渴求幼兒健康、期望幼兒平安是全社會、家庭、幼兒園的共同愿望?!队變簣@教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?!庇纱丝梢娪變旱陌踩徒】凳顷P(guān)系到千家萬戶家庭的幸福和社會穩(wěn)定的大事,確保兒童安全健康發(fā)展,是幼兒園應(yīng)盡的義務(wù),更是關(guān)系著社會的穩(wěn)定大局。家長把孩子送到幼兒園,幼兒園即擔(dān)負(fù)著完成教育好幼兒,又要服務(wù)好家長的雙重任務(wù)。其中保證幼兒的安全是前提,幼兒園要對幼兒的安全負(fù)起完全責(zé)任,這是毋庸置疑的。
?我園是一所社區(qū)管理的民辦幼兒園,周邊環(huán)境嘈雜, uSp兒童學(xué)習(xí)網(wǎng)-兒童學(xué)習(xí)資源中心我園是我? ,,,,人員配備不齊;資金相對不足;門衛(wèi)老齡化。年輕教師較多、安全意識薄弱、經(jīng)驗(yàn)相對缺乏;并且在園幼兒人數(shù)多、來源雜、家長素質(zhì)對教育對安全意識的重視程度普遍都不高等等。因此作為社區(qū)幼兒園的管理者,安全工作的責(zé)任更重、壓力更大。而幼兒園的安全工作主要是靠全體員工的共同努力,靠先進(jìn)的科學(xué)管理。只有從我做起、從小做起、從細(xì)節(jié)做起,強(qiáng)化安全意識,才能防患于未然,真正杜絕安全事故的發(fā)生。
一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)層安全責(zé)任意識,保證安全工作的有效力度
1.強(qiáng)化幼兒園管理者是安全事故第一責(zé)任人的意識。
萬事從園長做起——園長必須熟悉各個(gè)重要部門的事故搶救報(bào)警電話號碼,做到能隨時(shí)隨地脫口而出,例:防疫站(86273371)、疾控中心(86272772)、教育局(86272479)等;園長要時(shí)時(shí)關(guān)注社會上發(fā)生的各種不安全事故,隨時(shí)進(jìn)行借鑒、總結(jié)教訓(xùn)、分析事故原因,引起全園教職員工的重視,增強(qiáng)安全防范意識。例如:通過2009年的“7·23”天天幼兒園的小孩死亡事件、9月6日寧波西郊幼兒園三歲孩子走失事件、12月8日湖南一所學(xué)校踩踏事件等,都是敲響安全警鐘的重錘,是幼兒園園內(nèi)學(xué)習(xí)分析反思、獲取經(jīng)驗(yàn)的反面教材。園長有較強(qiáng)的安全防范意識才會帶動每一個(gè)員工的安全防范意識,有意識才會有安全的保障。作為安全管理者和監(jiān)督者,要不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和安全管理水平,只有自身的素質(zhì)提高了,才有資格、有能力,去管理、去監(jiān)督廣大職工。uSp兒童學(xué)習(xí)網(wǎng)-兒童學(xué)習(xí)資源中心
2.強(qiáng)化幼兒園內(nèi)崗位的安全管理責(zé)任意識。
園內(nèi)組建了安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組,并每年一次簽訂幼兒園安全責(zé)任狀,明確各自分工職責(zé)。