日常急救措施
一、授課時(shí)間、地點(diǎn)及授課內(nèi)容
1.授課時(shí)間：2008年13-19號
2.授課課題：日常急救措施
3.教學(xué)內(nèi)容分析：在日常的學(xué)習(xí)生活中，意外傷病總是威脅著我們的生命和安全。尤其是處于青春期好動的中職學(xué)生，處理好日常的傷病成為一個(gè)重要的課題。本次課題講解日常的急救措施，讓學(xué)生確實(shí)的掌握一些處理緊急傷病，可以大大減少對生命安全的威脅。通過理論及實(shí)踐教學(xué)從心理上為學(xué)生處理意外緊急傷病打下心理基礎(chǔ)，讓學(xué)生動手，增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)的救助能力。
二、教學(xué)對象分析
1.知識技能：對日常的緊急傷病有所了解，及簡單的傷病處理方法。
2.能力技能：能進(jìn)行簡單的小傷口包扎，但缺乏處理大的緊急事故處理能力。
3.學(xué)習(xí)態(tài)度：對實(shí)踐教學(xué)法感興趣，但醫(yī)療知識掌握不多，動手能力及處理緊急事故的心理素質(zhì)較差。
三、教學(xué)目標(biāo)及要求
1.認(rèn)知目標(biāo)：了解日常傷病的類型及基本的處理方法。
2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)處理緊急傷病的動手能力和處理意外事故的心理素質(zhì)。
3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生處理緊急意外事故時(shí)臨危不亂的心理素質(zhì)及快速的反應(yīng)能力，在學(xué)生心目中要培養(yǎng)救死扶傷的觀念。
四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1.教學(xué)重點(diǎn)：判別日常傷病的類型和及時(shí)處理的事故的動手能力。
2.教學(xué)難點(diǎn)：調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生判別意外傷病的類型及處理方法。
五、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法及教具準(zhǔn)備
1.教學(xué)方法：案例討論法、實(shí)踐教學(xué)法
2.學(xué)習(xí)方法：理論聯(lián)系實(shí)踐學(xué)習(xí)
3.教具準(zhǔn)備：人體模型、課本、教案、黑板
六、課程類型及課時(shí)安排
1.課程類型：理論課+實(shí)操課
2.課時(shí)安排：1課時(shí)（45分鐘）
七、教學(xué)過程
開場白：各位同學(xué)，在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活中有哪些意外傷病是我們比較常見的？你們都會處理嗎？【學(xué)生討論】這節(jié)課我們針對我們?nèi)粘Ｓ龅降囊恍┏Ｒ姷囊馔鈧?，介紹其急救方法，并進(jìn)行模擬練習(xí)。
（一）、緊急傷病的心理素質(zhì)建設(shè)
在遇到緊急意外事故時(shí)，首先不要慌張。如果太緊張可以深呼吸，調(diào)整緊張的情緒并盡快尋求他人幫助。同時(shí)，迅速判別傷者的受傷程度，并撥打999或120尋求專業(yè)急救。在電話中，要冷靜地告訴接線員病人或傷者所在的地點(diǎn)、發(fā)生的情況、目前病人或傷者的情況，還要留下求救者的聯(lián)系方式，并保持通訊通暢，保證急救車能盡快趕到出事地點(diǎn)。此外，如果病人或傷者已經(jīng)昏迷，還要簡單說明可能導(dǎo)致昏迷的原因、昏迷者目前的情況（如還有無意識等）。
（二）、日常急救措施介紹
（1）、昏迷
突發(fā)的意外傷害、心臟病發(fā)作、腦中風(fēng)、藥物中毒、中暑、溺水等情況都可能導(dǎo)致人昏迷不醒。
正確做法：等待急救車時(shí)，如果昏迷者被懷疑是藥物中毒，要注意周圍是否留有藥瓶，要保留好藥瓶并在急救人員到來后交給醫(yī)務(wù)人員，這有利于醫(yī)務(wù)人員采取正確的急救措施；如果昏迷者是食物中毒導(dǎo)致的，最好保留其吃過的食物。等待急救車到來時(shí)，應(yīng)把昏迷者的衣扣、皮帶等束縛物解開，把昏迷者的頭偏向一側(cè)。要注意保持昏迷者呼吸道的通暢?！纠萌四ＤM操作，并讓學(xué)生練習(xí)】
如果昏迷者舌頭后墜影響到呼吸，最好把舌頭拉出來。在做這個(gè)動作時(shí)如果有條件，最好用紗布墊著舌頭，以免弄傷昏迷者，給其帶來其他的損傷。
（2）、溺水
炎炎烈日下在碧水中暢游是件很愜意的事，而防范溺水也是游泳愛好者的必修課。因?yàn)槿绻貌坏郊皶r(shí)救助，溺水者很可能導(dǎo)致窒息而死。
