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安全管理網(wǎng)

危險(xiǎn)預(yù)知與班組安全文化

作者:袁勝凱  
評(píng)論: 更新日期:2011年06月19日

  安全文化是安全科學(xué)發(fā)展之本,是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)和靈魂。長(zhǎng)期以來,安全生產(chǎn)在電力行業(yè)中始終放在突出、重要的基礎(chǔ)地位,完善的規(guī)章制度,健全的監(jiān)督管理網(wǎng)絡(luò),先進(jìn)的設(shè)備和安全投入的逐年加大,為確保電網(wǎng)、人員、設(shè)備安全奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。但技術(shù)措施只能實(shí)現(xiàn)低層次的基本安全,管理和法制措施能實(shí)現(xiàn)較高層次的安全,要實(shí)現(xiàn)根本的安全,最終出路還在于安全文化。

    班組是電力企業(yè)最基本的生產(chǎn)單位,是安全管理和安全生產(chǎn)的最終執(zhí)行者和落腳點(diǎn),也是孕育安全文化的細(xì)胞。班組安全文化建設(shè)的好壞直接影響著電力企業(yè)各項(xiàng)指標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。班組危險(xiǎn)預(yù)知是建設(shè)班組安全文化的有效途徑,班組成員在實(shí)際操作中的成功經(jīng)驗(yàn)、失敗教訓(xùn)、親身感悟、點(diǎn)滴體會(huì)都是形成班組安全文化的素材與源泉。班組危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)可以借助團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)力加強(qiáng)事故預(yù)防控制,杜絕安全隱患。班組作業(yè)人員站在各自立場(chǎng)與工作崗位角度,主動(dòng)發(fā)掘其所在作業(yè)場(chǎng)所中可能發(fā)生的一切危險(xiǎn)因素,以“工作行為零違章,檢修質(zhì)量零缺陷,電氣設(shè)備零隱患,安全生產(chǎn)零事故”為目標(biāo),推進(jìn)危險(xiǎn)點(diǎn)分析預(yù)控管理。在作業(yè)前,由班組長(zhǎng)或作業(yè)負(fù)責(zé)人利用安全活動(dòng)時(shí)間及工前較短時(shí)間開展群眾性的危險(xiǎn)預(yù)測(cè)預(yù)防活動(dòng),發(fā)動(dòng)群眾對(duì)事故觸發(fā)因素和潛在危險(xiǎn)進(jìn)行深入分析,研究作業(yè)方法,控制人為失誤,提高員工安全意識(shí)和安全技術(shù)素質(zhì),落實(shí)安全預(yù)控措施,真正實(shí)現(xiàn)“三不傷害”??梢杂脠D例、現(xiàn)場(chǎng)查看或安全事故典型事例分析等多種形式,從“人、物、環(huán)境、管理”四個(gè)方面排查可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)因素,對(duì)那些可能成為事故的危險(xiǎn)因素進(jìn)行預(yù)知和預(yù)測(cè),把作業(yè)、操作一切潛在的危險(xiǎn)因素事先辨識(shí)出來,加以控制和解決,從根本上防止事故的發(fā)生。通過合理的計(jì)劃、組織和操作,從根本上消除物、設(shè)備、環(huán)境中存在的不安全因素,消除人的思想和行為上的危險(xiǎn)及有害因素,實(shí)現(xiàn)本質(zhì)安全化。班組危險(xiǎn)預(yù)知作為一種簡(jiǎn)單、有效的風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)方法,應(yīng)該在電力企業(yè)安全文化建設(shè)中推廣運(yùn)用,從而為班組安全文化建設(shè)增添活力,實(shí)現(xiàn)安全管理從事后監(jiān)督向事前、事中控制轉(zhuǎn)變。

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