教學目標：
1、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識。
2、認識各種滅火設備，牢記滅火方法
3、以小組為單位制作防火宣傳墻報共同提高防火意識。
4、 通過本節(jié)課的學習讓學生充分了解火災中各種逃生自救的辦法，提高學生的自救意識。
教學重點：
通過對火災事件的了解提高學生的防火意識，充分了解火災中各種逃生自救的辦法。
教學方法：講授法、演示法
教學時數(shù)：1課時
教學過程：
一、引入：
設置情境通過學生表演防火(一人讀情節(jié)過程，三人表演)引入新課。
教師：“生命如此美麗，又是如此脆弱，愛惜生命提高防火意識刻不容緩！我們如何做到防火自救呢？”
首先，我們來了解相關的知識：
1、火災的定義：在時間和空間上失去控制的燃燒所造成的災害。
2、發(fā)生火災的原因（人為因素）：
1）、用火不慎。
2）、用電不慎。
3）、吸煙不慎。
4）、用油不慎。
5）、燃放煙花爆竹。
6）、小孩玩火。
7）、學生在寢室違規(guī)違紀用火。
8）、人為縱火。
3、火災的分類，火災分為A、B、C、D、E五類：
A類火災：指固體物質火災。這種物質往往具有有機物性質，一般在燃燒時能產生灼熱的余燼。如木材、棉、毛、麻、紙張火災等。
B類火災：指液體火災和可熔化的固體火災。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、瀝青、石蠟火災等。
C類火災：指氣體火災。如煤氣、天然氣、甲烷、乙烷、丙烷、氫氣火災等。
D類火災：指金屬火災。指鉀、鈉、鎂、鈦、鋯、鋰、鋁鎂合金火災等。
E類火災：指帶電物燃燒引發(fā)的火災。如用電不慎，電線、電器著火引發(fā)的火災等。
3、火災報警須知：
1）、牢記火警電話“119”，事發(fā)時可用任何一部電話播打（注：無論欠費與否）。
2）、火災情況要報詳細：×××單位、××區(qū)××街××號發(fā)生火災，×××物質在燃燒，火勢很大，請速來撲救，我的電話是×××××××。
3）、要派人來主要路口迎接消防車。
二、火災的預防
1）、不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等）附近玩火、放鞭炮。
2）、注意（液化氣）灶的合理使用。
3）、安全使用家用電器（用完電熨斗、電爐等電器后應立即拔出插頭）。
三、火災自救知識
遇到火災時我們怎么辦？
1、撥打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。
2、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。
3、發(fā)生火災時，不能乘電梯，應沿著防火安后通道往底樓跑；如果樓梯被堵死，應該向樓頂跑。向外大聲呼救，以便營救。
4、火勢不大要當機立斷，披上浸濕的衣服 或裹上濕毛毯，濕被褥勇敢地沖出去，但千萬不 要披塑料雨衣。
5、在濃煙中避難逃生，要盡量 放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻。
6、不要盲目跳樓,可用繩子或把床單撕成條狀連起來,緊拴在門窗框和重物上,順勢滑下。
7、當被大火圍困又沒有其他辦法可自救時,可用手電筒,醒目物品不停地發(fā)出呼救信號,以便消防隊及時發(fā)現(xiàn),組織營救。
滅火器種類與使用方法：
1、高效水霧型滅火器
適用于A、B、C、E類火災，使用時噴射出超細水霧降溫降煙，阻斷燃燒。環(huán)保、沒有污染，是目前廣泛使用的產品，也是家庭必備品。每半年檢查一次，藥劑保質期三年。
2、二氧化碳滅火器：
適用B、C類火災，使用方法1拔出保險插梢2握住喇叭噴嘴前握把3壓下握把開關即將內部高壓氣體噴出。
缺點：不適用A類火災，使用人員易凍傷，每三個月檢查重量減少重新灌充，機體重量重。
3、干粉式滅火器：
適用A、B、C、E類火災，使用方法拔掉插梢噴咀對準火焰根部壓下壓把即可噴射。
缺點：易受潮結塊不能使用，每三個月檢查壓力表，藥劑有效期三年，具腐蝕性，易污染環(huán)境。
4、1211滅火器：
適用A、B、C類，對B、C類尤其有效，1211滅火器重量輕、容積小、效果大、不腐蝕、不污染、藥劑持久。使用方法：將插梢拔出壓下把手即可。
缺點：破壞臭氧層，2005年全部淘。
三、小結
我們要掌握防火自救的知識，鍛煉自己的自救的能力，機智勇敢的處理各種火災情況，面對危險的時候，我們要懂得正確的逃生自救方法。
四、布置作業(yè)：
1、制作校園逃生路線圖和逃生路標。
2、以小組為單位制作防火宣傳墻報共同提高防火意識。