尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委大家好:
今天我演講的題目是《xxxxxx》
要問人生什么最重要,什么是幸福?我們的回答會不約而同:“平安最重要,平安是福。”是的,相對比平安來說,什么財富地位、權(quán)勢都是過眼云煙,離開了平安,一切都是泡影。那要再問:“平安是怎樣創(chuàng)造出來的?平安校園應(yīng)怎樣去建設(shè)才能最有效,最長久?那大家可能眾說紛紜,有太多的答案。不過,我想,下面的兩個現(xiàn)實,足以引起我們的思考。
第一個是一個孩子的一天。早晨孩子上學(xué),爸爸媽媽總會千叮嚀萬囑咐:走路靠右走,不要跑,上學(xué)不要和同學(xué)打架,聽老師話;上學(xué)了,老師教育學(xué)生:不準(zhǔn)爬欄桿,不準(zhǔn)追趕跑跳,嚴(yán)禁玩危險游戲,絕對禁止到危險的地方等等等等。這些飽含真情的話語,真的凝聚了師長們對孩子平安的關(guān)注和擔(dān)憂。因為,在我們的心目中,唯有我們的孩子按以上要求去做了,這安全就可保障了??墒?,下面這個事實又真的應(yīng)該引起我們新的反思。
5.12四川大地震,震動了整個世界,無數(shù)生命因此而消失,可就有這么一所學(xué)校——安縣桑棗中學(xué),全校師生2200多人毫發(fā)未傷。當(dāng)通訊恢復(fù),家長打來電話詢問孩子時,每位老師大聲振呼:“全校老師無一傷亡,全校學(xué)生無一傷亡。”這句平常不過的話語,在這不平常的日子里,足以讓世界人民為之瞠目,足以讓日月山河為之動容。有誰知道,在這奇跡的背后,凝聚了桑棗中學(xué)師生對安全的怎樣的一種詮釋和心血。但我們可以肯定的是:全校2200多名學(xué)生,上百名教師,從不同教學(xué)樓和不同的教室中,全部沖到操場。以班級為單位站好,用時1分36秒,這決不是一日之功,也絕不是幾句:不要這樣,禁止那樣,強(qiáng)調(diào)這個,要求那個,所能達(dá)到的。
不是嗎?大禹治水,疏而不堵,才能長治久安,將帥殺敵,身經(jīng)百戰(zhàn),才能戰(zhàn)無不勝,臨池羨魚,不如退而結(jié)網(wǎng),那么多的事實和案例告訴我們:平安不是桎梏,平安不是禁令,平安是建設(shè)出來的。
而在這其中,承擔(dān)育人職責(zé)的學(xué)校和老師負(fù)有不可推卸的責(zé)任。安全教育決不是捆住學(xué)生的腿,堵住學(xué)生的嘴,而恰恰應(yīng)該讓學(xué)生知道危險,感受危險,學(xué)會御險,學(xué)會自救,學(xué)會自護(hù)。桑棗中學(xué)的成功做法,給我們指出了一條成功之路:
首先,我們的安全教育不是虛構(gòu)一個完美的世界,而應(yīng)該是一種現(xiàn)實的濃縮集合。我們的教育應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生時刻牢記:危險就在身邊,危險無處不在,誰忽視了安全,安全將拋棄誰,一句話,不知道危險的存在是孩子們面臨的最大危險。
其次,我們的教育方法應(yīng)多樣性,應(yīng)以正面教育為主要渠道。這決不是“禁止,不要,不允許”所能替代的,我們的教育重點,不但要讓學(xué)生知其然,更要知其所以然,不是怕事,不接觸事,而要善于應(yīng)對事,解決事,我們很難想象,一個不曾接觸過水的人當(dāng)水災(zāi)來臨的時候能成功自救。也決不相信,一個不知火險常識的人在濃煙烈火之中,能夠安全脫身,因此,我要說,在安全保障面前,技能遠(yuǎn)比逃避,遠(yuǎn)比保護(hù)要重要的多。
再次,我們誰都不想深陷危險,不愿經(jīng)歷災(zāi)難,這是人之常情,但我們絕沒能力阻止這一切,這是肯定的,但我們能做到的是,預(yù)設(shè)危險,讓學(xué)生感受危險,用最正確的方法降低危險,不是嗎?沒有無數(shù)次的宣傳演練,桑棗中學(xué)的1分36秒絕對是空談,天塌地陷面前的無一傷亡,絕對是妄想;而如果有了正規(guī)的宣傳演練,廣州商學(xué)院的四名跳樓女生也不會茫然失措而自取死亡。成功的案例慘痛的教訓(xùn)像高懸在我的頭頂?shù)睦麆?,時刻在警醒我們,警醒我們這些肩負(fù)生命重托的教育者,決不能因為我們的無為,因為我們的麻痹,我們的失職而讓孩子們經(jīng)受死亡的考驗,讓家庭飽嘗痛苦的煎熬。
評委,老師們,反觀我的教育,我最想說的是:重視安全教育決不是空話,安全教育也不應(yīng)只停留在教育和限制,而應(yīng)讓學(xué)生走出桎梏,學(xué)會抵御,面對現(xiàn)實,應(yīng)對困難,這才是教育的真諦,我想,江澤民總書記對安全的題言也充分說明了這個問題,隱患險于明火,防范勝于救災(zāi),責(zé)任重于泰山。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。