如何應對主要自然災害
2008年6月2日
一、教學設(shè)計背景
近期，我國接連不斷受到自然災害的危害的突發(fā)事件。從5月12日的汶川發(fā)生的8.0級的大地震，到5月29日又在貴州等地發(fā)生了巨大的洪水，這也包括我市博羅縣，這些突發(fā)的自然災害，不但造成了巨大的財產(chǎn)損失，而且還造成了慘重的人員傷亡。結(jié)合我市的實際地理位置，發(fā)生一些自然災害的可能性非常大，鑒于處，我市的青少年學生掌握一些主要的自然災害的應對手段就顯得非常重要。
二、教學內(nèi)容
發(fā)生洪水、大風、雷電時的應對方法
三、教學重點
（1）發(fā)生洪水時應如何應對
（2）發(fā)生大風時應如何應對
（3）發(fā)生雷電時應如何應對
四、教學目的
通過本節(jié)主題安全教育課的學習，使同學進一步對自然災害的認識，同時掌握一些應對自然災害的手段，以使得在發(fā)生突發(fā)性自然災害時，不會驚慌失措，能夠有效應對，
五、教學手段
舉例、提問講授法
六、主要參考書
《學生安全教育手冊》
七、課時安排
一課時
八、教學過程
（一）導入主題（3分鐘）
首先，把我國近期發(fā)生的重大自然災害事件，進行講述，在講述時，特別強調(diào)到目前為止的人員傷亡數(shù)據(jù)和財產(chǎn)損失數(shù)據(jù)，以引起同學對自然災害的危害有更加深刻的認識。然后提問個別同學：第一、這些是什么災害現(xiàn)象？第二、為什么這些災害會造成如此重大的財產(chǎn)損失和人員傷亡？第三、在我市夏季最有可能發(fā)生那些自然災害？最后，進行總結(jié)指出，我市在夏季最有可能發(fā)生洪水、大風、雷電等自然災害，在這些自然災害發(fā)生時，同學如何應對這些災害，這就是本節(jié)課所要學習的內(nèi)容，由于時間關(guān)系，本課主要介紹三種自然災害的應對方法，其他的留到下節(jié)課時再進行講述。
（二）講授主題（32分鐘）
1、洪水自然災害的應對
（1）提問學生：假設(shè)遇到突發(fā)洪水災害時，你會怎么應對？（通過提問，引起同學們的思考）
（2）介紹具體應對方法：
1）在野外，山洪暴發(fā)時如不及轉(zhuǎn)移，要就近迅速向山坡，高地，樓房，避洪臺等地轉(zhuǎn)移，等候救援人員營救。
2）在野外不要沿著行洪道方向跑，而要向兩側(cè)快速躲避；千萬不要輕易涉水過河；不要游泳逃生，不要爬到泥坯房的屋頂，更不可攀爬帶電的電線桿、鐵塔。
3）在室內(nèi)，為防止洪水涌入屋內(nèi)，首先要堵住大門下面的所有空隙。最好在門檻側(cè)放上沙袋，滿袋可用麻袋、草袋或布袋，里面裝滿沙子、泥土、碎石。如果洪水還會漲，那么底層窗檻外也要堆上少袋。
4）如果洪水不再上漲，應在樓上儲備一些食物、飲用水、保暖衣物以及燒開水的用具；洪水到來時，來不及轉(zhuǎn)移的人員，應立即爬上屋頂、樓房高層等高地暫避。
5）如洪水繼續(xù)上漲，暫避的地方已難自保，則要充分利用準備好的救生器材求生，或者迅速找一些門板、桌椅、木床、大塊的泡沫塑料等能漂浮的材料扎成筏求生。
6）被山洪困在山中，要盡可能快與當?shù)卣仍块T取得聯(lián)系，報告自己的方位和險情，積極尋求救援。
7）如已被卷入洪水中，要盡可能握住固定的或者能漂浮的東西，尋找機會求生。
8）洪水水位未完全退卻之前，不要到易被淹沒的地帶活動，也不要到淹沒的地帶圍觀。
9）在通過受淹道路和下穿式通道時，要注意觀察水情，樹立警示牌，防止別人誤入深水區(qū)或掉進排水口。
10）洪水退后，要協(xié)助防疫人員做好食品、飲水安全和疾病防疫工作。不能食用動物尸體，水飲用前要徹底煮沸。
