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安全管理網(wǎng)

守規(guī)則 重安全

  
評(píng)論: 更新日期:2019年02月25日

 一、活動(dòng)目的:
通過(guò)本次主題班會(huì),學(xué)習(xí)安全知識(shí),掌握一些安全常識(shí),增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí),逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)能力,為他們的健康成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。
  2、培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力,調(diào)動(dòng)學(xué)生參加集體活動(dòng)的積極性,鍛煉其膽量。
活動(dòng)形式:小品、比賽、小快板、游戲等。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
  1、收集有關(guān)交通工具的資料
??? 2、排練《交通安全拍手歌》。
  3、交通知識(shí)競(jìng)答材料。常見(jiàn)交通標(biāo)志、標(biāo)線牌。
三、活動(dòng)過(guò)程:
(一)出旗? 敬禮 唱隊(duì)歌 各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)? 宣布主題隊(duì)會(huì)開(kāi)始
1、中隊(duì)長(zhǎng)出場(chǎng)
  中隊(duì)長(zhǎng):全體起立,出旗、敬禮。(唱隊(duì)歌。(播放配樂(lè),全體唱隊(duì)歌)請(qǐng)坐。
  中隊(duì)長(zhǎng):各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)。
2、各小隊(duì)準(zhǔn)備: 
3、中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告、請(qǐng)示
中隊(duì)長(zhǎng),輔導(dǎo)員互相敬禮
4、宣布隊(duì)會(huì)開(kāi)始
(二)中隊(duì)長(zhǎng):五(三)中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,
1、主持人導(dǎo)入:甲:有一根弦它常響在我們身邊,
乙:有一根弦它連著我們的生命線,
合:它的名字就叫“安全”!
甲:安全維系著我們每個(gè)人的生命與健康,安全維系著每個(gè)家庭的幸福與美滿。
2、簡(jiǎn)介交通工具給人們生活帶來(lái)的方便。
  男:我們每天上學(xué)、放學(xué),都是路上最擁擠的時(shí)候,一不小心, 就可能發(fā)生意外。因此,我們必須注意交通安全?,F(xiàn)在,我們一起 來(lái)了解一下交通方面的常識(shí)。?
 ?。úシ耪n件:簡(jiǎn)介交通工具對(duì)生活的重要性。馬、馬車、三輪車、自行車、電動(dòng)車、摩托車、汽車、輪船、飛機(jī)等等)
甲:是呀,交通工具已經(jīng)成為我們生活中不可缺少的一部分。我們?yōu)閾碛羞@么先進(jìn)的交通工具而高興,為了讓它們更好地為我們服務(wù),交通部門(mén)為我們制了一系列的交通法現(xiàn)在,我們一起來(lái)了解一下交通方面的常識(shí)。
(學(xué)生跑上臺(tái)把事先準(zhǔn)備好的交通標(biāo)識(shí)的圖片貼在黑板上)一位同
學(xué)扮演的小交警出場(chǎng),表演交警手語(yǔ),再對(duì)圖片進(jìn)行解說(shuō)。。乙:我們是21世紀(jì)的主人、是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。
甲:我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng),是充滿生機(jī)的新一代。
乙;我們?cè)邳h的溫暖的陽(yáng)光下成長(zhǎng),在老師的悉心哺育下一天天成熟。
3.甲:我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗??墒?,我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生,請(qǐng)看小品《踢球》——小品表演:劇1(人物:A、B。時(shí)間:放學(xué)路上。準(zhǔn)備:足球、書(shū)包、劃分路界線。B走在前面,A走在后面)A:哇,好漂亮的球,啥時(shí)候買的?B:前天,是爸爸給我的生日禮物。A:借給我跟踢吧,只要十分鐘。B:現(xiàn)在?A:對(duì)呀,怎么樣,舍不得你的“心肝寶貝”。B:這可是在公路邊,不行呀。A:沒(méi)關(guān)系,我只在這路邊踢,不往路中間踢。B:好吧?。ˋ、B踢球兩個(gè)來(lái)回)A:看球?。ㄇ虮惶叩焦分虚g)B:怎么辦?我的球……A:沒(méi)關(guān)系,我去撿。B:算了吧,那么多車,來(lái)來(lái)往往,我怕……A:怕什么,你等著。(翻越欄桿,向公路沖去,恰好一輛車路過(guò)……)
