煤礦安全文化建設(shè)，就是充分利用電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)、雜志、報(bào)紙、櫥窗、宣講、培訓(xùn)等等方式，宣傳企業(yè)安全文化建設(shè)的目標(biāo)、理念、精神、標(biāo)準(zhǔn)、制度和模范人物事跡等，使企業(yè)員工形成共享的安全價(jià)值觀、態(tài)度、道徳和行為規(guī)范組成的統(tǒng)一體。其重點(diǎn)是搞好“三基工程” ，即抓基層—打造學(xué)習(xí)型小組；抓基礎(chǔ)—打造人本精神管理；抓基本素質(zhì)—打造本質(zhì)型安全人。
煤礦企業(yè)安全文化的作用在于實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)、協(xié)調(diào)成員的關(guān)系、提高執(zhí)行力和形成共同價(jià)值觀。
一、安全文化建設(shè)的內(nèi)容
1、企業(yè)員工是否了解對(duì)安全的承諾及決策，是否了解本企業(yè)的安全生產(chǎn)狀況，是否知道安全控制指標(biāo)及其最新變化的趨勢(shì)，是否知道最近發(fā)生的險(xiǎn)情及安全獎(jiǎng)懲情況等。
2、企業(yè)員工接到安全生產(chǎn)任務(wù)時(shí)，是否抱著研究的態(tài)度分析自己對(duì)安全生產(chǎn)工作任務(wù)的適應(yīng)和不適應(yīng)之處，有哪些不懂不清楚的地方需要學(xué)習(xí)或是請(qǐng)人指導(dǎo)。
3、對(duì)每一項(xiàng)任務(wù)開始工作之前，是否認(rèn)真地思考工作程序，是否知道本集體和個(gè)人需完成的工作程序中，還有哪些方面需要把握，是否請(qǐng)人幫忙。
4、是否知道每一步操作可能出現(xiàn)的失誤、故障及其后果，是否
掌握了防止失誤和故障的方法以及出現(xiàn)失誤和故障的對(duì)策。
5、企業(yè)員工是否明確自已在每一步工作中所負(fù)的安全責(zé)任及紀(jì)律，是否能杜絕一切違章違紀(jì)。
6、企業(yè)員工對(duì)待安全教育、培訓(xùn)的態(tài)度如何，是否認(rèn)真參加培訓(xùn)，并能作詳細(xì)的記錄，是否經(jīng)常相互交流發(fā)生事故隱患及排除隱患糾正失誤的經(jīng)驗(yàn)，是否經(jīng)常提出安全工作建議。
7、企業(yè)班組長是否經(jīng)常組織成員分析不安全行為，鼔勵(lì)每個(gè)人去發(fā)現(xiàn)工作中不完善因素。對(duì)違章人員是否能給予必要的教育。
8、企業(yè)班組長是否能擔(dān)好兵頭將尾的責(zé)任，是否知道本崗位實(shí)施“三不傷害” 的方法，是否能帶領(lǐng)本班組成員認(rèn)真分析本班組的安全情況及事故隱患整改，是否執(zhí)行安全考核制度等。
二、安全文化建設(shè)的方法
1、教育培訓(xùn)法
教育培訓(xùn)法就是針對(duì)員工特點(diǎn)和需要，組織多種形式的教育培訓(xùn)，使員工樹立正確的思想理念和行為標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范職工的行為，實(shí)現(xiàn)企業(yè)安全文化建設(shè)的目標(biāo)。
2、制度規(guī)范法
制度規(guī)范法就是根據(jù)企業(yè)安全文化建設(shè)的內(nèi)容和要求，制定相關(guān)規(guī)章制度，規(guī)范企業(yè)安全文化建設(shè)的各項(xiàng)工作和成員行為。
3、競(jìng)爭(zhēng)考核法
競(jìng)爭(zhēng)考核法就是通過開展競(jìng)賽和安全文化考核等活功，激發(fā)企業(yè)員工的安全生產(chǎn)積極性和創(chuàng)造性。
4、典型引路法
典型引路法就是樹立企業(yè)安全文化建設(shè)的先進(jìn)集體和個(gè)人，使之成為企業(yè)安全文化的典型，組織企業(yè)員工學(xué)習(xí)典型，激勵(lì)更多的員工趕超模范人物。
5、環(huán)境重陶法
環(huán)境重陶法就是通過企業(yè)在工作、學(xué)習(xí)、娛樂等活動(dòng)場(chǎng)所營造濃厚的文化氛圍，使企業(yè)員工在不知不覺中接受和執(zhí)行企業(yè)文化的目標(biāo)、理念、意識(shí)、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范等等。