（3）結(jié)合上述所講，指出同學們在開始回答的應對方法是否科學合理。
2、大風自然災害的應對
（1）提問同學：發(fā)生大風時你會怎么做？
（2）介紹具體應對方法：
1）在狂風中，不要在大型廣告牌和大樹下停留；在工地附近行走時應盡量遠離工地并快速通過，要防止隨風亂飛雜物的傷害。
2）在家中，屋頂瓦片被大風掀起時，暫時先不要到室外查看，以免被墜落的瓦片砸傷；如果被雨淋濕衣服、手腳，則不要碰觸電器開關(guān)。
3）駕駛機動車和非機動車應減速慢行，密切注意路況；風太強烈時正在公路上行車可迅速轉(zhuǎn)移至橋梁下或涵洞中。
4）行人路遇到大風步行不穩(wěn)時，可把衣服用帶子扎緊，彎腰緊縮身體，慢慢前行；順風時不要急跑，如眼進沙時，應及時清除后再走。
5）騎車遇到強風時，應暫時停開躲避；停車時應遠離樓房、廣告、枯樹處。
6）當發(fā)現(xiàn)有被大風刮倒的房屋、廣告牌和其他物品時，應撥打當?shù)卣姆罏碾娫捛缶取?/FONT>
7）大風天氣立即停止露天集體活動，并解散人員；遇到危險時，立即撥打當?shù)胤罏碾娫捛缶取?/FONT>
8）立即停止高空、水上被戶外作業(yè)。
9）當發(fā)現(xiàn)有人被壓在被除數(shù)風刮倒的倒塌物下時，應迅速將被壓傷員救出險境。
（3）結(jié)合上述所講，指出同學們在開始回答的應對方法是否科學合理。
3、雷電自然災害的應對
（1）提問同學：發(fā)生雷電時你會怎么做？
（2）介紹具體應對方法：
1）在室內(nèi)時，不應冒險外出；將門窗、電閘、煤氣管道、自來水管道關(guān)閉；不接打電話，也不上網(wǎng)；不接觸金屬和帶電裝置；不要在雷電交時用淋浴噴頭洗澡。
2）在戶外遇到雷電時，要及時躲避，不要在空曠野外停留；在空曠野外無處躲避時，要盡量尋找低洼之處藏身，或者彎腰低頭，抱膝抵胸，雙腳合攏，盡量減少身體與地面接觸。
3）如多人共處室外，相互之間不要擠靠，以防被雷擊中后電流互相傳導。
4）旅游、劃船、釣魚時，遇到雷雨，不要站在空曠的高地、大樹下，也不要在突出的巖石下或懸崖下躲避雷雨。
5）如果發(fā)現(xiàn)頭發(fā)豎起或有螞蟻行走的感覺時，可能要被雷擊，要立即趴在地上，并迅速撇下身上的金屬物品。
6）受到雷擊的人可能被燒傷或嚴重休克，但身上并不帶電，可以安全地加以處理和搶救，首先將傷員轉(zhuǎn)移至安全的地方，然后撥打120電話求救。
7）受到雷擊的人被燒傷或嚴重休克的人，應馬上讓其躺下，撲滅身上的火，若傷者雖失去意識，但仍有呼吸和心跳，應立即送醫(yī)院治療。
8）若傷員停止呼吸，在頸動脈處檢查脈博，如果沒有脈搏，那么就立即對傷員進行嘴對嘴的人工呼吸等心臟復蘇搶救，要堅持到120醫(yī)護人員到場。
（3）結(jié)合上述所講，指出同學們在開始回答的應對方法是否科學合理。
（三）課堂互動討論（讓同學們分享經(jīng)歷和學習成果）（3分鐘）
由同學們介紹自己親身經(jīng)歷過的自然災害，以及當時的心情和處理方法，由同學們結(jié)合本節(jié)課所學知識，得出正確的處理方法。
（四）課堂小結(jié)（1分鐘）
通過本節(jié)課的學習，同學們懂得了自然災害的危害性，同時也掌握了一些有效應對自然災害，如洪水、大風、雷電的方法。
（五）課后作業(yè)（1分鐘）
（1）把本節(jié)課所學習的內(nèi)容，告訴身邊的人，讓他們也學會如何應對自然災害。
（2）結(jié)合實際，寫一篇本節(jié)課的學習心得。
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