進(jìn)一步完善了幼兒園的各項(xiàng)安全管理制度:保證安全防范知識學(xué)習(xí)、安全分析、會議制度化,做到有學(xué)習(xí)、有宣傳、有考試、有演練、有促進(jìn);建立自我檢查、自我整改、自我管理機(jī)制,對安全、治安情況有排查、有研究、有分析、有記錄、有改進(jìn);不斷修訂幼兒園的各類應(yīng)急預(yù)案,每學(xué)年開展兩次不同內(nèi)容的預(yù)案的演練,做到有方案、有過程、有反思、有總結(jié);結(jié)合我園安全工作實(shí)際,通過開展各類教育宣傳活動和專項(xiàng)檢查整治,消除事故隱患,創(chuàng)設(shè)“關(guān)愛生命、安全第一”的氛圍;建立崗位績效評估考核,把安全工作納入每個(gè)教職工的月份目標(biāo)考核,健全了幼兒園安全文明責(zé)任追究制,對造成重大事故者在評優(yōu)評先、晉級晉職上實(shí)行一票否決。
二、加強(qiáng)班級安全管理和幼兒安全教育,實(shí)施安全工作的重要陣地
1.提高保教人員的工作責(zé)任心,防患于未然。
幼兒園里無小事,一些再普通不過的小物品,假如教師的責(zé)任心不夠,到了幼兒手里也許會成為一起意外事故的導(dǎo)火索。我們幼教工作者一定要從細(xì)微處入手,以高度的警惕感和責(zé)任心不斷去發(fā)現(xiàn)、清除可能發(fā)生事故的各種隱患,是防止意外事故發(fā)生的重要前提。幼兒園要求教師懂得《幼兒園應(yīng)該注意的幾種安全事故》、《幼兒園出現(xiàn)的安全事故記錄表》,開展富有特色的游戲、訓(xùn)練、實(shí)踐活動,如利用幼兒園宣傳櫥窗,布置圖文并茂、不同專題的安全教育宣傳??谎刂虒W(xué)樓梯墻面布置幼兒能看懂的安全教育壁畫;老師跟小朋友一起編交通安全兒歌,全園幼兒都學(xué)會并熟記;開展學(xué)做小交警等的游戲活動,通過扮演交警、行人、駕駛員的角色,熟悉常見的交通規(guī)則并遵守;每學(xué)期都組織全園進(jìn)行防火災(zāi)、防地震等不同內(nèi)容的安全演練;經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒觀察園內(nèi)的安全標(biāo)志和安全知識教育,從而強(qiáng)化幼兒的安全意識,養(yǎng)成守紀(jì)律、守規(guī)則的良好習(xí)慣。這樣的安全教育體現(xiàn)了從認(rèn)知到行為、從外部到內(nèi)化、從感性到理性的一個(gè)過程。組織活動有序,盡量多想到幼兒的秩序、情緒等不安全因素,讓教師學(xué)會時(shí)刻用眼神關(guān)注每一位幼兒,避免幼兒由于擁擠而發(fā)生的危險(xiǎn),造成意外傷害。
2.安全教育內(nèi)容貼近生活,形式豐富多樣,寓教于樂。
每學(xué)期開展安全教育周活動,根據(jù)不同年齡段幼兒的特征有層次地開展消防安全、交通安全、居家安全、保護(hù)自我等的系列主題教育活動;安全周活動前后有實(shí)施方案與活動小結(jié),學(xué)期結(jié)束每個(gè)老師撰寫安全教育經(jīng)驗(yàn)與反思。教職工有意識地培養(yǎng)孩子自我保護(hù)和防范能力,學(xué)會從各個(gè)環(huán)節(jié)的細(xì)小的方面發(fā)現(xiàn)隱患,消除隱患,確保幼兒在園安全健康快樂的成長。
uSp兒童學(xué)習(xí)網(wǎng)-兒童學(xué)習(xí)資源中心3.創(chuàng)設(shè)無安全隱患的班級環(huán)境,避免意外傷害的發(fā)生。
