安全教育教案
授課時間：2008年11月10日 授課班級：0704
教學目標：
1、通過學習有關網(wǎng)毒的知識，讓學生認識網(wǎng)毒的危害
2、教育學生關于預防網(wǎng)毒危害的具體應對措施，做到科學合理地利用網(wǎng)絡。
重點：網(wǎng)毒的危害性及如何文明上網(wǎng)
教學方法：講授、討論
教學過程：
一、 導入
網(wǎng)絡，它是人類文明的結(jié)晶，是現(xiàn)代科技的驕傲。網(wǎng)絡它帶給我們諸多的便利，同時也大大提高了我們的生活質(zhì)量，把許多“可望而不可即”的夢想變?yōu)楝F(xiàn)實。同學們，相信大家都有使用過網(wǎng)絡，你們能說說你平時用網(wǎng)絡都做些什么？（提問）5分鐘
從同學們回答中，可以總結(jié)出網(wǎng)絡給我們帶來兩個方面：
第一， 網(wǎng)絡的好處：外面的世界是很精彩的，面對這么精彩的世界，由于時間和空間的限制，我們不能一一去體會，使我們的世界變得狹小。但有了網(wǎng)絡后，使我們的距離不再是問題，使我們跨過時間和空間的限制，我們的生活變得更多姿多彩。以前“可望而不可即”的夢想現(xiàn)在通過網(wǎng)絡大部分可以實現(xiàn)，很多時候通過網(wǎng)絡能讓感受到身臨其境。網(wǎng)絡它充實了我們的生活，也開拓了我們的視野。那網(wǎng)絡是不是百利無一害哩？并非這樣，下面我們重點學一下網(wǎng)絡給我們帶來的危害。
第二、網(wǎng)絡的危害：最近一個時期，一些社會知名人士和教師、家長，紛紛在不同場合大聲疾呼：“斬掉噬嚙青少年心靈的網(wǎng)上妖魔”；“莫讓‘網(wǎng)吧’毀了我們的孩子”；“蕩滌‘網(wǎng)毒’刻不容緩！”。從這些聲聲急切的呼吁中，人們可以想象，當前“網(wǎng)毒”危害多么嚴重；加強網(wǎng)絡管理多么必要；網(wǎng)絡文明建設多么緊迫。
網(wǎng)毒
那么互聯(lián)網(wǎng)的危害有什么？其危害究竟有多大呢？
1. 青少年“網(wǎng)蟲”犯罪直升
合肥市公安民警近期處理多起青少年搶劫、偷竊類案件，發(fā)現(xiàn)其中犯罪嫌疑人大多是癡迷于網(wǎng)絡的“網(wǎng)蟲”，作案的動機也多是為籌網(wǎng)費。為此警方和社會學者建議，家長、學校和社會多管齊下，全力防范青少年“網(wǎng)蟲”違法犯罪。
青少年網(wǎng)蟲在網(wǎng)吧里有兩個主要“項目”：玩網(wǎng)絡游戲和ＱＱ聊天。玩網(wǎng)絡游戲不僅要付網(wǎng)費，還要花錢買游戲點卡，通過ＱＱ和陌生人聊天也讓很多青少年不能自拔。完成這兩個“大項目”需要一筆相當大的費用，可對于無經(jīng)濟來源的青少年網(wǎng)蟲來說，把家長給的那點零用錢花光，就要自謀出路了。于是少數(shù)人無錢上網(wǎng)，網(wǎng)癮難耐，就去搶劫或偷竊，企圖通過這種方法籌得錢款好去再過網(wǎng)癮。
案例1： 10少年半年作案60起 警惕暴力游戲培養(yǎng)網(wǎng)蟲劫匪
河南省滎陽市公安局破獲一起特大系列搶劫案：該團伙弓憲民等10名主要犯罪嫌疑人在2002年12月至今的半年多時間內(nèi)，在河南境內(nèi)的20多個縣市作案60多起，其中盜竊汽車9輛、強（輪）奸婦女6名、搶劫作案40多起。
出人意料的是，該團伙10名主要犯罪嫌疑人均是不到20歲的年輕人。
更讓人痛心的是，該團伙犯罪的誘因竟是網(wǎng)絡游戲。
