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石油化工火災(zāi)事故處置的模擬訓(xùn)練技術(shù)研究

文檔作者：費(fèi)文海洪航文檔來源：福建消防總隊(duì)漳州支隊(duì) 福州消防支隊(duì)		點(diǎn) 擊數(shù)：	更新時(shí)間： 2022年12月09日
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ELECTRONICS WORLD?技術(shù)交流
石油化工火災(zāi)事故處置的模擬訓(xùn)練技術(shù)研究
福建消防總隊(duì)漳州支隊(duì) 費(fèi)文海
福州消防支隊(duì) 洪 航
【摘要】石油化工企業(yè)是我國的龍頭企業(yè)，對(duì)國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展建設(shè)起著至關(guān)重要的作用。由于石油化工產(chǎn)品大多具有易燃易爆的特
征，在高溫、明火環(huán)境下極易發(fā)生火災(zāi)事故，給國家和人民造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失，因此應(yīng)重視做好消防模擬訓(xùn)練，提高消防人員的
工作技能和應(yīng)變能力，使滅火救援工作能夠順利開展。本文將論述石油化工火災(zāi)事故處置模擬訓(xùn)練的現(xiàn)狀及產(chǎn)生原因，并提出相應(yīng)
的解決對(duì)策，以供廣大消防部門參考和借鑒。
【關(guān)鍵詞】石油化工；火災(zāi)事故；模擬訓(xùn)練
近年來隨著科技的快速發(fā)展，對(duì)能源的需求也與日俱增，
在此背景下石油化工企業(yè)得到了快速的發(fā)展，同時(shí)也給當(dāng)?shù)厝?
民帶來了巨大的安全隱患。眾所周知，石油化工產(chǎn)品中含有
大量的有毒有害物質(zhì)，如果發(fā)生火災(zāi)造成化工產(chǎn)品的泄漏，就
會(huì)危害當(dāng)?shù)厝嗣竦娜松戆踩?，消防部門需要迅速的開展救援工
作，避免事故的擴(kuò)大和蔓延。因此消防部門在平時(shí)應(yīng)經(jīng)常組織
火災(zāi)事故處置的模擬訓(xùn)練，幫助消防人員積累經(jīng)驗(yàn)，并完善現(xiàn)
有的消防體系，使其更好的為廣大市民服務(wù)。
1 石油化工火災(zāi)事故處置的消防模擬訓(xùn)練現(xiàn)狀
消防模擬訓(xùn)練技術(shù)包括偵查檢測訓(xùn)練、堵漏訓(xùn)練、安全防
護(hù)訓(xùn)練、洗消訓(xùn)練、救生訓(xùn)練和綜合演練，每項(xiàng)技術(shù)對(duì)于消防
人員來說都具有十分重要的意義，尤其是綜合演練，可以加強(qiáng)
消防人員之間的協(xié)調(diào)配合，使之形成良好的默契度，工作效率
也會(huì)顯著的提高。然而在實(shí)際的模擬訓(xùn)練中消防部門的單項(xiàng)技
術(shù)訓(xùn)練往往沒有做到位，也很少將所有訓(xùn)練聯(lián)合到一起進(jìn)行綜
合演練，導(dǎo)致消防人員的實(shí)戰(zhàn)水平始終無法得到有效的提高，
在石油化工火災(zāi)事故處置現(xiàn)場發(fā)揮的作用比較有限。下面將對(duì)
這幾項(xiàng)技術(shù)的模擬訓(xùn)練現(xiàn)狀進(jìn)行具體的分析。
2 現(xiàn)狀分析
2.1 偵察檢測訓(xùn)練
偵查檢測訓(xùn)練是指消防人員需要預(yù)先做好防護(hù)措施，然
后攜帶檢查設(shè)備深入到指定的危險(xiǎn)區(qū)域內(nèi)，打開設(shè)備開關(guān)，此
時(shí)設(shè)備將能夠自動(dòng)檢測周圍的溫度以及有毒有害氣體的含量，
消防人員應(yīng)邊走邊記錄，當(dāng)記錄完畢后舉手示意，整理設(shè)備儀
器，完成偵察任務(wù)。這種訓(xùn)練方式非常簡單，過于形式化，既
沒有煙霧擾亂消防人員的視線，也沒有可供探測的物體，消防
人員可以清晰的看到探測地的具體情況，基本上幾分鐘就可以
結(jié)束訓(xùn)練，無法達(dá)到訓(xùn)練的根本目的。在石油化工火災(zāi)事故現(xiàn)
場通常堆放著大量的原材料，環(huán)境十分復(fù)雜，消防人員不但要
做好檢測工作，查看是否有需要救援的人員，而且要規(guī)避環(huán)境
帶來的危險(xiǎn)，可以說任務(wù)的難度和強(qiáng)度都比較大，目前的偵查