6、誓詞提醒法
誓詞提醒法就是企業(yè)可以將煤礦企業(yè)的安全核心理念提念成安全誓詞，企業(yè)員工在入井前的班前會(huì)上都要面對(duì)安全誓詞和全家福進(jìn)行宣誓。日積月累，安全誓詞在潛移默化中入腦、入心，形成強(qiáng)大的安全內(nèi)在動(dòng)力。
7、親情感染法
對(duì)煤礦而言，親情是一道作用突岀的安全防線。煤礦企業(yè)應(yīng)充分發(fā)揮親情的感染力量，編織一張保障安全的親情網(wǎng)。
8、警示教育法
企業(yè)可以將煤礦發(fā)生過的安全事故案例制成牌板，牌板圖文并
茂，生動(dòng)再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)情景，讓員工身臨其境感受安全。制作安全警示案例光盤，播放安全電影、煤礦事故紀(jì)錄片等；組織員工開展身邊安全驚險(xiǎn)一幕演講等系列活動(dòng)。
9、過關(guān)幫教法
為了使企業(yè)員工從身心上徹底接受一次安全再教育過程，需要建立“四鐵” 精神過“五關(guān)” 安全教育管理體系。就是以鐵面孔、鐵手腕、鐵心腸、鐵紀(jì)律讓“三違” 人員過安全教育關(guān)、個(gè)人檢查關(guān)、區(qū)隊(duì)幫教關(guān)、家屬簽字關(guān)、廣播（電視）曝關(guān)五關(guān)。
三、搞好企業(yè)班組長班前會(huì)建沒
班前會(huì)是班組長結(jié)合工作環(huán)境、設(shè)備狀況、班組人員情況，合理安排開展工作的會(huì)議。因?yàn)樗鼤r(shí)間短、內(nèi)容集中、針對(duì)性強(qiáng)、形式靈活多樣、最貼近生產(chǎn)、可操作性較強(qiáng)，對(duì)于安全生產(chǎn)具有不容忽視的重要作用。
四、開展企業(yè)班組文化建沒
根據(jù)企業(yè)和班組的自身情況，開展主題競(jìng)賽活動(dòng)、學(xué)習(xí)交流活動(dòng)、“安全合格班組” 活動(dòng)、達(dá)標(biāo)升級(jí)活和總結(jié)表彰活動(dòng)。
1、主題競(jìng)賽活動(dòng)
⑴、“五好” 班組建設(shè)競(jìng)賽活動(dòng)
“五好” 班組的五好，本礦確指為團(tuán)隊(duì)建設(shè)好、責(zé)任落實(shí)好、學(xué)習(xí)技術(shù)好、安全質(zhì)量好和任務(wù)完成好。
⑵、“四有”員工評(píng)比好
“四有” 員工的四有，本礦確指為有理想、有道德、有文化和有紀(jì)律。
2、學(xué)習(xí)交流活動(dòng)
⑴、開展班前“三講” 活動(dòng)
班前“三講” 是指講上一班完成任務(wù)情況、講安全規(guī)程和應(yīng)當(dāng)注意的事項(xiàng)和講當(dāng)班任務(wù)和具體要求。
⑵、開展“學(xué)習(xí)型班組” 創(chuàng)建活動(dòng)
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的手段是：①轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)學(xué)習(xí)歡念，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)；②確定班組的共同愿景和學(xué)習(xí)目標(biāo)；③營造團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的氛圍；④樹立終身學(xué)習(xí)的理念和機(jī)制；⑤工作學(xué)文化，學(xué)習(xí)工作化；⑥建立學(xué)習(xí)考核機(jī)制。
⑶、開展傷害預(yù)知預(yù)警活動(dòng)
傷害預(yù)知預(yù)警活動(dòng)是針對(duì)生產(chǎn)作業(yè)環(huán)境的特點(diǎn)和作業(yè)工藝的全過程，以其危險(xiǎn)性為對(duì)象，以作業(yè)班組為基本組織形式而開展的一項(xiàng)安全教育和訓(xùn)練活動(dòng)；它是一種群眾性的自我管理活動(dòng)，目的是控制作業(yè)過程中的危險(xiǎn)，預(yù)測(cè)和預(yù)防可能發(fā)生的事故。
3、“安全合格班組” 活動(dòng)
