三、安全防范上要注重舉措

　　防患于未然，是安全文化建設(shè)的基本要求。在企業(yè)發(fā)展中，安全文化作為企業(yè)文化的重要內(nèi)容，需要理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。由此，安全文化，不僅需要精心的設(shè)計(jì)，還需要強(qiáng)有力的技術(shù)支持。否則，就成為紙上談兵。

　　首先要充分運(yùn)用現(xiàn)代科技手段，積極開發(fā)和使用各種計(jì)算機(jī)事故預(yù)想與處理仿真系統(tǒng)，開展預(yù)防事故演練、培訓(xùn)與技術(shù)講解，以逼真的形式增強(qiáng)安全教育效果，切實(shí)提高職工防范事故、處理事故的能力。其次，要加大改善生產(chǎn)環(huán)境的力度，消除安全隱患，努力創(chuàng)造有序的作業(yè)現(xiàn)場，保證職工身心舒暢地從事勞動生產(chǎn)。第三，增加技術(shù)投入。要通過科學(xué)技術(shù)進(jìn)步，改進(jìn)安全生產(chǎn)設(shè)施，改進(jìn)工藝流程，增強(qiáng)勞動保護(hù)。特別是對生產(chǎn)作業(yè)重點(diǎn)區(qū)域，事故多發(fā)區(qū)域，更要加大技術(shù)改造力度，安全投入力度，運(yùn)用科學(xué)方法，科學(xué)手段，改善設(shè)備的運(yùn)行狀態(tài)及現(xiàn)場，提高勞動生產(chǎn)率，提高安全防范效果。

　　四、管理范圍上要注重全員

　　以人為本是安全工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。因而在實(shí)施安全教育培訓(xùn)、安全管理考核中要注重全員性，不留盲點(diǎn)，不留死角。做到全員參與安全培訓(xùn)，全員參與安全管理。使安全成為一種文化為職工熟知和遵守。

　　安全教育管理強(qiáng)調(diào)全員性，就是要求每個職工掌握和熟知企業(yè)的生產(chǎn)特點(diǎn)和安全要點(diǎn)，知道什么該做，什么不該做。就是要提示每個職工，遵守安全規(guī)則，克服工作中的盲目性、隨意性、沖動性及其僥幸心理。從自身做起，搞好安全生產(chǎn)。

　　五、實(shí)現(xiàn)全員安全教育管理，要堅(jiān)持三個不放松。

　　1.生產(chǎn)越忙越不放松。生產(chǎn)經(jīng)營繁忙的時候，往往人們?nèi)菀缀鲆暟踩?，安全隱患也就容易滋生。因此，不能因?yàn)樯a(chǎn)忙任務(wù)緊而淡化安全教育。

　　2.對流動人員不放松。流動人員包括企業(yè)銷售、物流、及駐外人員等，要通過切實(shí)可行的方式，把安全要求傳達(dá)到位。并根據(jù)特殊情況制定特殊的安全教育培訓(xùn)方法。

　　3.平常時候不放松。一時平安無事，并不意味著永遠(yuǎn)沒有安全隱患。因此，應(yīng)警鐘常鳴，不能因?yàn)槎嗄隂]出事故就麻痹大意，放馬南山。要做好經(jīng)常性安全教育，做好經(jīng)常性安全防范，以保證職工的切身利益，保證企業(yè)經(jīng)營的正常運(yùn)行。