為了正確評價高校校園的安全狀況, 提出了一種運用層次灰色理論對高校校園安全進行評價的方法。該方法通過建立包含3 個一級指標和24 個二級指標的三層次高校校園安全評價指標體系, 并運用層次分析法和灰色理論構(gòu)建高校校園安全層次灰色評價模型來計算綜合評價值, 通過將計算值與標準值比較來判斷高校校園的安全狀況, 經(jīng)山東省某高校實例驗證, 表明該方法的評價結(jié)果與實際情況相符, 且客觀、科學。