每班教師在創(chuàng)設(shè)環(huán)境時(shí)首先先考慮到安全,例:開門輕輕、走路慢慢、喝水不推又不擠;門把手裝在幼兒碰不到的地方;在廁所也是張貼小心地滑、排排隊(duì)等宣傳句及安全畫畫。事故常常是環(huán)境中的不安全因素造成的,為此,、開水控制在低溫、電源插座貼上安全標(biāo)志、防止地滑的地毯;在活動室外墻布置安全標(biāo)志。根據(jù)幼兒思維具體形象的特點(diǎn),把規(guī)則繪制成一幅幅生動有趣、色彩鮮艷的標(biāo)記圖,以經(jīng)常提示幼兒。在幼兒園內(nèi)不適合幼兒活動的地方都掛警示牌;有尖角的物體桌角、玩具柜角,包上有襯墊的軟包;自然角盡量不養(yǎng)殖有刺、有尖銳的植物如仙人掌等。為了孩子,每一個(gè)角落和用具都要注意使用的安全。
4.家園配合整合優(yōu)勢,提高幼兒園安全工作的質(zhì)量。
通過短信平臺或告家長書、溫馨提示、家長會等形式,定期向家長宣傳衛(wèi)生安全知識,特別是對新入園的孩子家長首先進(jìn)行安全方面的宣傳并發(fā)放安全知識資料,提出在家庭中的安全教育要求。在班級家園窗開設(shè)專題或?qū)冢娼榻B安全教育工作相關(guān)內(nèi)容,并用案例形式予以解釋,讓家長更全面了解幼兒園的安全教育,配合幼兒園安全教育工作。利用家長的資源優(yōu)勢,定期請有豐富專業(yè)知識的消防隊(duì)、交警、醫(yī)務(wù)人員的家長來園指導(dǎo),給幼兒介紹安全常識。指導(dǎo)家長幫助孩子記住常用的電話號碼,如父母電話、呼救電話、火警119、緊急救護(hù)120、警匪電話110,幫助孩子在緊急情況下不驚慌失措、從容應(yīng)對的自救自護(hù)能力。必要時(shí)與家長簽訂安全協(xié)議。
三、細(xì)化保健與食堂管理,構(gòu)筑安全工作的有利防線
1.扎實(shí)做好幼兒園衛(wèi)生保健工作,保護(hù)幼兒的生命與健康。
幼兒園加強(qiáng)一日兩檢工作,認(rèn)真做好一摸、二問、三檢查,做好幼兒的缺課登記和病兒的追蹤觀察,幼兒園加強(qiáng)教師值周工作,園領(lǐng)導(dǎo)每天早早到園,全面瀏覽、檢查幼兒園內(nèi)外環(huán)境、設(shè)施等方面,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)作出妥善處理。平時(shí)注意一日三巡視:巡視晨間活動、幼兒用餐、午睡、教育活動組織情況等方面,并及時(shí)向教師反饋情況,指出存在問題,逐步提高教師在一日活動組織中的安全防范意識。保健工作從園長做起,特別是傳染病高發(fā)期,園長帶頭站門衛(wèi),仔細(xì)觀察并及時(shí)與家長溝通。因?yàn)槿珗@實(shí)施保育和教育必須注重衛(wèi)生保健工作,采取必要的保健安全措施,使集體生活的兒童減少感染疾病的機(jī)會。幼兒園經(jīng)常性開展一些有關(guān)衛(wèi)生保健知識的學(xué)習(xí),認(rèn)真做好各類物品的消毒工作,做好日常的抽查、考核、記錄。各班幼兒的出勤率與教師的考核、獎(jiǎng)金掛鉤,提高了工作的透明度,增強(qiáng)了衛(wèi)生保健工作意識,從而使我園的衛(wèi)生保健及消毒的管理工作走上了規(guī)范化、制度化的軌道。
2.嚴(yán)格把好食品衛(wèi)生關(guān),確保食堂的安全“入口”工作。
每天早上園長親自督促食堂的購菜情況,要求食堂人員按食品采購制度向供貨方索要三證,并做好食品的驗(yàn)收、進(jìn)出庫記錄,杜絕一切不安全因素。嚴(yán)格按“五常法”進(jìn)行管理,通過“五常法”的實(shí)施,食堂的管理受到衛(wèi)生監(jiān)督所的好評。每月對食堂工作人員進(jìn)行考核打分,內(nèi)容包括:衛(wèi)生意識、飯菜質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度等。并與考核成績與獎(jiǎng)金掛鉤,使他們樹立心中有孩子的工作熱情,確保幼兒的膳食質(zhì)量和安全。
