在某煤礦,常年活躍著一支由52名女工組成的安全協(xié)管員隊(duì)伍,她們緊緊圍繞安全生產(chǎn)這一中心,充分發(fā)揮女工感情豐富細(xì)膩、善于溝通的特點(diǎn),堅(jiān)持用“深情”的宣傳教育激勵(lì)職工,用“親情”的關(guān)懷溫暖職工,用“柔情”的舉措規(guī)范職工行為,用“無情”的事故案例教育職工,用溫情和愛心喚起了職工的安全意識(shí),構(gòu)筑起牢固的安全“第二道防線”。
親情幫教 春風(fēng)化雨潤心田
親情教育是安全協(xié)管工作的一大優(yōu)勢。在實(shí)施“三違”親情幫教活動(dòng)中,她們視“三違”人員如朋友,對“三違”人員開門式交流、“閉門式”溝通,通過幫教、走訪談心等形式,以春風(fēng)化雨、體貼入微的親情感化教育職工。
為切實(shí)做好安全協(xié)管工作,女工協(xié)管員按照包保區(qū)域,建立“三違”人員檔案,每月從安監(jiān)處信息辦獲取“三違”人員情況,發(fā)現(xiàn)所包保區(qū)隊(duì)出現(xiàn)“三違”人員后就及時(shí)跟蹤幫教,一對一地進(jìn)行說服勸導(dǎo)。對嚴(yán)重“三違”人員,每季定期召開“親情幫教談心會(huì)”,邀請“三違”人員及其家屬一起座談,并由“三違”人員談違章的危害性,承諾今后按章作業(yè),簽訂安全聯(lián)保責(zé)任書,共把安全生產(chǎn)幸福關(guān)。
為了讓幫教工作有特色、有效果,她們還成立幫教小組,并把每周一作為“三違”集中幫教日,通過開展演講、事故案例教育來增強(qiáng)員工的安全意識(shí)。協(xié)管員王紅從事專職安全教育培訓(xùn)工作,因她性格開朗,能說會(huì)道,熟悉政策,能寫會(huì)編,而且對待工作極其認(rèn)真負(fù)責(zé),很快成了幫教小組的領(lǐng)頭雁。
為了較好地完成幫教任務(wù),她總是提前幾天做“功課”。不僅要了解職工違章的原因和背景,還要摸清違章職工的脾氣性格,然后對癥下藥,解開職工的思想疙瘩。在每一次幫教活動(dòng)中,她總是圍繞不同的幫教對象,收集整理各類事故案例加以證明違章的嚴(yán)重性,使職工深刻認(rèn)識(shí)到“愚者用鮮血換取教訓(xùn),智者用教訓(xùn)避免鮮血”的深刻道理,體會(huì)到嚴(yán)是愛、松是害”的真正內(nèi)涵。
同時(shí),她們配合安監(jiān)處、教培中心和區(qū)隊(duì),定期舉辦“三違”人員幫教學(xué)習(xí)班,組織征集“一封安全家書”和巾幗話安全演講,并通過開展發(fā)安全信送安全卡、繡安全心聲等活動(dòng),用親情的牽掛啟發(fā)人、用熱情的宣傳引導(dǎo)人、用無情的事故教育人,使“安全就是幸福”、“珍愛生命、遠(yuǎn)離違章”的理念深入人心,有力地促進(jìn)了礦井安全生產(chǎn)。
心系職工 巧奏親情愛心曲
因大多數(shù)一線職工家居外地,生活無人料理,為解決職工的后顧之憂,女協(xié)管委員會(huì)以區(qū)隊(duì)、公寓樓、井口安全長廊為陣地,開展了“送溫暖、送服務(wù)、送健康”等一系列活動(dòng),建立了以服務(wù)一線職工為主的“溫馨驛站”,將協(xié)管員的關(guān)愛送到每一個(gè)職工的心坎上。
她們堅(jiān)持“下井您辛苦、上井我服務(wù)” 的安全協(xié)管理念,組織廣大協(xié)管員長年開展“冬送溫暖、夏送清涼”活動(dòng),夏季,驕陽似火,她們忙碌的身影穿梭在井口走廊,為礦工送去陣陣清涼;冬天,寒風(fēng)凜凜,她們端著一碗碗熱湯為礦工驅(qū)除一絲絲嚴(yán)寒;在健康咨詢中寄托著她們的萬般叮嚀和眷戀;在說服幫教中有她們筑牢安全生產(chǎn)第二道防線的心聲;一針一線中有她們心中永遠(yuǎn)不變的牽掛,顆顆鈕扣中有她們對職工的無限關(guān)愛和平安祝福,使廣大職工時(shí)刻感受親情,牢記安全,激發(fā)了職工遵章作業(yè)的自覺性。
老“戲”新作 寄語安全保平安
“礦工兄弟聽我言,安全第一記心間,崇尚科學(xué)嚴(yán)管理,手指口述做在先,超前預(yù)防不馬虎,漏洞堵在萌芽前。”這瑯瑯上口的快板是該礦女工協(xié)管員自編自演的。為增強(qiáng)職工的安全意識(shí),女工協(xié)管會(huì)還專門成立了安全文藝演出小分隊(duì),她們結(jié)合礦井各個(gè)階段的安全形勢、安全文件,安全規(guī)程等內(nèi)容,自創(chuàng)自編了大量的小品、快板、相聲、舞蹈等節(jié)目,利用班前、安全集中日到各基層區(qū)隊(duì)進(jìn)行慰問演出。手語操《感恩的心》、三句半《安全為了誰》、舞蹈《好運(yùn)來》等節(jié)目贏得了職工一致好評。
此外她們還采取有獎(jiǎng)知識(shí)問答的形式,帶動(dòng)職工學(xué)規(guī)程學(xué)措施的積極性。通過你娛我樂的形式,職工不論在安全知識(shí)、安全意識(shí)還是在安全技能都有了很大的提高。