企業(yè)的發(fā)展，靠的是先進的生產(chǎn)力，靠的是強大的凝聚力。班組是企業(yè)的基本細胞，是企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營活動中的最基本單位，是完成企業(yè)各項目標的主要承擔者、執(zhí)行者。班組建設是企業(yè)各項工作的基礎和落腳點，是企業(yè)改革、創(chuàng)新、發(fā)展的重要保證。加強班組建設就是要激活班組這一細胞的生命力，一切從基礎工作做起。經(jīng)濟效益是企業(yè)一切工作的落腳點，必然也是班組工作的著眼點。加強班組建設就是要提高職工的工作效率和意識，提高班組的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力。加強班組建設就是將企業(yè)的規(guī)章制度、生產(chǎn)經(jīng)營目標通過班組貫徹到每位職工，充分調(diào)動廣大職工的積極性，使職工能夠全身心地投入到安全生產(chǎn)工作中。使職工真正樹立“我靠企業(yè)生存、企業(yè)靠我發(fā)展”的主人翁意識，樹立起“廠興我榮、廠衰我恥”的榮辱觀。

    安全就是生命，安全就是效益，安全是電力企業(yè)永恒的主題。班組是企業(yè)的作業(yè)層，是企業(yè)生產(chǎn)的基本單元。只有班組的安全工作做好了，才能避免和預防設備、人身事故的發(fā)生，才能保證企業(yè)的經(jīng)濟效益穩(wěn)步提高?？梢院敛豢鋸埖卣f，班組是企業(yè)安全的第一道防線。有資料證明：90％以上的事故發(fā)生在生產(chǎn)班組，80％以上的事故直接原因都是班組成員違章作業(yè)，對危險點的分析不透徹或對設備存在的缺陷認識不夠造成的。抓安全的根本就是要抓“人”。解決好職工的思想問題是保證安全的前提。每位職工生活在不同的環(huán)境里，每天都會遇到來自工作、家庭等方面這樣、那樣的煩心事，這些問題有的暴露在表面，有些藏在內(nèi)心，使人精神萎靡，工作心不在焉，這些問題如不及時地解決，就會成為事故的根源、安全的殺手，極容易引發(fā)事故。這就要求我們的班組長在工作中要善于發(fā)現(xiàn)班組成員的喜怒哀樂，及時巧妙地幫助他們解開思想上的疙瘩，感情上的結扣，使大家感受到班集體的親和力，感受到班集體是真正的職工之家，時刻以飽滿的熱情投入到工作中，這樣，就會給班組的安全工作帶來事半功倍的效果。

    在班組中每個人的技術水平不同，工作能力有別，甚至對要求的感受也不一樣。這就要求班組長應充分了解班組每位成員的技術情況及個性。在布置工作時用其所長，避其之短，多引導，少命令，把話說清，把理講透，因勢利導，尊重每位成員的興趣愛好，鼓勵年輕職工多學多問，提倡有經(jīng)驗，技術好的同志多講多教，最大限度地發(fā)揮每位職工的專長，使其在工作中有用武之地。這樣既能保證工作任務順利地完成，又能很好地發(fā)揮班組成員的能動性和創(chuàng)造性。

    在班組每周安全學習中要嚴格杜絕只是念念《安規(guī)》讀讀《安全簡報》，以及在安全學習本上做一些應付檢查的記錄等一些應付差事的行為。應針對本班的實際情況認真查找人的行為和設備方面的因素，找出影響安全的根源，將《事故通報》中的一些案例加以剖析，認真總結經(jīng)驗教訓，并針對本班的實際情況制定出相應的防范措施。在技術培訓工作中，杜絕幾道題答答就算完事的做法，應該具體到每項操作，每次檢修，都要認真地一一講解剖析，讓大家清楚教和學的過程其實也是經(jīng)驗交流的過程，在向別人講和教的同時也是對自己知識和經(jīng)驗的加深和鞏固，真正達到提高每位職工實際操作技能的目的。

    對班組內(nèi)發(fā)生的不安全現(xiàn)象不能怕考核就遮著、蓋著、大事化小、小事化了。要認真對待，要用“四不放過”的原則認真分析事故發(fā)生的原因，讓每位職工都能夠吸取教訓，達到共同提高的目的。對違反《安規(guī)》和“兩票三制”的行為要立即指正，提出批評，不能只講情面，不講原則。要讓每位職工都能樹立“我要安全”的思想意識，讓大家明白安全不僅是為公司、為部門、也是實實在在為自己。

    班組是人、機、環(huán)境的直接交叉點，是各種安全管理措施的最終落腳點，加強班組建設，加強班組安全管理是搞好企業(yè)安全生產(chǎn)的基石，只有抓好班組建設這個“龍頭”，才能推動和促進企業(yè)的安全生產(chǎn)上臺階，才能促使企業(yè)的經(jīng)濟效益上臺階，才能使職工生活水平上臺階。