B、教學(xué)實錄：

師：請小朋友們看一幅畫，（課件展示明明來到鐵路邊的情境）小朋友們，看到這幅畫面，你想對明明說些什么？

生：明明，危險，不能走。

生：明明，快停下，等火車開過去了你再走。

生：明明，太危險了，千萬別過去。

師：我相信，明明聽了小朋友們的話，一定能順利穿過鐵路，平安回家的。

（板書：平安回家）

師：老師希望小朋友們每天都能夠平安回家，請小朋友們看這兒（課件展示雨景）

學(xué)生認真觀看。

師：誰來說一說，你看到了什么？聽到了什么？

生：風(fēng)聲。

生：雷聲。

生：下雨了。

生：還有閃電。

師：那誰能說一說，你感覺怎樣？

生：害怕。

生：恐怖。

生：要感冒。

師：可是就在這電閃雷鳴，風(fēng)雨交加的時候，我們該放學(xué)回家了，怎么辦？

生：打傘、穿雨衣。

生：等媽媽來接。

生：打電話告訴家長。

生：先避雨，再走。

生：靠路邊走。

師：小朋友們的想法可真多，請小朋友們看這(課件展示P25插圖)圖上的小朋友是怎么做的？

生：有兩個小朋友打著傘。

生：有個小朋友的傘壞了。

師：他的傘為什么壞呢?下這么大的雨，刮這么大的風(fēng)，我們應(yīng)該怎樣打傘呢？

(請學(xué)生上臺演示)

師：小朋友們的生活經(jīng)驗可真豐富，你們做得好極了，我們應(yīng)該迎著風(fēng)打傘。

師：說一說，圖上還有什么？

生：有兩個小朋友在小亭子里等媽媽來接。

生：還有穿黃雨衣的小朋友再跑。

生：下雨了，不能跑。

師：為什么不能跑，說說理由。

生：危險。

生：下雨了，路滑，會摔倒的。

生：要注意安全。

師：聽小朋友說了這么多，我相信，如果遇到下雨天，小朋友們一定會想盡辦法讓自己安全回家的。

師：老師是第一次來沂水，我覺得呀沂水很美麗，沂水的馬路既寬敞又干凈，車來車往的可熱鬧了，我呢就住在咱們沂水賓館，走出沂水賓館，經(jīng)過兩個路口就到咱們實驗一小了，挺近的吧，可是我費了好長時間才到這兒。因為我走到十字路口，看到那么地車輛來來往往的，我站在那兒，不敢走了，小朋友們，你能教教我怎樣過十字路口嗎？

生：靠路邊走。

生：等沒車的時候再走。

生：看紅綠燈。

生：綠燈亮的時候，你趕快跑過去。

生：走人行橫道。

生：看交通標志。

師：現(xiàn)在我知道了，原來過十字路口，要看紅綠燈，等綠燈亮的時候，從人行橫道線上走過去就可以了，謝謝小朋友們，我再也不會為過十字路口而發(fā)愁了。

師：說到紅綠燈，我想起了一首關(guān)于紅綠燈的小兒歌，你們還記得嗎？(師生齊說，紅燈停，綠燈行，黃燈亮?xí)r等一等)

師：小朋友們都記得呀，那咱們就一起來做個關(guān)于紅綠燈的小游戲，好不好？

生：好!

師：既是游戲，也是比賽，每個小組推選一名代表參賽，為了你們組的勝利，可要聽清比賽規(guī)則喲。

師：紅燈亮你們就立正站好做個停的姿勢。

綠燈亮你們就做一個走路的姿勢。

黃燈亮你們雙手叉腰做一個等待的姿勢。

聽清楚了嗎？

生：聽清楚了。

師：請每個小組推選一名代表參賽，老師現(xiàn)在就是紅綠燈剩下的小朋友們是裁判，誰做錯了就主動回到你的座位，最后的勝利者，老師送他一枚交通標志。(游戲過程略)

師：這輪比賽，你為你們小贏得了一枚交通標志，恭喜你們。

師：我看出來了，其他小級的小朋友們很不服氣，是不是？

生：是。

師：不服氣，再來一次怎么樣?

生：好。