班會主題：學習溺水安全知識，提高防范意識
??????? 班會班級：2010級機電一班
??????? 班會地點：教室
??????? 班會時間：2011年7月3日
??????? 教學目標：
??????? 1.提高安全意識，學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。
??????? 2.初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個學生都要提高安全意識。
??????? 3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
??????? 教學重點：學習溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關防范力。
??????? 教學方法：教師講授和學生討論相結合
??????? 教學過程:
??????? 一、老師談話引入
??????? 同學們，你們好！今天我們學習溺水安全知識。如今的社會里，車禍、中毒、溺水......剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴重了。我們經常聽到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。那我們該怎么預防呢？了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。
??????? 二、活動設計
??????? （一）老師出示近年來溺死事故實例：
??????? 實例一： 2010年9月11日上午11時，平度市舊店鎮(zhèn) <http://pingdu.678114.com/Html/pdcct/jdz/bzgk/201009089B7AB1A6.htm>鄭家村12歲小學生王靜在村南一水塘邊放牛時意外溺水，經過當地村民1個多小時打撈，才將王靜打撈上來，雖然經120急救人員全力搶救，但還是因溺水時間過長不幸身亡。
??????? 實例二：2010年8月6日上午10時許，平度市門村鎮(zhèn)東河北村16歲的學生明明（化名）與同學郭浩（化名）結伴來到村東龍王河內洗澡。由于不熟悉水下地勢，不會游泳的兩人不慎滑入陡坡沉入水底。昨日下午2時許，兩名少年先后被打撈上岸。但均因溺水時間過長，不幸身亡。
??????? （二）向學生講幾點防溺水的知識要點
??????? 1、溺水致死原因
??????? 　主要是氣管內吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關閉、窒息死亡。
??????? 2、癥狀
??????? 　溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。
??????? 3、自救與救護
??????????? 當發(fā)生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面（呼氣時人體比重為1.057，比水略重），此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。
??????????? 會游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。
??????????? 救護溺水者，應迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援?；蛲度肽景濉⒕壬?、長桿等，讓落水者攀扶上岸。
?????????? 出水后的救護：
?????????? 首先清理溺水者口鼻內污泥、痰涕，取下假牙，然后進行控水處理。救護人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護者的大腿上，借體位使溺水者體內水由氣管口腔中排出。有些農村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即進行口對口人工呼吸，同時進行胸外心臟按摩。