檢測訓(xùn)練內(nèi)容根本無法滿足實(shí)際的消防需求。
2.2 堵漏訓(xùn)練
石油化工火災(zāi)事故的發(fā)生常常伴隨著有毒有害物質(zhì)的泄漏，消
防人員需要迅速找到泄漏點(diǎn)，用特殊的工具將其堵住，以避免該物
質(zhì)的擴(kuò)散造成環(huán)境的污染。在堵漏訓(xùn)練中一般是兩人一組，穿戴好
防護(hù)措施后共同前往泄漏點(diǎn)，一人準(zhǔn)備堵漏工具，一人進(jìn)行堵漏工
作，完成任務(wù)后共同返回。既然是模擬訓(xùn)練，就不會(huì)提供實(shí)物操
作，消防人員對(duì)泄漏點(diǎn)的位置、形狀、大小以及具體的堵漏操作
都是想象出來的，這種訓(xùn)練除了鍛煉兩個(gè)人的配合之外，沒有對(duì)
提高消防人員的個(gè)人能力起到任何的幫助。在石油化工火災(zāi)事故
現(xiàn)場的泄漏點(diǎn)具有隨機(jī)性和不確定性，需要消防人員根據(jù)實(shí)際情
況隨機(jī)應(yīng)變，同時(shí)堵漏工具也很難與泄漏點(diǎn)完全契合，往往需要
多次操作才能完全將泄漏點(diǎn)堵住，非常考驗(yàn)消防人員的臨場發(fā)揮能
力，所以這種堵漏模擬訓(xùn)練形同虛設(shè)。
2.3 安全防護(hù)訓(xùn)練
安全防護(hù)訓(xùn)練的重點(diǎn)是讓穿戴防護(hù)裝備的部分消防人員在原地
待命，根據(jù)事故情況做好疏散轉(zhuǎn)移、保護(hù)、撤退等工作，為人民群
眾和其他人員的安全提供必要的保障。然而在模擬訓(xùn)練中僅是教授
消防人員不同類型防護(hù)服的穿戴方法，讓消防人員在穿戴好防護(hù)裝
備后舉手示意，即可完成訓(xùn)練項(xiàng)目，卻沒有對(duì)作戰(zhàn)技術(shù)進(jìn)行訓(xùn)練，
導(dǎo)致消防人員在石油化工火災(zāi)事故現(xiàn)場不能精確把握撤退時(shí)間，經(jīng)
常會(huì)出現(xiàn)各類疏失，給自己和他人帶來了巨大的危險(xiǎn)。
2.4 洗消訓(xùn)練
對(duì)洗消的訓(xùn)練多為原地設(shè)立洗消站，搭建公眾和個(gè)人洗消帳
篷，沒有針對(duì)人員、器材裝備和染毒環(huán)境進(jìn)行實(shí)際洗消訓(xùn)練，消防
人員對(duì)洗消器材、洗消方法和程序的掌握具有一定局限性。石油化
工火災(zāi)事故處置過程中要求對(duì)現(xiàn)場的消防人員、被救出的染毒人員
進(jìn)行及時(shí)洗消，處置完畢后需要對(duì)使用過的器材裝備和現(xiàn)場進(jìn)行徹
底洗消，對(duì)洗消殘液進(jìn)行必要的轉(zhuǎn)輸和回收處理，避免二次污染。
由此可見，目前的洗消模擬訓(xùn)練遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到這項(xiàng)要求。
2.5 救生訓(xùn)練
救生訓(xùn)練常常為演習(xí)中的一個(gè)環(huán)節(jié)，單獨(dú)訓(xùn)練較少。只開
展了一些簡單的訓(xùn)練，如平地徒手救人、固定、搬運(yùn)等，對(duì)于
技術(shù)含量較高的止血、包扎、心肺復(fù)蘇等現(xiàn)場急救訓(xùn)練較少。
對(duì)于石油化工火災(zāi)事故現(xiàn)場出現(xiàn)的受傷、中毒人員，往往需要
根據(jù)其傷勢和中毒癥狀采取科學(xué)的救援方法與手段，需要救援
人員具備一定的現(xiàn)場急救能力，避免盲目行動(dòng)造成人員傷勢加
重?，F(xiàn)有訓(xùn)練層次較低難以滿足現(xiàn)場救生的需要。
2.6 綜合演練
消防部門的綜合演練尚沒有完整的組織機(jī)構(gòu)，每次演練都
是相同的環(huán)境，相同的操作流程，消防隊(duì)員對(duì)于事故現(xiàn)場了然
于胸，按照預(yù)先的訓(xùn)練可以輕松的撲滅火情。這種演練視覺性
（下轉(zhuǎn)第173頁）
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ELECTRONICS WORLD?技術(shù)交流
養(yǎng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)高端技能型專門人才的主要抓手。以綜合
布線崗位從業(yè)人員所需的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)為培養(yǎng)目標(biāo)，通過