這個團伙成員的“一號人物”弓憲民輟學在家，大部分時間都泡在網(wǎng)吧，聊天、打游戲。他玩得最多的游戲是“半條命”。
2. 不良網(wǎng)絡信息毒害青少年的思想
互聯(lián)網(wǎng)傳遞的信息中裹挾著不少不良信息，對青少年產(chǎn)生很大的負面影響。網(wǎng)上色情、暴力、反動信息等內(nèi)容。這些不良信息對于身體、心理都正處于發(fā)育期，而對是非能力、自我控制能力和選擇能力比較弱的青少年來說，實不足以抵御，侵襲青少年的思想健康和心靈健康。據(jù)調(diào)查，有34．6％的青少年網(wǎng)民承認自己曾經(jīng)瀏覽過色情網(wǎng)站，有4．9％的人承認"經(jīng)常"去看。很多青少年因此而荒廢學業(yè)，成為"電子海洛因"的吸食者，對身心健康造成了嚴重損害。而在對接受調(diào)查的人的統(tǒng)計中，90%以上的青少年都是因為缺少外界的約束力，加上自我控制能力比較弱而頻繁的去訪問色情站點。
3. 網(wǎng)絡詐騙，無其不有
大家是否見過以下的網(wǎng)絡騙術？網(wǎng)上低價購物、QQ中獎、郵件中獎、點擊廣告賺錢……。
案例1 QQ中獎：有個男孩玩QQ游戲時收到了一則信息，說是他的號碼被抽獎機抽中了，可以獲得8888元的現(xiàn)金和一款彩屏手機，并且給他提供了一個網(wǎng)站查詢系統(tǒng)，通過網(wǎng)站查到號碼中獎后更使他相信了這個事實。經(jīng)過和工作人員聯(lián)系，讓其先匯500元的手續(xù)費用。匯完以后她喜出望外?？蓪Ψ接肿屗齾R1800元的個人所得稅，這下她才想到會不會是受騙了。通過記者和QQ總部客戶服務聯(lián)系，總部稱即使中獎也是不會讓用戶匯款的，這下證明她確實被騙了。
案例2 在海珠區(qū)某中學就讀的15歲女孩小紅(化名)，平時喜歡上網(wǎng)用“QQ”聊天，她在網(wǎng)上結(jié)識了一個網(wǎng)名叫“peerg”的網(wǎng)友，兩人一“見”如故相談甚歡，不久就見了面。今年7月的一天中午，小紅接到了“peerg”的朋友“阿濤”的短信息，說他今天生日叫小雪出來一起玩，涉世未深的小紅一聽有得玩就一口答應下來，阿濤還特意叮囑小紅，多帶幾個女同學來。不明就里的小紅遵照“阿濤”的意思又約了三名她的小學同學。當晚11時，小紅按照事先約定帶著同學來到了昌崗中路某卡拉OK廳門前，和“阿濤”及他的另兩名朋友見了面，之后他們一起進了包房。玩了一會兒，“阿濤”的朋友“阿強”從包房外拿進來4盒軟包裝的橙汁，小紅等四名女孩喝下不久，就先后昏迷不醒。小紅等四名女孩昏迷后，“阿強”三人把她們先后帶到了濱江西路的一家酒店內(nèi)，開了兩間房又叫來了另三名同伙，這六人分別對這四名女孩進行了瘋狂的輪奸。中途有女孩清醒過來，又被強行灌下“醒酒藥”而再度昏迷。完事后他們又搶去了四女孩3部手機、1只金戒指、1條項鏈。
4． 網(wǎng)絡游戲毒害青少年的心靈
現(xiàn)場調(diào)查：請有玩游戲的同學舉手？
游戲并不是不能玩，而是要適度及要選擇。玩游戲要把它作為一種休閑娛樂，不要沉溺于游戲中，不要玩暴力游戲等，否則，游戲就如電子海洛因一樣，會使人越來越難控制好自己，越陷越深，最終難以自拔。
案例1： （上網(wǎng)比什么都重要）17歲的少年吳治(化名)沉迷于電腦游戲，無法自拔。為了偷錢上網(wǎng)吧，他在通州奶奶家，趁爺爺奶奶熟睡之際，親手將奶奶砍死，爺爺被砍成重傷。