大力推廣安全合格班組是企業(yè)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。安全合格班組評(píng)選的條件如下：
⑴、認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹執(zhí)行安全生產(chǎn)方針政策。
⑵、實(shí)行目標(biāo)管理。
⑶、嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)規(guī)章制度。
⑷、做好文明生產(chǎn)。
⑸、有正常的安全活動(dòng)。
⑹、生產(chǎn)任務(wù)完成好。
4、達(dá)標(biāo)升級(jí)活動(dòng)
⑴、“開展“本質(zhì)安全型班組” 創(chuàng)新活動(dòng)
本質(zhì)安全型班組” 創(chuàng)新活動(dòng)從以下幾點(diǎn)入手：
①、注重安全生產(chǎn)的理念，從精神、制度和物質(zhì)三個(gè)層面進(jìn)行班組安全文化的建殶，把精神作為班組安全文化的內(nèi)核。
②、利用圖、文、聲、像等手段，充分宣傳安全文化的觀念，并結(jié)合生產(chǎn)活動(dòng)的實(shí)際，使安全生產(chǎn)意識(shí)植入毎一個(gè)班組成員的腦中和心中。
③、在班際間開展豐富多彩的安全活動(dòng)，推動(dòng)安全文化建設(shè)。
④、建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制、安全培訓(xùn)制度、安全現(xiàn)場(chǎng)管理制度、安全獎(jiǎng)懲制度、安全技術(shù)保障制度等生產(chǎn)和管理制度。
⑤、組織班組成員學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，并將其應(yīng)用到實(shí)際生產(chǎn)中解決煤礦班組安全生產(chǎn)中的問題。
⑥、將安全文化融入班組的管理和生產(chǎn)中。
⑦、在班組安全文化的建設(shè)和實(shí)踐中，不斷進(jìn)行創(chuàng)新的探索和實(shí)
踐。
⑵、開展安全“信得過”活動(dòng)
①、活動(dòng)內(nèi)容：在班組對(duì)設(shè)備、工藝、操作、紀(jì)律等方面實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)“信得過”。
②、活動(dòng)方式：落實(shí)班組“一日一考核，一周一匯報(bào)”工作程序法。
③、活動(dòng)目的：保障工作環(huán)境安全，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣和生活習(xí)慣，達(dá)到提高工作效率和員工安全素質(zhì)，確保安全生產(chǎn)目標(biāo)。
④、活動(dòng)對(duì)象：班組成員。
⑤、組織人員：黨政負(fù)責(zé)，企管部門、安全與班組系統(tǒng)聯(lián)合。
⑥、關(guān)鍵點(diǎn)：形式與內(nèi)涵相結(jié)合。
⑶、班組安全“建小家” 活動(dòng)
①、活動(dòng)內(nèi)容：班組活動(dòng)室的衛(wèi)生文明建設(shè)。
②、活動(dòng)方式：組織全體成員對(duì)環(huán)境、物態(tài)進(jìn)行文明建設(shè)。
③、活動(dòng)目的：創(chuàng)造衛(wèi)生文明環(huán)境，形成一種環(huán)境的行為約束力，使員工自覺地執(zhí)行安全文明的行為規(guī)范，對(duì)不安全行為形成一種無形的約束力。
④、活動(dòng)對(duì)象：全體成員。
⑤、活動(dòng)地點(diǎn)：班組活動(dòng)室。
⑥、織織部門：班組。
5、總結(jié)表彰活動(dòng)
⑴、表彰方法：班組內(nèi)可以表彰優(yōu)秀個(gè)人，班組間可以表彰優(yōu)秀班組。
⑵、表彰頻次：酌情制訂表彰頻次，周期以月、季、年度均可。
⑶、表彰獎(jiǎng)勵(lì)方法：以精神鼓勵(lì)為主，物質(zhì)鼓勵(lì)為輔助原則，大力弘揚(yáng)優(yōu)秀班組、個(gè)人的先進(jìn)事跡，廣泛介紹典型經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮典型的引導(dǎo)、激勵(lì)、促進(jìn)作用。