甲:?jiǎn)枺和瑢W(xué)們,看了小品后你覺(jué)得他們做得對(duì)嗎?錯(cuò)在哪里?(指名說(shuō))
甲小結(jié):是?。∵@多危險(xiǎn)??!為了小小的足球,送上一條腿,落個(gè)終身遺憾,真可惜!
乙:交通安全,我們可得隨時(shí)注意。我們?cè)趯W(xué)校里或外出活動(dòng)時(shí),也要注意安全。否則,后果就不堪設(shè)想。
4。討論:這些行為對(duì)嗎?
A、在人多的地方或馬路上踢球;
B、在樓道上追逐狂打;
C、集體上下樓時(shí),不講秩序,擁擠;
D、用小石頭互相投射,手持棍棒互相打逗,用鉛筆刀等銳器揮動(dòng)打
鬧;
E、在河邊玩耍:
F、看熱鬧,為追求看得清楚的驚險(xiǎn)奇特而登高爬壁;
G、看到路上有斷了的電線,撿起來(lái)玩;
5主持人:同學(xué)們,我們可千萬(wàn)不能像以上同學(xué)那樣糊里糊涂呀!不過(guò),如果萬(wàn)一發(fā)生了安全事故的時(shí)候,我們又應(yīng)該怎么做呢?
(安全小衛(wèi)士出場(chǎng)) 安全小衛(wèi)士:我來(lái)考考大家,你們知道哪些特殊的電話號(hào)碼?它們有什么樣的好處呢? (110、119、120、114……)
6.交通安全"拍手歌"
男:我們是21世紀(jì)的主人、是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。
女:我們?cè)邳h的溫暖的陽(yáng)光下成長(zhǎng),在老師的悉心哺育下一天天成熟。
合:小學(xué)生,年齡小,交通安全最重要;交通規(guī)則一條條,一條一條要記牢。
女:請(qǐng)聽(tīng)《交通安全"拍手歌"》交通安全"拍手歌"
  你拍一我拍一,過(guò)馬路不要太著急。
  你拍二我拍二,騎車不要把人帶。
  你拍三我拍三, 走人行橫道才心安。
  你拍四我排四,先下后上真懂事。
  你拍五我拍五,不做馬路小猛虎。
  你拍六我拍六,交通安全來(lái)學(xué)透。
  你拍七我拍七,開(kāi)車不要耍脾氣。
  你拍八我拍八,馬路護(hù)欄不亂爬。
  你拍九我拍九,施工場(chǎng)地繞道走。
  你拍十我拍十,安全習(xí)慣要保持
7.交通法規(guī)知識(shí)競(jìng)賽:
男:同學(xué)們,對(duì)交通法規(guī)一定有了一些了解了吧,下面我們就來(lái)進(jìn)行交通法規(guī)知識(shí)競(jìng)賽,能接受挑戰(zhàn)嗎?(回答:能)(小黑板記成績(jī),記錄員:潘培培、張金瑩)
男:我們的要求是,哪一組先舉手,回答正確加十分,錯(cuò)誤不扣分。準(zhǔn)備好了嗎?女(出題):
1、過(guò)馬路時(shí)我們應(yīng)該:A 直接穿越? B 走斑馬線 2、過(guò)馬路時(shí),我們要看好紅綠燈:A 紅燈行? B 綠燈行3、坐在摩托車后面:A 應(yīng)該戴安全帽? B 不要戴安全帽
4、12周歲以下的兒童能否騎自行車上街:A 不能? B 能5、上學(xué)、放學(xué)路上,應(yīng)該怎么做:A 直接回家 B 在路上跟幾個(gè)伙伴踢球6、媽媽騎電動(dòng)車帶你,應(yīng)該在哪個(gè)車道行駛:A 機(jī)動(dòng)車道? B 非機(jī)動(dòng)車道 7、假如奶奶在馬路的對(duì)面叫你,你應(yīng)該怎么做:A 穿越護(hù)欄過(guò)去? B 繞到人行橫道上再過(guò)去8、綠燈還剩2秒時(shí),你應(yīng)該怎么做:A 等下一個(gè)綠燈再過(guò)馬路 B 趕緊沖過(guò)馬路 9、乘坐公共汽車時(shí),應(yīng)該:A 先擠上車,再讓別人下車 B 先等別人下車,再上車10、有車禍發(fā)生時(shí),坐在前排的乘客,應(yīng)該:A 趕緊撥打110請(qǐng)求救援 B 在一邊看熱鬧
 ?。ńy(tǒng)計(jì)成績(jī),評(píng)選最佳小隊(duì),頒獎(jiǎng))
(三)甲:最真誠(chéng)的友誼是期盼,最良好的祝愿是平安!乙:最殷切的期掛是父母,最美好的時(shí)刻是回家!合:同學(xué)們,讓我們共同撐起安全的保護(hù)傘,每每天天、平平安安地到校、回家!
甲:“安全伴我行”主題班會(huì)到此結(jié)束,
四.輔導(dǎo)員總結(jié):
  學(xué)校安全人人講,安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊。安全知識(shí)時(shí)時(shí)記,注意安全處處提。愿同學(xué)們乘上安全之舟,揚(yáng)起生命之帆,在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。
  

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