項(xiàng)目化的教學(xué)模式，使學(xué)生真正掌握綜合布線系統(tǒng)設(shè)計(jì)、安裝、
管理、測試、驗(yàn)收和維護(hù)等專業(yè)能力，并在企業(yè)真實(shí)工程項(xiàng)目及
校內(nèi)模擬實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)踐中，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。
本課程根據(jù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)主要就業(yè)崗位的職業(yè)需要，在
深入調(diào)研綜合布線工程相關(guān)領(lǐng)域崗位能力要求和技術(shù)發(fā)展的基
礎(chǔ)上，采用典型工作任務(wù)項(xiàng)目化課程開發(fā)模式，遵循工作過程
系統(tǒng)化和任務(wù)化教學(xué)的職業(yè)教育理念，確定本課程學(xué)習(xí)目標(biāo)和
學(xué)習(xí)內(nèi)容。讓學(xué)生通過課堂學(xué)習(xí)和實(shí)際演練相結(jié)合等方式，在
真實(shí)的綜合布線工程的項(xiàng)目流程中學(xué)習(xí)并掌握技能與方法，培
養(yǎng)學(xué)生在工程技術(shù)領(lǐng)域的職業(yè)素養(yǎng)和實(shí)際操作能力。
4.2 課程案例
本課程以真實(shí)的工程項(xiàng)目做為教學(xué)案例，以綜合布線工程師
崗位工作過程為設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，提煉涵蓋工程管理、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、施工安
裝、測試驗(yàn)收、維護(hù)升級(jí)在內(nèi)的八個(gè)典型工作任務(wù)，以工作過程系
統(tǒng)化的方法設(shè)計(jì)開發(fā)課程。采取教學(xué)做一體化的項(xiàng)目化實(shí)踐模式教
學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生熟悉招投標(biāo)工作流程、產(chǎn)品選型、工程管理、工
程文檔處理的能力；根據(jù)需求和GB50311標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)繪制工程示意
圖、施工圖、信息點(diǎn)統(tǒng)計(jì)表、端口對(duì)應(yīng)表、材料統(tǒng)計(jì)表的能力；根
據(jù)設(shè)計(jì)要求和GB50312等標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，正確安裝管槽、橋架、機(jī)柜機(jī)
架等，正確端接和敷設(shè)電纜和光纖的能力；熟悉工程測試參數(shù)，正
確使用測試工具進(jìn)行布線系統(tǒng)的測試驗(yàn)收等的專業(yè)能力。
4.3 課程評(píng)價(jià)
（1）評(píng)價(jià)內(nèi)容：主要包括基本概念的理解程度，具體技
能方法的掌握程度，相關(guān)法律法規(guī)的認(rèn)知水平，工作方案設(shè)計(jì)
實(shí)施能力，團(tuán)隊(duì)合作能力，工作態(tài)度（包括出勤），工作效率
（包括進(jìn)度），工作質(zhì)量（失誤率、正確率）等。
（2）評(píng)價(jià)形式：主要包括學(xué)生提交的工作成果，理論作
業(yè)，調(diào)查報(bào)告，試卷測試成績，回答問題表現(xiàn)，問卷表等。
5 結(jié)論
項(xiàng)目化實(shí)踐教學(xué)模式和傳統(tǒng)的教學(xué)方式相比擁有巨大的
優(yōu)勢，在教學(xué)實(shí)施時(shí)，按照實(shí)際項(xiàng)目開發(fā)過程，全程開展一體
化教學(xué)，不再單獨(dú)安排理論課和實(shí)訓(xùn)課。把真實(shí)的工程項(xiàng)目融
入課堂，讓學(xué)生能夠在項(xiàng)目研發(fā)的過程中不僅可以學(xué)習(xí)新的知
識(shí)，同時(shí)還能提高學(xué)生的職業(yè)操守、業(yè)務(wù)能力、綜合素質(zhì)，培
養(yǎng)出更加符合國家標(biāo)準(zhǔn)的綜合性人才。
參考文獻(xiàn)
[1]楊小微.教育研究方法[M].北京:人民教育出版社,2015:79.
