【授課時間】：2009年3月15日

【授課班級】：08服裝

【授課課題】：讓安全為我們的實訓護航

【課題類型】：理論+實操

【課時安排】：1課時（45分鐘）

一、目標：1、認知：了解我們實訓時所要用的設(shè)備（如平縫車等）

          2、能力：會操作我們常用的實訓設(shè)備，知道在操作時應(yīng)如何預(yù)防安全事故的發(fā)生及在發(fā)生安全事故后應(yīng)如何自救

          3、情感：能體會到服裝實訓具有一定的危險性，在實訓時能意識到要提高警惕，注意安全

二、要求：1、要求學生準備好筆、筆記本

          2、要求學生做好筆記和相關(guān)的課堂作業(yè)

一、重點：

1、掌握常用實訓設(shè)備的操作方法

2、了解預(yù)防服裝實訓安全事故的方法和要點

二、難點：

熟練掌握預(yù)防服裝實訓安全事故的方法及事故發(fā)生后的自救方法，培養(yǎng)學生在平時的實訓課上操作時注意安全的意識

三、解決措施：主要通過教師示范，再進行學生分組操作來記憶和深化理解。

【教學方法】：講授法、提問法、分析法、演示法、舉例法、實踐教學法。

【教學關(guān)鍵詞】：服裝  實訓   安全

【教學準備與工具】：收集實訓中較常發(fā)生的安全事故案例，準備常用的服裝實訓設(shè)備，相關(guān)藥品，干粉滅火器。

1、清點人數(shù)，應(yīng)到29人，實到29人(擊掌三次自我鼓勵)

2、檢查學生準備筆、筆記本的情況

二、導(dǎo)入新課(由自己曾經(jīng)親眼目睹的一起服裝生產(chǎn)安全事故入題)

講述自己曾經(jīng)親眼目睹的一起服裝生產(chǎn)安全事故及其對操作人造成的后果，引起學生對服裝實訓安全的重視，進入課題。

（一）、認識常用的實訓設(shè)備

 1、平縫車

 2、鎖邊車

 3、電熨斗

 4、剪刀

（講授法、演示法、實踐教學法：講解常用設(shè)備的結(jié)構(gòu)、操作方法并演示，讓學生操作）

（二）、如何安全使用常用的實訓設(shè)備

  1、平縫車：

用于縫合服裝，腳踩在踏板上即可發(fā)動。注意在進行檢修或手在車針附近時不可踩腳踏板。

（提問法、分析法、演示法）

 2、鎖邊車：

用于鎖扣衣片邊緣，不使其散邊。上面有很鋒利的小刀，手不可靠近。

（演示法、實踐教學法）

 3、電熨斗：

用于熨燙衣服，勿讓手或電線碰到其高溫部位。

（講授法、舉例法、）

 4、剪刀：

用于剪布或線，極其鋒利，勿讓其掉地不慎砸到腳，傳遞時尖銳的一頭朝向自己。

（講授法、舉例法、演示法、實踐教學法）

（三）、發(fā)生安全事故時的自救辦法

1、平時常備燙傷藥、止血藥、及滅火器。

2、如遇被小刀、針弄傷時，用止血藥止血，視受傷程度再到醫(yī)院或門診進行進一步治療。

3、如遇被電熨斗燙傷，用燙傷藥減輕傷勢，視受傷程度再到醫(yī)院或門診進行進一步治療。

4、注意用電安全，如遇電火災(zāi)應(yīng)沉著冷靜，首先關(guān)掉電源，用干粉滅火器滅火，并有秩序地離開實訓室（切忌潑水滅火，水能導(dǎo)電，會進一步引起觸電事故）?；饎萏髴?yīng)迅速離開。

5、發(fā)生觸電事故時，不可碰觸觸電人，應(yīng)迅速切斷電源。

（講授法、舉例法）

（四）、課堂練習

    分組進行安全事故防范實踐

（教學點評：對各組練習進行評講，找出問題，針對性地進行改進。）

（五）、教學追記：

  本節(jié)課通過對常用設(shè)備的認識及操作，了解在操作這些設(shè)備時可能帶來的危險，培養(yǎng)同學們在日常服裝實訓中的安全意識及自救意識。

（六）、板書設(shè)計：

在下次的實訓課上留意自己及同學使用制衣設(shè)備的操作方法是否正確，并總結(jié)錯誤的原因及可能造成的后果。