雷雨天用電安全
作者：吳思媛
來源：安全教育每周一課
評論： 更新日期：2009年08月30日
（一）教學目的
1．掌握預防常見用電事故。
2．知道觸電的原因、觸電的幾種形式和急救方法。
3、知道安全用電的常識。
（二）教學過程
1．引入新課
通過實例，講述隨著科學的發(fā)展，隨著家用電器的普及，現代生活中已離不開電。接著用幻燈機打出幾張電的利用的幻燈片：如夜晚的教室里燈光明亮，同學們在燈下讀書；節(jié)日的天安門城樓，被燈光點綴得格外輝煌；大型電網等，用來激發(fā)同學們的情緒。
講述接連不斷發(fā)生的觸電事故，給國家、給個人都帶來了不可挽回的損失。但是觸電事故是可以避免的。如果我們掌握了安全用電的原則，并嚴格按照用電的要求去做，我們就可以馴服電，讓它做我們的好朋友，為生活和工農業(yè)生產、國防科技服務。那么，怎樣才能做到安全用電呢？安全用電的原則是什么？這就是我們今天這節(jié)課要討論的。
2．進行新課
(1)問：你們知道觸電是怎么回事嗎？
引導學生指出因為人體是導體，人體觸及帶電體時，有電流通過人體,這就是觸電。電流對人體的危險性跟電流的大小，通電時間的長短等因素有關。
(2)問：人觸電一定會死亡嗎？發(fā)生觸電事故的原因是什么？安全電壓值是多少？
引導學生討論下列問題：①根據歐姆定律知道，導體中的電流大小跟什么有關？②用兩手分別觸摸一節(jié)干電池的正負極，為什么沒有發(fā)生觸電事故？③通過人體的電流大小決定于什么？④安全電壓值是多少？
教師小結：①通過人體的電流大小決定于外加電壓和人體的電阻；②安全電壓：只有不高于36伏的電壓才是安全的；③家庭電路的電壓是220伏，動力電路的電壓是380伏。④觸電事故是由于過大的電流通過人體而引起的，且通過人體的電流越大，通電的時間越長，越危險。
(3)問：家庭電路中的觸電事故是怎樣發(fā)生的？（低壓觸電的兩種形式）
引導學生明確家庭電路中的觸電事故，都是人體直接或間接跟火線連通造成的。
再引導學生電流的回路，然后教師指出觸電的兩種形式：
單線觸電：站在地上的人觸到火線，則電流由火線進入人體到地，經地線形成回路，造成觸電事故。
雙線觸電：站在絕緣體上的人若同時觸到兩根電線時，電流將由火線進入人體到另一根線（零線）而形成回路，造成觸電事故。
指出：為了安全用電，絕對不要接觸沒有絕緣皮的火線以及跟火線連通的導體。
(4)家庭電路安全用電的常識
問：生活用電中要特別警惕什么？
學生答：要特別警惕本來是絕緣的物體導了電，本來是不該帶電的物體帶了電。
教師提問：這是什么現象？生活中還有哪些這類現象？應當怎樣防止？由學生討論回答。
教師歸納小結：①注意防止絕緣部分破損。②保持絕緣部分干燥，不用濕手扳開關，不在電線上晾衣服。③有人觸電，要先切斷電源，或者用干木棍等絕緣體撥開電線。④架設電視天線時，注意不要觸及電線。
(5)家用電器的安全用電
為了安全用電，有金屬外殼的家用電器，外殼一定要接地）。請同學們回到家里檢查哪些用電器有金屬外殼，把沒有接地的，想辦法接地。
教師指出：在高大建筑物上，室外天線一定要裝避雷裝置。
(6)高壓觸電的兩種形式
問學生有沒有見過這個標志？讓學生記住這個標志，使學生知道高壓危險。
講解高壓觸電的兩種形式：
高壓電弧觸電：當人體靠近高壓帶電體到一定距離時，高壓帶電體和人體之間會發(fā)生放電現象。這時有電流通過人體，造成高壓電弧觸電。
跨步電壓觸電：高壓輸電線落在地面上，地面上與電線斷頭距離不同的各點存在著電壓，當人走近斷頭時，兩腳位于離斷頭遠近不同的位置上，因而兩腳之間有了電壓（跨步電壓）。這時電流通過人體，造成跨步電壓觸電。
強調指出：為了安全用電，不要靠近高壓帶電體。
(7)觸電的急救方法：
A．要使觸電者迅速脫離電源。應立即拉下電源開關或拔掉電源插頭。若無法及時找到或斷開電源時，可用干燥的竹竿、木棒等絕緣物挑開電線。
B．將脫離電源的觸電者迅速移至通風干燥處仰臥，松開上衣和褲帶。
C．施行急救，及時撥打電話呼叫救護車，盡快送醫(yī)院搶救。
3.小結（師生共同小結）
(l)安全電壓值。
(2)觸電的原因及觸電的四種形式。
(3)安全用電的常識。
(4)觸電急救的方法。
4.布置作業(yè)
總結安全用電的要點，解答怎樣預防常見用電事故？
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