在救助溺水者上岸前，要大聲提醒溺水者頭部向下，以免水流入氣道。如果溺水者這時(shí)沒有呼吸，即使在水中也要進(jìn)行人工呼吸。
上岸后，要將溺水者平放在地上，迅速清除溺水者口腔和鼻咽部的異物，以保持呼吸道通暢。然后讓其頭側(cè)向一邊平臥或面朝下俯臥。檢查呼吸和脈搏，對呼吸和心跳停止、瞳孔散大、口唇青紫明顯、神志不清的溺水者，應(yīng)立即進(jìn)行口對口的人工呼吸，同時(shí)進(jìn)行胸外心臟按壓，直到急救人員趕到為止。注意讓溺水者保暖，如果溺水者清醒，可讓其飲用熱的飲料?！纠萌四ＤM人工呼吸，并讓學(xué)生練習(xí)】另外，不要一味強(qiáng)調(diào)控水。如果控水，最好不要采取頭朝下的救護(hù)方式，否則會對溺水者造成傷害。
（3）、骨折
夏天里人們的衣物單薄，如果不慎跌傷，就可能發(fā)生骨折。如果病人跌傷部位不但疼痛，而且出現(xiàn)了畸形、腫脹、功能受限，就要考慮是否骨折了。而開放性骨折（即骨折部位的骨頭暴露出來）比較明顯，而且如果不及時(shí)止血，還會出現(xiàn)失血過多的問題。而一旦是發(fā)生在胸部的開放性骨折，就有可能引起心臟、呼吸驟停。
正確做法：如果是閉合性骨折（也就是骨折部位的骨頭沒有暴露出來），在等待急救醫(yī)生到來前，要盡量減少移動病人，并把病人的鞋帶、衣物解開，暴露出骨折的部位。如果是胸部開放性骨折，要找干凈的毛巾、塑料墊板，把病人骨折的部位堵?。蝗绻撬闹拈_放性骨折，也要找干凈的紗布或毛巾把骨折的斷端包好。在等待救護(hù)車時(shí)千萬不要亂拉扯病人，或自行為病人還原復(fù)位，因?yàn)?/FONT>骨折的復(fù)位和固定必須由專業(yè)醫(yī)生進(jìn)行?！纠萌四ＤM操作，并讓學(xué)生練習(xí)】
（4）、急腹癥
夏天氣溫較高，食物容易變質(zhì)，是腸道疾病的高發(fā)季節(jié)。胃穿孔、婦科炎癥、胰腺炎、膽囊炎、腸梗阻等疾病都可能發(fā)生，并表現(xiàn)為急腹癥，也就是突發(fā)性的強(qiáng)烈的腹痛。如果處理不好，也會威脅到生命。
正確做法：因?yàn)閷?dǎo)致急腹癥的病因比較多，在等待急救車到來或送患者去醫(yī)院途中，一是不能給病人喝水，二是不能給病人隨意吃止痛藥，因?yàn)檫@些做法會掩蓋癥狀，耽誤醫(yī)生的診斷。
（5）、蛇咬傷
在郊區(qū)或山區(qū)郊游時(shí)，要特別注意被毒蛇咬傷的事件。因?yàn)槿绻麚尵炔患皶r(shí)的話，擴(kuò)散的毒素很可能會威脅到生命安全。
正確做法：有人被蛇咬傷后，首先撥打急救電話，之后讓傷者躺下，用水或肥皂水清洗傷口后再包扎。同時(shí)要注意保持受傷部位的高度低于心臟。如果急救車不方便進(jìn)入，要想辦法在施行上述急救后立即送往就近醫(yī)院。
特別提醒：如打死或捉到咬傷人的蛇，應(yīng)一并帶到醫(yī)院，可以幫助醫(yī)生盡快解毒。
（6）燒傷或燙傷
在火焰燒傷或沸水燙傷，脫離熱源后，立即用冷水（日常的自來水就可以）浸泡或外敷創(chuàng)面。若創(chuàng)面在四肢，用冷水浸泡為適；若在面部、頸、胸、背及會陰部以冷水浴或冷水外敷為宜。時(shí)間10～15分鐘。在浸泡過程中可用水沖清除創(chuàng)面的污物，但不要用力擦拭創(chuàng)面，以免造成不應(yīng)有的損傷。
如果是大面積或深度燒傷時(shí)就要及時(shí)就醫(yī)，以免生命事故。
（三）、小結(jié)
1.遇到意外傷病時(shí)首先該如何處理？
2.本次課堂學(xué)習(xí)的日常急病和意外傷病有哪些？該如何處理？
（四）、板書設(shè)計(jì)
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日常急救措施 |
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一、緊急傷病的心理素質(zhì)建設(shè)
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（2）、溺水
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（5）、蛇咬傷
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二、日常急救措施介紹
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（3）、骨折
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（6）燒傷或燙傷
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（1）、昏迷
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（4）、急腹癥
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