珍惜生命，防止溺水
作者：陳錦明
來源：安全教育每周一課
評論： 更新日期：2009年08月27日
珍惜生命，防止溺水10
一、專題概述
隨著清涼的春風(fēng)慢慢遠(yuǎn)去，炎炎夏日即將到來，參加各種水上活動的人員開始增多，而防止中小學(xué)生溺水傷亡的事故也開始擺在了社會的面前，如何更好的教育青年學(xué)生在這溺水多發(fā)季節(jié)注意安全也同樣擺在我們班主任的面前。而班會課無疑是教育學(xué)生防止溺水事故的最好宣傳平臺。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、讓學(xué)生了解生命誠可貴的觀念
2、分析當(dāng)前學(xué)生溺水的常見情況
3、宣傳加強(qiáng)防止溺水事故發(fā)生的意識
4、講解如何防止溺水的原因及自救方法
三、講法輔助資源
電教平臺、語音設(shè)備
四、課程教育對象剖析
1、這批青年學(xué)子都是中職學(xué)校的在校生。
2、參加此次課程的都是未滿18周歲的青少年，他們普遍存在安全教育意識淡薄、隨意性強(qiáng)、貪圖一時之愉悅的特點。
3、這些青年學(xué)子自我約束能力差、管制能力弱。
五、所設(shè)計的系列教學(xué)引導(dǎo)問題：
1、學(xué)生關(guān)心、關(guān)注些什么？
2、電教視頻能帶給學(xué)生些什么？
3、學(xué)生能從課程中感悟到些什么？
六、課堂設(shè)計：
1、課前熱身，視頻播放——選取青年學(xué)子出游遇溺事故的視頻播放、。
2、學(xué)生分組——“討論常見的溺水情況”。
3、小組代表發(fā)言
5、總結(jié)、歸納，強(qiáng)調(diào)防止溺水事故發(fā)生的重要性
6、展示防止溺水的安全教育圖片
七、講解自救方法
?。ㄒ唬＜医榻B：萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救：
1、對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止；
2、若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；
3、要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決?！?/FONT>
（二）對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救：
1、若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢；
2、溺者若已喝了大量的水，救護(hù)者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；
3、若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當(dāng)加快。
專家提醒，為了安全和健康，夏季游泳最好選擇那些水質(zhì)清潔、衛(wèi)生設(shè)施和救生器材齊全、從業(yè)人員持證上崗的游泳場館。
八、反思學(xué)習(xí)遷移策略，撰寫反思日志。
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