四、落實(shí)設(shè)施設(shè)備與后勤管理,提供安全工作的有力保障
1.保證幼兒園安全基礎(chǔ)建設(shè)是頭等重大的事項(xiàng)。
每年積極向社區(qū)爭取一定經(jīng)費(fèi)投入安全設(shè)施的基礎(chǔ)建設(shè)。如幼兒安全智能接送系統(tǒng),接送時(shí)通過刷卡確認(rèn)接送人的資料及接送時(shí)間,以防冒領(lǐng);消防樓梯的擴(kuò)建;修建教學(xué)樓,護(hù)欄加高、樓梯加寬、沒有棱角;申請投入資金建紅外線監(jiān)控系統(tǒng)等。
2.特別注重于幼兒園設(shè)施設(shè)備的檢查維修。
消防設(shè)施精益求精,樓上樓下都有消防逃生圖和消防通道示意圖;滅火器每月檢查,是否過期;每學(xué)期進(jìn)行一次消防講座和逃生演習(xí);每學(xué)期邀請消防大隊(duì)來我園進(jìn)行消防設(shè)施的指導(dǎo)。每周進(jìn)行各類物品特別是水、電、房屋、大型玩具的檢查維修,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)聯(lián)系人修理,不符合使用要求的設(shè)備設(shè)施堅(jiān)決撤換,努力提高人防、技防、物防水平,確保了幼兒園各類物品的使用安全。
3.努力做好幼兒園周邊的治安工作。
幼兒園園長定期或不定期的與招寶山派出所民警保持聯(lián)系,隨時(shí)注意周邊的治安新動向,一有發(fā)現(xiàn)對幼兒園不利的安全因素進(jìn)行研究和對策,避免擴(kuò)散、蔓延與再發(fā)生。
4.切實(shí)把好入園離園關(guān)。
教師實(shí)行早晚值班制,入園、離園有記錄。保證教師在幼兒在、幼兒走教師走。門衛(wèi)嚴(yán)格把好接送家長監(jiān)督關(guān),中途有家長或不認(rèn)識的人來接孩子,必須有接送卡和老師的便條,再與家長聯(lián)系方可接;不讓陌生人進(jìn)入幼兒園,來訪需登記并經(jīng)得園長同意才可進(jìn)園。
5.努力營造和諧舒心的校園。
認(rèn)真開展矛盾糾紛排查調(diào)處工作,對排查出來的矛盾糾紛解決在內(nèi)部和萌芽狀態(tài),沒有發(fā)生一例越級或集體上訪。
通過全園上下的不斷努力,2009年度順利通過了鎮(zhèn)海區(qū)《平安校園》的考核,在安全工作方面得到上級領(lǐng)導(dǎo)部門的贊賞,并有好多姐妹園也來我園參觀安全方面的執(zhí)行情況。
安全工作是長久的重要事情,警鐘必須長鳴。作為幼兒園的管理者,必須時(shí)時(shí)拉緊“安全第一,預(yù)防為主”的弦,“想在前,防范在前”為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康、平安、和諧、豐富多彩的學(xué)習(xí)生活環(huán)境是頭等重要的工作。我們將以創(chuàng)建平安校園為契機(jī),克服不足,求真務(wù)實(shí),力戒形式主義,實(shí)現(xiàn)員工“要我安全”向“我要安全”、“我能安全”的轉(zhuǎn)變。通過科學(xué)的、有效的安全教育工作與管理,實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)孩子,帶動一個(gè)家庭,影響整個(gè)社會,確保一方平安”的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)。