[2]賈麗飛,李鷹.高職教育“項(xiàng)目化”課程改革的實(shí)踐探索[J].
教育與職業(yè),2012(33).
[3]薛繼紅,雷學(xué)平.高職項(xiàng)目化教學(xué)中電子資源面臨的挑戰(zhàn)
和建設(shè)策略[J].教育與職業(yè), 2012(32).
作者簡介：
汪曉璐（1983—），女，江蘇句容人，碩士，江蘇經(jīng)貿(mào)職
業(yè)技術(shù)學(xué)院講師，研究方向：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用。
（上接第171頁）
效果極佳，但是實(shí)踐操作的可行性較低，很難體現(xiàn)石油化工火
災(zāi)事故的突發(fā)性和嚴(yán)峻性。同時(shí)消防人員也不能抱著認(rèn)真、嚴(yán)
謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待綜合演練，那么在實(shí)際的火災(zāi)事故現(xiàn)場中意外風(fēng)
險(xiǎn)的發(fā)生概率將大幅度的上升。
3 解決的對(duì)策
3.1 貫徹落實(shí)模擬訓(xùn)練方針
“按綱施訓(xùn)、科技興訓(xùn)、從難從嚴(yán)、從實(shí)戰(zhàn)需要出發(fā)”是新時(shí)期公
安消防部隊(duì)必須貫徹執(zhí)行的訓(xùn)練方針。石油化工模擬訓(xùn)練應(yīng)該嚴(yán)格遵
守國家的法律法規(guī)和公安消防部隊(duì)制定的方針政策，將這二十一個(gè)
字牢牢記在心底，并落實(shí)到行動(dòng)中。根據(jù)以往的消防經(jīng)驗(yàn)以及當(dāng)?shù)?
的具體環(huán)境，設(shè)計(jì)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的模擬訓(xùn)練制度，為石油化工模擬訓(xùn)練
提供科學(xué)的依據(jù)，使所有的訓(xùn)練項(xiàng)目都能有據(jù)可循，有法可依。
3.2 基于現(xiàn)有設(shè)施
如今很多消防部隊(duì)已經(jīng)建立了先進(jìn)的模擬訓(xùn)練基地，在訓(xùn)
練設(shè)施上也比較齊全，可以模擬石油化工火災(zāi)事故爆炸景象以及
泄漏事故的發(fā)生，有的化工消防模擬訓(xùn)練裝置區(qū)還設(shè)置了噴淋、
水炮、消火栓等固定滅火設(shè)施?；谶@些條件和設(shè)施，部隊(duì)可以
嚴(yán)格設(shè)立相關(guān)科目，在近似實(shí)戰(zhàn)的環(huán)境下開展偵察檢測、固移結(jié)
合、堵漏、救生等多項(xiàng)關(guān)鍵技戰(zhàn)術(shù)的訓(xùn)練和綜合性演練。
3.3 立足現(xiàn)有裝備和人員編制
我國在消防建設(shè)上投入了大量的人力、物力、財(cái)力，也頒布
了一系列有關(guān)消防裝備和人員的規(guī)章制度，可以說不但我國的消
防理念具有先進(jìn)性和實(shí)踐性，而且消防裝備和人員都已達(dá)到了世
界領(lǐng)先水平，因此石油化工消防模擬訓(xùn)練應(yīng)立足于現(xiàn)有的裝備和
人員編制，調(diào)整和優(yōu)化原有的訓(xùn)練形式和內(nèi)容，并經(jīng)常巡視石油
化工企業(yè)周圍的環(huán)境，制定針對(duì)性的訓(xùn)練項(xiàng)目，以增加裝備和人
員的契合度，將裝備和人員的潛能最大化的發(fā)揮出來。
4 小結(jié)
石油化工火災(zāi)事故處置的模擬訓(xùn)練在內(nèi)容和形式上都具有
極大的缺陷，不能作為消防人員處理事故的可靠依據(jù)，如果不
對(duì)這些問題加以重視，那么將嚴(yán)重威脅到消防人員和人民群眾
的生命安全。消防部門應(yīng)根據(jù)國家的法律法規(guī)和模擬訓(xùn)練的方
針政策，在現(xiàn)有的設(shè)施、設(shè)備和人員的基礎(chǔ)上，改革創(chuàng)新模擬
訓(xùn)練的形式和內(nèi)容，提高消防訓(xùn)練的實(shí)踐價(jià)值，同時(shí)在訓(xùn)練中
不斷補(bǔ)充和完善現(xiàn)有的消防體系，使消防體系在石油化工火災(zāi)
事故處置時(shí)能夠真正的發(fā)揮作用。
參考文獻(xiàn)
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