案例2：（殺出“人”命）１６歲的少年胡某在網(wǎng)吧里玩一種用刀捅人的暴力游戲時，由于技術欠佳，受到另一人的冷嘲熱諷。在網(wǎng)絡上“殺”紅了眼的胡某當即火冒三丈，抽出大半尺長的防身刀具，捅向受害人的胸口，導致受害人當場死亡。
案例3：（殺出“膽”來）5月25日傍晚，四川簡陽市平泉鎮(zhèn)和平村當?shù)剞r(nóng)民發(fā)現(xiàn)被人殘殺后藏尸于一片玉米地里的流浪少年趙剛被。少年頭顱被人砸爛，尸體上還有幾處刀傷，其死狀慘不忍睹。殺害少年的兇手竟是3名嗜好上網(wǎng)玩“殺人游戲”的中專生，他們殺人的目的只是為了驗證自己“膽量有多大”。
案例4：4月26日，德國愛爾富特市一名中學生開槍打死了13名老師、2名同學和1名警察后自殺，引起社會震驚。據(jù)調(diào)查，該學生整天沉溺于暴力網(wǎng)絡游戲。
案例5：17歲少年沉迷網(wǎng)游作案20余起偷盜18萬元(圖)
案例6："網(wǎng)游狂人"盜剪千米電纜只為買Q幣(圖)
這是兩個不折不扣的“網(wǎng)游狂人”，一個多月里，他們18次將黑手伸向環(huán)島路木棧道的路燈電纜，就為了“賺點買Q幣的錢”。昨日，濱海派出所對這兩名犯罪嫌疑人執(zhí)行刑事拘留。
5. 怎樣文明上網(wǎng)？同學們討論，發(fā)表意見。
互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，已成為人們獲取信息、生活娛樂、互動交流的新興媒體，同時也滿足了我們?nèi)找尕S富的精神文化生活需求。然而，在海量的互聯(lián)網(wǎng)信息中難免會出現(xiàn)良莠不齊、魚龍混雜的現(xiàn)象。
《全國青少年文明上網(wǎng)公約》
要善于網(wǎng)上學習 不瀏覽不良信息
要誠實友好交流 不侮辱欺詐他人
要增強自護意識 不隨意約會網(wǎng)友
要維護網(wǎng)絡安全 不破壞網(wǎng)絡秩序
要有益身心健康 不沉溺虛擬時空
中國互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會19日發(fā)布《文明上網(wǎng)自律公約》
自覺遵紀守法，倡導社會公德，促進綠色網(wǎng)絡建設；
提倡先進文化，摒棄消極頹廢，促進網(wǎng)絡文明健康；
提倡自主創(chuàng)新，摒棄盜版剽竊，促進網(wǎng)絡應用繁榮；
提倡互相尊重，摒棄造謠誹謗，促進網(wǎng)絡和諧共處；
提倡誠實守信，摒棄弄虛作假，促進網(wǎng)絡安全可信；
提倡社會關愛，摒棄低俗沉迷，促進少年健康成長；
提倡公平競爭，摒棄爾虞我詐，促進網(wǎng)絡百花齊放；
提倡人人受益，消除數(shù)字鴻溝，促進信息資源共享。
課堂小結(jié)：通過以上羅列案例，同學們的心靈受到了震撼，對網(wǎng)絡有了更深一步的認識。面對海量的網(wǎng)絡信息并不是來者不拒，要做到有的放矢，取其精華、去取糟粕?？偟囊痪湓?，從學生們的表現(xiàn)，學生受益匪淺，認識到網(wǎng)絡存在哪些危害，以及我們該如何文明上網(wǎng)。
作業(yè)：每一位回去寫一份總結(jié)自己以前上網(wǎng)都做些什么，哪些是對自己有利，哪些是不好？今后怎樣做到上網(wǎng)與學習兩不耽誤，做一個文明上網(wǎng)的好學生。
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