現(xiàn)場作業(yè)人員既是企業(yè)各項具體工作任務(wù)的實施者，也是事故的直接責任者和受害者。如何最大限度地減少事故的發(fā)生幾率，降低事故的危害程度，不使作業(yè)人員受到傷害，一直是我門安全管理人員研究的課題。危險點辨識是近年來電力企業(yè)在預(yù)防事故中摸索出來的有效做法。
        在人們的日常作業(yè)過程中，危險點是客觀存在的，只要誘發(fā)因素成立必然會引發(fā)事故。準確地辨識危險點，就是要求人們把預(yù)防事故的重點放在及早發(fā)現(xiàn)和有效控制客觀存在的危險點上。作業(yè)人員在即將開始的作業(yè)中，要辨識究竟存在哪些危險點，就必須有目的地根據(jù)過去和現(xiàn)在已知的情況，對即將開始的作業(yè)中可能造成人身傷害的危險因素進行分析、判斷，有針對性地制訂安全措施，保證作業(yè)安全、順利、圓滿地完成。
        1 危險點的特點及其危害性
        1.1 具有客觀實在性
        作業(yè)中的危險點是客觀存在的，一旦主觀條件具備，就會引發(fā)事故。如：某電廠輸煤皮帶值班員發(fā)現(xiàn)皮帶打滑，便往運行中的皮帶輥上涂抹松香油，不慎被皮帶絞住帶入木削分離器，當即死亡。某電廠1臺運行中的汽輪機潤滑油系統(tǒng)的法蘭突然漏油，油噴到蒸汽管道上起火，值班人員用滅火器滅火無效，當班班長趕到出事地點查明情況，立即脫下上衣把漏油處纏住，著火處因斷了油而很快被撲滅，避免了1 次火災(zāi)和停機事故。某電廠巡檢員在檢查水泵電機時，眼睛看著表計，左手摸著電機外殼，不慎將手指伸入電機外殼保護罩通風孔內(nèi)，被旋轉(zhuǎn)的風扇絞傷。
        1.2 具有潛在性
        (1) 不易被人們意識到或能夠及時發(fā)現(xiàn)而又有一定的危險因素。如：某電廠2 名青工在機組大修中，休息時便背靠空調(diào)外機坐了下來。但此時，由于電焊工使用的電源線接頭未包絕緣膠布，裸露的導線碰到了空調(diào)機殼，致使2 名青年觸電死亡。某電廠在4 號主變預(yù)試作業(yè)中，臨時增加了更換主變中性點刀閘工作，因未采取任何補充措施，當高壓試驗時，使在中性點處工作的1 名工人觸電死亡。
        (2) 作業(yè)過程中的危險點雖然明確地暴露出來，但不一定轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實的危害。如群體交叉作業(yè)中，高空落物即是潛在的危險因素，所有的作業(yè)人員或進入作業(yè)現(xiàn)場的人員都必須帶好安全帽，否則，就有可能被落物擊傷頭部。如：某電廠機組檢修中，一架子工不慎將1 根28 m 長的腳手桿落在正在10 m平臺上施焊的焊工(未系安全帶)身上，將其砸落，掉在0 m 水泥地上死亡。
        1.3 具有復(fù)雜多變性
        作業(yè)中危險點的復(fù)雜性，是由作業(yè)實際情況的復(fù)雜性決定的。每次作業(yè)的任務(wù)盡管相同，但是由于參加作業(yè)的人員、作業(yè)環(huán)境、使用的工器具以及采取的作業(yè)方式各異，可能存在的危險點也會不同，而相同的危險點也可能存在于不同的作業(yè)過程中。
        這就要求我們在辨識危險點時，一定要具體問題具體分析，采取有針對性的措施。如：某電廠進行凝汽器高壓水射流清洗工作，因照明不足需臨時加接照明，于是班長將一碘鎢燈燈頭接好線后，未驗明220 V 電源的火線和零線就先將一根燈線纏繞在電源火線上(誤認為是零線)，再將另一根燈線在電源線上一碰，碘鎢燈亮了。然后他便取下碰接的那根燈線，將燈遞給一工人，該工人準備用一木棍將燈掛在臨時平臺的高處，但由于木棍、衣服和鞋較濕，燈頭處的電線與燈罩相碰，使其帶電，當該工人將燈耳插在木棍上時，觸電死亡。
        1.4 具有可知預(yù)防性
        危險點常常隱蔽在作業(yè)環(huán)境、工器具設(shè)備或作業(yè)人員的作業(yè)行為中，這就要求作業(yè)小組負責人在作業(yè)之前，必須組織作業(yè)人員，圍繞作業(yè)的內(nèi)容、地點和環(huán)境，以及參加作業(yè)人員的技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)和將要采取的作業(yè)方式、使用的工器具，認真討論查找危險點，制定相應(yīng)的安全措施，并在作業(yè)中認真執(zhí)行，否則，將會引發(fā)事故。如某電廠進行除鹽酸罐內(nèi)的襯膠作業(yè)，因襯膠使用的是航空汽油，揮發(fā)量大，罐內(nèi)空氣中的濃度很快達到爆炸極限，另外，由于罐內(nèi)空氣不流通，防毒面具失效，作業(yè)人員便向罐內(nèi)送氧氣，而且罐內(nèi)又使用220 V 300 W 不防爆的白熾燈進行照明，造成酸罐爆炸，將現(xiàn)場作業(yè)的3 名作業(yè)人員當場炸死。
        2 危險點辨識的切入點
        2.1 作業(yè)場地辨識
        如高空、井下、容器內(nèi)、帶電、交叉作業(yè)等，可能給作業(yè)者帶來危險的因素。
        2.2 作業(yè)環(huán)境辨識
        如高溫、高壓、易燃、易爆、輻射、有毒有害氣體、缺氧等，可能給作業(yè)人員安全健康造成的危害。
        2.3 作業(yè)使用設(shè)備辨識
        作業(yè)中使用的機械、工器具等可能給作業(yè)人員人身安全帶來的危害。
        2.4 作業(yè)程序辨識
        操作程序工藝流程的顛倒、操作方法的失誤可能給作業(yè)人員人身安全帶來的危害。
        2.5 人員狀況辨識
        作業(yè)人員當時的身體狀況、思想情緒、安全生產(chǎn)經(jīng)驗、技術(shù)水平等可能給作業(yè)人員人身安全帶來的危害。
        據(jù)國內(nèi)外資料統(tǒng)計表明，90% 以上的事故是由于當事人對有可能造成傷害的危險點缺乏事先預(yù)想，或缺乏有效的防范而造成的。因此，做好危險點辨識預(yù)控工作，就能使有可能誘發(fā)事故的因素得以控制，把事故遏止在萌芽狀態(tài)。