12日是當(dāng)年中小學(xué)黑色雙休日，因為這短短兩天時間內(nèi)四省五地連續(xù)發(fā)生5起未成年人溺水事故，造成19名中小學(xué)生溺亡，令人十分痛心。再次給中小學(xué)安全敲響了警鐘。教育部通報中指出：這5起義務(wù)教育階段學(xué)生溺水死亡事故，多發(fā)生在農(nóng)村地區(qū)；都發(fā)生在周末；都發(fā)生在無人看管的江河、池塘等野外水域；都發(fā)生在學(xué)生自行結(jié)伴下水游泳時，有的是手拉手施救落水同伴致多人溺亡。我校在警示教育之四中 “對于中小學(xué)生溺水事故，常見的情況是孩子們?nèi)宄扇喝ズ舆呁妫吹揭粋€孩子失足滑落，另外幾個連忙去施救，也不慎滑落，從而溺水?！钡脑蚍治鍪乔泻系摹＝由霞夀D(zhuǎn)發(fā)的教育部緊急通知后，我校又于5月22日，再次開展了警示教育之五題為《珍愛生命，預(yù)防溺水》，根據(jù)教育部精神，主要是教育全體師生從這此事故中汲取深刻的教訓(xùn)，提高自我保護能力。
??????? 開展家?；泳荆鶕?jù)工作重要程度，學(xué)校每年發(fā)出“家校互動公開信”5封左右，書面告知學(xué)校安全管理、學(xué)生行為習(xí)慣教育等方面重要事項，公開信由家長留存?zhèn)渫?，但“回?zhí)”必須交學(xué)校保管，對增強家長的監(jiān)護責(zé)任意識有一定作用。
??????? 為配合好警示教育，學(xué)校還專門制作“每月一表揚、每月一警示”板報，作為階段性小結(jié)在校園醒目位置公布。
??????? （五）開展演練，提高本領(lǐng)
??????? 為提高學(xué)生自保、自救本領(lǐng)，學(xué)校必須有計劃地安排緊急避險逃生、消防滅火等演練活動。調(diào)整《生命與健康》課程教學(xué)計劃，把安全出行、水的叮嚀等教學(xué)內(nèi)容提前到第一周，讓學(xué)生討論，讓學(xué)生對照課本體驗救護等技能。
??????? （六）不等不靠，義務(wù)巡查
??????? 預(yù)防學(xué)生溺水事故是我校安全工作的重中之中，每年五至七月放暑假前學(xué)校都安排教職工到湘江邊的幾個重點地段義務(wù)巡查，采取勸導(dǎo)、攝相取證、紀(jì)律處分等手段制止學(xué)生到湘江邊嬉水、游泳。
??????? 三、實踐中的困感
??????? 學(xué)校深感恐懼。我校近年的學(xué)生溺亡事故，在讓校長和班主任擔(dān)心受怕的同時，我們也感到當(dāng)今社會正義感、同情心的缺失。如在處理2012年學(xué)生溺亡事故時，當(dāng)時溺亡學(xué)生父親在云南做生意，只有母親在家照看倆兄妹，當(dāng)時，孩子的母親最信任的是班主任老師。6月20日該學(xué)生溺亡后，面對突發(fā)事故，孩子的母親迫切需要班主任的安慰。學(xué)校為此向教育主管部門匯報，教育局認為：“有把握可去，但學(xué)校不要出面”?？墒前嘀魅尾桓宜阶匀?，學(xué)校又不能安排人去。還好6月21日出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機，學(xué)生處因保險理賠時需要“非他殺的死亡證明”，只好再次報了案。刑警、派出所干警到校了解事故情況時，班主任聯(lián)系溺亡學(xué)生的親屬趕到學(xué)校。學(xué)校方面安排2人陪班主任隨同刑警一起去慰問，一小時后返回，處理順利完成。
??????? 政府統(tǒng)籌管理不夠。學(xué)生溺亡事故發(fā)生后，家長首先想到的是找學(xué)校，而不是找當(dāng)?shù)卣轭A(yù)防溺水事故，中央、省市各級政府均下發(fā)文件明確了各自相關(guān)職責(zé)，要求當(dāng)?shù)卣男新氊?zé)，加強守護，但效果仍不理想。我校所屬湘江西岸防護設(shè)施落后，屬無人看管的江河，每年均有溺亡事故發(fā)生，這種情況政府不是不知道，但卻沒有采取措施調(diào)動各方力量來預(yù)防同類事件發(fā)生。
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