解決班組安全問題一個很重要的內容就是求真務實、抓好落實。當前班組的實際安全工作中，確有一些班組長不愿、不敢或不會在落實上動腦筋、下工夫、負責任。他們往往以會議落實會議，以文件落實文件；布置多、檢查少；一般號召多、具體指導少；浮在班組多、深入崗位少。結果，表面上熱熱鬧鬧，實際上沒有成效，甚至勞民傷財，導致形式主義、官僚主義蔓延滋生。因此，班組長要確保班組的安全生產，必須轉變作風、狠抓落實、深入實際、調查研究、使落實真正落在實處。
    (1)愿不愿抓落實是個態(tài)度問題  所謂態(tài)度，就是能否正確對待黨和國家的安全生產方針，企業(yè)的安全生產決策能不能對職工群眾的利益高度負責，并把對上負責和對下負責有機地結合起來。因此，態(tài)度問題實際上是安全思想認識問題。解決不愿意抓落實的根本途徑就在于要切實加強安全理論學習，強化安全宗旨觀念，提高安全素質和思想認識。一是要樹立正確的安全生產世界觀、人生觀和價值觀。二是要正確處理局部與整體、班組與車間及企業(yè)的利益關系。始終把個人服從班組、班組服從車間、車間服從企業(yè)放在安全生產工作的指導位置。只求暫時的局部的利益會搞亂大局，只有維護大局和整體利益，才能較好地實現(xiàn)局部和大局利益的和諧統(tǒng)一。三是樹立強烈的安全事業(yè)心和安全責任感，克服不思進取、無所事事、得過且過的無為思想、懶惰習慣，能動地抓好落實。四是要正確處理眼前利益和長遠利益的關系，克服名利思想和短期行為。從一定程度上講，保持安全生產政策執(zhí)行和安全工作的連續(xù)性就是抓好了落實。
    (2)敢不敢抓落實是個魄力問題  敢抓落實，要求班組長首先要有敢于拍板的魄力。要弄懂安全政策、解放安全思想、開啟安全觀念，在大是大非安全問題上目光敏銳、判斷準確、果斷決策，絕不能瞻前顧后、貽誤良機。某項安全工作既已決斷，就要大膽去干，就要干好。其次要有大膽負責的魄力。遇到安全問題和矛盾，要敢于犧牲局部利益、個人利益以及眼前利益；要以大局為重、以發(fā)展為重、以穩(wěn)定為重、以最廣大職工群眾的根本利益為重。再次要有造勢聚力的魄力。團結全班組、凝聚合力、聚集體之力攻堅必定勢如破竹。聚力的魄力來自班組長的作風過硬——說到做到、雷厲風行；來自班組長的率先垂范——要你做，我先做給你看；來自班組長對局勢的駕馭——力量擺布合理，好的態(tài)勢大膽鼓動、因勢利導、排除障礙、向既定安全生產目標積極推進。最后要有嚴格安全管理的魄力。沒有規(guī)矩不成方圓，有令則行，有禁則止，去濁掃清。班組長要在嚴管中樹立自己的”官威”。“官威”就是班組長的影響力、感召力和威懾力。“官威”的形成源于班組長的公正從政、依法從政和廉潔從政。
    (3)會不會抓落實是千方法問題  抓落實既是一個安全工作作風問題，又是一個安全工作方法問題。“實千+敢于+技巧”會使落實工作加快進度、提高效率、保證質量、事半功倍。這“技巧”兩個字就是方法，就是如何善于抓落實的問題。
    尋找班組安全生產工作抓落實的方法，第一，要學會靈活運用馬克思主義的辯證唯物主義方法論。唯物辯證法是科學的世界觀和方法論，用聯(lián)系的、發(fā)展的、辯證的觀點來分析和解決安全問題是現(xiàn)代安全管理的思想理論武器。運用馬克思主義的觀點和方法，關鍵要安全理論聯(lián)系安全實際，在實踐中不斷積累，最終形成班組自己的“安全方法庫”，應用時信手拈來。第二，要注意研究和把握“兩頭”精神，找準抓落實的切入點。“兩頭”就是黨和國家的安全生產方針政策和職工的安全生產愿望。領會“上頭”安全生產精神的目的，就是要知道自己該干什么、干的目的，而不至于跑偏了道，脫離了方向；了解和掌握“下頭”的安全需要、安全思想動態(tài)，就是要解決怎么千的問題。只有通過深入細致的安全工作調查研究，才能把“上頭”與”下頭”結合起來，才能善于發(fā)現(xiàn)安全問題，批準安全問題，從而針對這些安全問題用創(chuàng)造性的方法去抓落實。第三，要用超常規(guī)的思路思考安全問題、落實安全決策。不能機械地去落實，要跳出常規(guī)思路的圈子，解放思想，創(chuàng)造性地運用安全政策。只要有利于企業(yè)安全生產大局，有利于廣大職工，就要大膽地去謀劃，具體地抓落實。第四，要依法辦事，善于運用法律手段推動安全工作。在眼下”老辦法不能用，新辦法不會用，硬辦法不敢用，輕辦法不管用”的情況下，拿起法律武器是必要之舉，也是安全工作抓落實的必然途徑。第五，要注意抓典型，靠典型去影響和推動安全工作。典型有正面和反面之分，正面的要大張旗鼓地宣傳，真正起到示范推動作用；反面的要狠狠鞭撻，使人引以為戒。第六，要注意總結經驗教訓，摸索形成一套行之有效的科學的班組安全生產管理制度，靠制度來保障落實，一級抓一級、一層管一層、分工明確、各司其職、有賞有罰、紀律嚴明，靠機制的事來激發(fā)班組全員的安全生產積極性和安全工作創(chuàng)造力。同時，班組長要提高自身安全素質，提高安全理論水平；要撲下身子搞調研、密切與班組成員的感情，做好日常安全工作，為抓落實打好基礎。